2007年教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來,，我鎮(zhèn)教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作,，取得了明顯的成效,，有力地推動了全鎮(zhèn)教育水平的提高。現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：
    一,、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感
     通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,，明確了開展校本培訓(xùn)要以鄧小平理論為指導(dǎo),，貫徹“三個面向”方針，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,，主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,，堅(jiān)持面向全體教師，按需施教,，著眼提高,，多層次、多形式,、多渠道地開展,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊(duì)伍。因此,，我鎮(zhèn)把教師繼續(xù)教育納入重要的議事日程和工作計(jì)劃,，中心校長重視，有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé),。
    二,、貫徹、落實(shí)繼續(xù)教育實(shí)施方案
     1,、按照教育行政部門要求,，積極組織教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)償教育，提高素質(zhì),。根據(jù)國家教委的要求,，在新世紀(jì)的教育工作中,，小學(xué)教師要求達(dá)到大專畢業(yè)水平，為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要,，加強(qiáng)對全體教師專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)教師知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，使廣大教師具備新的教育思想,，教育理念,、教育方法和手段，我們大力支持教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)嘗函授進(jìn)修學(xué)習(xí),。凡參加學(xué)習(xí),，學(xué)校盡力給予支持，解決了教師的后顧之憂,。到目前為止,，我鎮(zhèn)已有   多名教師經(jīng)自學(xué)和參加函授，考試合格后取得了大專畢業(yè)文憑,，有  多名教師現(xiàn)正在參加大專函授學(xué)習(xí),。已取得大專畢業(yè)文憑和在讀大專人數(shù)占教師總數(shù)的   %。
    2,、積極組織教師參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí)，提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，完成繼續(xù)教育每年培訓(xùn)不少于60學(xué)時自學(xué)不少于90學(xué)時,。每期開學(xué)初安排2－3天時間，組織教師參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。此外,，每周堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī),，全校在職   名教師自覺地參加縣進(jìn)修校舉辦的“中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)”,，認(rèn)真做好筆記。為了使教師盡快多運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)儀器進(jìn)行教學(xué),，目前,，大部分教師都能使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，有的老師還能自制教學(xué)課件,，為教學(xué)帶來了生機(jī),，打破了以往沉悶的教學(xué)局面。
    3,、發(fā)揮教研活動職能，鼓勵教師互教共學(xué),，提高教學(xué)能力和教育水平,。在支持教師自學(xué),、組織教師參加多層次多渠道繼續(xù)教育的同時，各校校教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法,，并組織教師觀摩,、討論、學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。平時組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動,，以此提高教師的教研能力。
     三,、檢查,、總結(jié)、評比,，讓校本培訓(xùn)得到積極發(fā)展,，促進(jìn)繼續(xù)教育逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化,、制度化
    繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是學(xué)校工作中的一部分,，為使繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不斷深入，學(xué)校的工作檢查,、總結(jié)和評比都把繼續(xù)教育學(xué)習(xí)列入其中,，在任職考核和評優(yōu)中，也把此項(xiàng)列為評比條件,。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我們將繼續(xù)努力,，不斷推動教師繼續(xù)教育工作走向規(guī)范化、制度化和科學(xué)化,。