艾森豪威爾是誰(shuí),？我向大家多少都有些印象吧？他就是那個(gè)二戰(zhàn)時(shí)盟軍歐洲戰(zhàn)區(qū)的總司令,，美國(guó)五星上將,，后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)。也許這并不能讓你驚訝,，畢竟這樣的大人物太多了,。可是如果你知道他從上校軍銜到五星上將只有了4年的時(shí)間,，由毫無(wú)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的陸軍上校,，直接升上將軍銜成為盟軍總司令，一下子超過(guò)了美國(guó)366位高級(jí)軍官,，不會(huì)還不驚異吧,？
詳細(xì)介紹下艾森豪威爾的故事和成功之道吧，但愿對(duì)大家有些啟示,。
艾森豪威爾成功“領(lǐng)導(dǎo)公式”
——授權(quán)+贏得追隨+實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
艾森豪威爾作為舉世矚目的將軍和總統(tǒng),，在領(lǐng)導(dǎo)方面自有他的一套心得,。作為第二次世界大戰(zhàn)中盟軍的指揮官，在諾曼底登陸以前,，一次他在英國(guó)打高爾夫球,，新聞?dòng)浾卟稍L他：“前線戰(zhàn)事緊急,，您怎么還有心情在這里打球啊,？”艾森豪威爾說(shuō)：“我不忙，我只管3個(gè)人：大西洋有蒙哥馬利,，太平洋有麥克阿瑟，喏，在那邊撿球的是馬歇爾,。”其實(shí)艾森豪威爾手下有百萬(wàn)大軍,。
艾森豪威爾被人們稱為“授權(quán)大師”，用他自己的話說(shuō)就是“領(lǐng)袖的任務(wù),，就是要帶領(lǐng)人們追隨他,，以共同達(dá)到某項(xiàng)目標(biāo),。因此,，身為領(lǐng)袖，你首先必須贏得人們的信任和友誼”,，這就是艾森豪威爾的“領(lǐng)導(dǎo)公式”,。
艾森豪威爾認(rèn)為,，作為領(lǐng)導(dǎo),，應(yīng)該全力做好最重要的事情，而其余的一些事情,，必須采取大量授權(quán)的方式,。領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)應(yīng)該給予部下各種機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立工作,，培養(yǎng)他們獨(dú)立作業(yè)的能力,，增強(qiáng)部屬的參與意識(shí)、使命感和成就感,，讓他們能夠得到充分的鍛煉和發(fā)展,。當(dāng)然，授權(quán)必須用信賴的能干部屬,，不能隨便找人來(lái)濫竽充數(shù),。授權(quán)以后應(yīng)該對(duì)部屬表示充分信任，充分信任等于給了下屬一個(gè)平臺(tái),，一種機(jī)會(huì)，給了其受尊重的感覺(jué),，讓其有一個(gè)廣闊的施展抱負(fù)的空間,，而自己則有充裕的時(shí)間去思考重大決策問(wèn)題。
艾森豪威爾認(rèn)為，自己勝任的決策可以不授權(quán),，不能勝任的決策就應(yīng)該授權(quán)給他人,，這樣才能保證決策的可行性及領(lǐng)導(dǎo)的有效性,。比如他當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后,，在國(guó)防和財(cái)政兩個(gè)領(lǐng)域中就采取了不同的決策方式。由于出身軍人,，艾森豪威爾對(duì)國(guó)防政策了如指掌,，所以有關(guān)國(guó)防政策,，往往是由艾森豪威爾自己作出決策,。而對(duì)于財(cái)經(jīng)，艾森豪威爾所知有限,，因此他謙遜地采取了主動(dòng)較完整的授權(quán),，使當(dāng)時(shí)的財(cái)政部長(zhǎng)安德遜享有相當(dāng)大的自主權(quán)。除了上述兩種方式,，艾森豪威爾還會(huì)采取一種中間狀態(tài)的授權(quán)方式,，對(duì)于某些決策，艾森豪威爾允許部屬自由做出,，但事前必須讓他知道決策的內(nèi)容,。這樣一來(lái),，如果有不妥當(dāng)之處，尚有修正的余地,。
艾森豪威爾認(rèn)為，僅有正確恰當(dāng)?shù)氖跈?quán),，并不一定能夠真正贏得部屬的追隨和全力支持，領(lǐng)導(dǎo)還必須與部屬同甘苦,。因?yàn)闊o(wú)論授權(quán)到何種程度,，有一種東西你是無(wú)法下放的,，那就是責(zé)任。如果領(lǐng)導(dǎo)把責(zé)任都下放的話,，那只能說(shuō)他是退位而不是放權(quán),。很多領(lǐng)導(dǎo)常犯的錯(cuò)誤就是：授權(quán)時(shí)他以為責(zé)任同權(quán)利一起交給部屬了，當(dāng)部屬無(wú)法完成指派的任務(wù)時(shí),，他會(huì)將失敗的責(zé)任推卸給下屬。而對(duì)于艾森豪威爾來(lái)說(shuō),，授權(quán)只能意味著責(zé)任的加大，不僅對(duì)自己,，更要對(duì)部下的工作績(jī)效負(fù)全部責(zé)任,。領(lǐng)導(dǎo)者不僅應(yīng)該讓部屬分享成功的果實(shí),，也應(yīng)該分擔(dān)部屬失敗的責(zé)任，即使失敗的原因全部來(lái)自部屬的過(guò)錯(cuò),。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)主動(dòng)地為部屬排憂解難，雖然部屬的過(guò)錯(cuò)影響了組織的效能,，但他卻因此贏得了部屬的信任與支持,，贏得部屬的追隨，這將給組織帶來(lái)巨大的持久的效能,。
艾森豪威爾與二等兵
有一天晚上，一個(gè)名叫考恩的二等兵,，急匆匆地趕回營(yíng)地，慌亂中不慎撞倒了一個(gè)人,。在黑暗中,，倒下去的人爬了起來(lái)，撣掉褲子上面的灰塵,，然后怒視著考恩。
考恩定下神來(lái)打量那個(gè)人,，發(fā)現(xiàn)他的衣襟上有五顆星?？级黝D時(shí)臉色慘白,，立正站好，不敢動(dòng)彈,，心中充滿了懊惱和失望。
“喂,！你知道我是誰(shuí)嗎,？”五顆星的將軍憤然地說(shuō)，,。
“我知道,！您是艾森豪威爾將軍,！”考恩小心翼翼地說(shuō)完，又低著頭輕聲問(wèn)了將軍一聲：“您知道我是誰(shuí)嗎,？”
艾森豪威爾氣呼呼地說(shuō)：“像你這種無(wú)名小卒誰(shuí)會(huì)認(rèn)識(shí)你呢？”
聽完這句話,，考恩頭也不抬，飛也似的跑掉了,。
后來(lái)艾森豪威爾費(fèi)了很大的力氣才找出考恩,。不過(guò)艾森豪威爾不是要處罰他,，而是聘請(qǐng)他為貼身秘書。
這個(gè)故事中,，二等兵的機(jī)智滑頭令人發(fā)笑，五星上將的大度愛(ài)才令人欽佩,。
從中得到的啟發(fā):一是：機(jī)智
機(jī)智對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要，它是聰明智慧的結(jié)晶,。 我們經(jīng)常可以看到蓬勃橫溢的才華被無(wú)謂地浪費(fèi),，或者是得不到有效地利用，因?yàn)檫@些才華的擁有者缺乏這種被我們稱之為“機(jī)智”的微妙品質(zhì),。與那些有著卓越才干卻缺乏機(jī)智的人相比,，成千上萬(wàn)的人盡管才能平庸,，但卻由于其機(jī)智靈活而取得了更大的成就,。如果我們能夠在原有才干的基礎(chǔ)上增加機(jī)智這種品質(zhì)，并與才干結(jié)合起來(lái),，將會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)前途是多么的坦蕩光明，而在發(fā)展自己的事業(yè)時(shí)又是多么的得心應(yīng)手,。
二是：希望
當(dāng)考恩知道自己撞倒的是將軍時(shí)，心中充滿了懊惱和失望,，而當(dāng)他知道將軍并不認(rèn)識(shí)自己時(shí)，又萌生了希望,，跑為上策,。人生之路串聯(lián)著失望和希望,，我們?cè)诤芏鄷r(shí)候，不是敗在失望上,，而是敗在不會(huì)尋找希望上,，不善于從失望中開拓希望。因此,，希望在前,，我們要不斷向前,。
艾森豪威爾玩牌的故事
講的是美國(guó)歷史上第34任總統(tǒng)艾森豪威爾年輕時(shí)候的一件小事。一天晚飯后,，年輕的艾森豪威爾跟家人一起玩紙牌游戲，連續(xù)幾次都抓了一手很差的牌,，他開始不高興地抱怨手氣不好,。媽媽停了下來(lái),，正色地對(duì)他說(shuō)道：“如果你真要玩牌，就必須用你手中的牌玩下去,，不管那些牌怎樣！”
他愣了愣,，母親又說(shuō)道：“人生也是如此，發(fā)牌的是上帝,，不管是怎樣的牌，你都必須拿著,。你能做的就是竭盡全力,，求得最好的效果,。”
很多年過(guò)去了,，艾森豪威爾一直牢記著母親的這番教導(dǎo)，從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)命運(yùn),。相反，他總是以積極,、樂(lè)觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，竭盡全力做好每一件事情,。
這就是自我暗示的功效。人生就好比打牌,，我們不可能處處都能得到好牌，我們能做的就是將手里的牌精心打下去,，即使那手牌再差再糟糕,，也應(yīng)該努力打出自己的水平,。只要我們盡心盡力去打,，差牌未必就會(huì)輸,。
就這樣，艾森威爾從一個(gè)默默無(wú)聞的平民家庭走出,，一步一步地成為中校、盟軍統(tǒng)帥,，最終成為美國(guó)歷史上第34任總統(tǒng),。
【啟示】眾所周知,，詩(shī)人荷馬是個(gè)瞎子，音樂(lè)大師貝多芬后來(lái)耳聾,、失戀，按說(shuō)他們手中的“牌”比誰(shuí)都糟,，但他們經(jīng)過(guò)自己的拼搏,，都沒(méi)有輸,。如何從失敗中獲得勇氣與原則，答案是：我們的眼里只看到碌碌無(wú)為的人,，我們就碌碌無(wú)為；我們的眼里只看到意志堅(jiān)強(qiáng)的人,，我們就意志堅(jiān)強(qiáng)！
約會(huì)
那時(shí)侯,，艾森豪威爾還只是一個(gè)少年軍官,。有一回他參加一個(gè)舞會(huì),，認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩子,，整個(gè)舞會(huì)都是和她跳舞。舞會(huì)完后,，他送她回家,，已經(jīng)差不多到了,，可是繞了許多彎子，還繞不到她家,。那女孩子就說(shuō)，你這里路不熟呵,，所以繞來(lái)繞去，還繞不到我家......
艾森豪威爾回答說(shuō)：“就是因?yàn)槁诽炝?，所以繞來(lái)繞去,，還沒(méi)繞到,。”
艾森豪威爾：讓我當(dāng)個(gè)句號(hào)吧
艾森豪威爾是美國(guó)第34任總統(tǒng),，他外表憨厚，笑容可掬,，和藹可親，是一個(gè)大智若愚型的人物,。
1944年,，他擔(dān)任歐洲戰(zhàn)區(qū)盟軍最高統(tǒng)帥,，周旋在丘吉爾與羅斯福之間，巧妙地運(yùn)用手腕把英軍與美軍糅合成一支無(wú)堅(jiān)不摧的勇猛軍團(tuán),，最終擊敗強(qiáng)敵，成為二次世界大戰(zhàn)中最偉大的英雄,。
艾森豪威爾領(lǐng)導(dǎo)的百萬(wàn)大軍，紀(jì)律嚴(yán)明,，士氣旺盛，他成功的秘訣就是“以身作則”。
有一次談到領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)帥的問(wèn)題,，他找來(lái)一根繩子擺在桌上。他用手推繩子,，繩子未動(dòng)；他改用手拉,，整條繩子都動(dòng)了,。艾森豪威爾說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)人就像這樣,，不能推，而要以身作則來(lái)拉動(dòng)大家,。”
他處事公正嚴(yán)明,，對(duì)人寬大仁厚，而且生性幽默,，非常懂得運(yùn)用自嘲來(lái)鼓舞別人。
二次大戰(zhàn)期間,，他到前線視察,，并對(duì)官兵們演說(shuō),，以鼓舞士氣,。不巧下雨路滑，講完話要離去時(shí)摔了一跤,。引得官兵哄堂大笑,。
身旁的部隊(duì)指揮官趕緊扶起他，并對(duì)官兵無(wú)禮的哄笑,，鄭重地向他致歉,。艾森豪威爾對(duì)指揮官悄聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，我相信這一跤比剛剛所講的話更能鼓舞士氣,。”
艾森豪威爾脾氣暴烈,，人人皆知。大戰(zhàn)后期,，美軍因傷亡慘重,，鼓勵(lì)大家獻(xiàn)血。艾森豪威爾以身作則,，立刻以行動(dòng)來(lái)響應(yīng)這個(gè)號(hào)召,。當(dāng)他獻(xiàn)完血要離開時(shí)，被一名士兵發(fā)現(xiàn)了,，士兵立刻大聲說(shuō)：“將軍,，我希望將來(lái)能輸進(jìn)您的血?！卑劳栒f(shuō)：“如果你輸了我的血,，希望你不要染上我的壞脾氣,。”
有一次他參加某聚會(huì),，會(huì)中有6位貴賓受邀演說(shuō)，艾森豪威爾排在最后,。當(dāng)輪到他上臺(tái)時(shí)，已近午夜,，全場(chǎng)聽眾在前5人的疲勞轟炸之下,，都疲憊不堪，昏昏欲睡,。
艾森豪威爾知趣地說(shuō)：“演說(shuō)中總有句號(hào),，就讓我當(dāng)那個(gè)句號(hào)吧！”他最短的演說(shuō)贏得了滿堂彩,。
艾森豪威爾大膽放權(quán)
二戰(zhàn)結(jié)束后不久,，盟軍司令艾森豪威爾出任哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)。副校長(zhǎng)安排他聽有關(guān)部門匯報(bào),，考慮到系主任一級(jí)人員太多，只安排會(huì)見(jiàn)各學(xué)院的院長(zhǎng)及相關(guān)學(xué)科的聯(lián)合部主任,，每天見(jiàn)兩三位，每位談半個(gè)小時(shí),。在聽了十幾位先生的匯報(bào)后，艾森豪威爾把副校長(zhǎng)找來(lái),，不耐煩地問(wèn)他總共要聽多少人的匯報(bào),，回答說(shuō)共有63位,。艾氏大驚：“天啊，太多了,！先生，你知道我從前做盟軍總司令,，那是有史以來(lái)最龐大的一支軍隊(duì),，而我只需接見(jiàn)三位直接指揮的將軍,，他們的手下我完全不用過(guò)問(wèn)，更不需要接見(jiàn),。想不到，做大學(xué)校長(zhǎng)竟要接見(jiàn)63位主要首長(zhǎng),。他們談的，我大部分不懂得,，又不能不細(xì)心地聽他們說(shuō)下去,，這實(shí)在是糟蹋了他們寶貴的時(shí)間,，對(duì)學(xué)校也沒(méi)有什么好處。你的那張日程表,，是不是可以取消了呢,？”艾氏后來(lái)又當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。一次,，他正打高爾夫球，白宮送來(lái)了急件要他批示,，總統(tǒng)助理事先擬好了“贊成”與“否定”兩個(gè)批示,，只待他挑一個(gè)簽名即可。誰(shuí)知艾氏一時(shí)不能決定,，便在兩個(gè)批示后各簽了個(gè)名,，說(shuō)道：“請(qǐng)狄克(即副總統(tǒng)尼克松)幫我挑一個(gè)吧,。”然后,，若無(wú)其事地去打球了。艾森豪威爾大膽放權(quán)的行為告訴我們,，不放權(quán)，事必躬親的領(lǐng)導(dǎo)往往吃力不討好,。
收權(quán)與放權(quán)，探討美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾管理模式
艾森豪威爾總統(tǒng),，世界頂頂大名,他實(shí)現(xiàn)了美國(guó)的統(tǒng)一,創(chuàng)造了美國(guó)歷史上最為繁榮的時(shí)期,直到現(xiàn)在,美國(guó)人還在懷念那段時(shí)期.
但是,就是這位威名遠(yuǎn)播的總統(tǒng),卻創(chuàng)造了另一個(gè)世界之最,"最懶的總統(tǒng)".有以下事例為證:
在他擔(dān)任美國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)的時(shí)候,有一次副校長(zhǎng)安排系主任向他匯報(bào)工作.他接待了一個(gè)又一個(gè),最后,終于忍不住問(wèn)副校長(zhǎng):你到底安排了多少人向我匯報(bào)?."副校長(zhǎng)如實(shí)回答"14個(gè)"他不禁吃驚"我當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì),那號(hào)稱千軍萬(wàn)馬,可我只指揮三個(gè)人就夠了.他們向我匯報(bào),可我又聽不懂,又不得不耐著性子的聽,既浪費(fèi)他們的時(shí)間,又沒(méi)意義".于是學(xué)校的匯報(bào)制度就這樣取消了.
后來(lái)在他擔(dān)任總統(tǒng)的時(shí)候,有一次在打高爾夫球,秘書送來(lái)文件請(qǐng)他簽名.他寫上了"請(qǐng)副總統(tǒng)代簽",后來(lái)再有文件,不是太重要的就不再送他了.
看到這里,有人可能已經(jīng)看出來(lái)門道了.一把手,要得是整個(gè)團(tuán)體的方向.而不是僅僅把自己過(guò)多的精力放到下屬該做的事情.要相信下屬的能力,要做到疑人不用,用人不疑.
常常 看到有的企業(yè)老板整天忙得焦頭爛額,可是企業(yè)卻效益并不好,相反,員工背后還老是抱怨.如果他少插手,會(huì)做得更好.
大家看看,一個(gè)大總統(tǒng),連名字都"懶"的簽,卻把一個(gè)國(guó)家治理的井井有條,可是你一個(gè)企業(yè)的一把手,就已經(jīng)忙得焦頭爛額了.下屬干什么去了呢.他們有他們專業(yè)的知識(shí),有他們拿手的本領(lǐng),不妨多放權(quán)給他們,讓他們放心的去發(fā)揮.相信他們一定會(huì)拿出讓你滿意的成績(jī).
艾森豪威爾：越過(guò)366名將領(lǐng)成為統(tǒng)帥過(guò)程揭密
艾森豪威爾當(dāng)上統(tǒng)帥的經(jīng)歷,，前面曾經(jīng)提起過(guò)，是馬歇爾起用了艾森豪威爾,。
馬歇爾在美國(guó)陸軍五星上將里，名列第二,，僅次于潘興。第二次世界大戰(zhàn)時(shí),，他擔(dān)任陸軍參謀長(zhǎng),。這個(gè)職務(wù)負(fù)責(zé)陸軍的軍政和軍令，當(dāng)然對(duì)陸軍高級(jí)軍官的人事提名也具有全權(quán),。由于羅斯福總統(tǒng)非常信任他,，因此,，只要馬歇爾提名晉升的軍官,，羅斯福總統(tǒng)均會(huì)批準(zhǔn),。
艾森豪威爾之所以成為馬歇爾滿意的將帥人選，和馬歇爾獨(dú)到的用人標(biāo)準(zhǔn)是密不可分的,。
本書第三講曾經(jīng)詳細(xì)說(shuō)到馬歇爾如何懲罰“跑官”“要官”者的故事。然而,，在品行問(wèn)題之外，馬歇爾也有一套嚴(yán)格的用人標(biāo)準(zhǔn)：
不用文過(guò)飾非,、邀功推過(guò)的人,。他認(rèn)為高級(jí)軍官必須在他們的職權(quán)范圍內(nèi)自己去思考和行動(dòng),，遇有責(zé)任就推卸的人,，不可能勝任給他的職務(wù)。
不用事必躬親的人,。因?yàn)樵谒磥?lái),，這種人習(xí)慣埋頭于瑣碎小事,，沒(méi)有能力處理戰(zhàn)爭(zhēng)中更重大的問(wèn)題。
慎用性格粗暴的人,。他認(rèn)為這種人通常把堅(jiān)定有力和蠻不講理混為一談。
不用悲觀主義者,。因?yàn)檫@種人往往把困難說(shuō)得非?？膳拢⑶姨貏e害怕用已經(jīng)掌握的方法去克服這些困難,。
不用不善于團(tuán)結(jié)的人。他認(rèn)為,，戰(zhàn)爭(zhēng)不是一個(gè)人的事業(yè)，不善于團(tuán)結(jié)的人很難將戰(zhàn)爭(zhēng)的協(xié)奏曲演奏好,。
艾森豪威爾的個(gè)性就非常符合馬歇爾的用人標(biāo)準(zhǔn)。
馬歇爾是通過(guò)以下幾件事最后敲定由艾森豪威爾擔(dān)任盟軍統(tǒng)帥的,。
1941年夏天,，艾森豪威爾擔(dān)任第3集團(tuán)軍參謀長(zhǎng)期間制定了一個(gè)大規(guī)模的演習(xí)計(jì)劃。這次演習(xí)最突出的特點(diǎn)是后勤協(xié)調(diào)得好,，后勤保障及時(shí)有力。這個(gè)問(wèn)題在當(dāng)時(shí)是一個(gè)大難題,。馬歇爾看了后認(rèn)為，后勤保障牽涉面極廣,，能協(xié)調(diào)得如此好,，得益于事先計(jì)劃的周密,。這是艾森豪威爾第一次上馬歇爾的黑色筆記本,。
太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,，由于艾森豪威爾曾經(jīng)在麥克阿瑟將軍辦公室工作過(guò)6年，對(duì)菲律賓防務(wù)非常了解,，和麥克阿瑟本人的關(guān)系也非常好，被調(diào)到陸軍部作戰(zhàn)計(jì)劃處負(fù)責(zé)遠(yuǎn)東事務(wù),。1941年12月10日,，艾森豪威爾向馬歇爾報(bào)到,。馬歇爾用20分鐘向他說(shuō)明工作調(diào)動(dòng)的原因,，然后問(wèn)他：“我們?cè)谶h(yuǎn)東太平洋的行動(dòng)方針應(yīng)該是什么,？”
如果艾森豪威爾當(dāng)時(shí)就回答是什么的話,，那么很可能就不會(huì)有后來(lái)我們認(rèn)識(shí)的艾森豪威爾了。因?yàn)轳R歇爾比較討厭對(duì)重大問(wèn)題脫口而出的行為,，認(rèn)為這種不加考慮就給出答案的做法投機(jī)的成分非常大。
然而,，艾森豪威爾卻想了片刻，冷靜地回答：“將軍,，讓我考慮幾個(gè)小時(shí)后再回答您的問(wèn)題好嗎,？”
馬歇爾滿意地看著艾森豪威爾,，只說(shuō)了一個(gè)字：“好,！”他的黑色筆記本上，艾森豪威爾的名字下面又多了一行字：此人完全勝任準(zhǔn)將,！
艾森豪威爾在菲律賓服役6年之久，對(duì)日本人深懷仇恨,，因此也應(yīng)該是最主張堅(jiān)持“先亞后歐”戰(zhàn)略的人。然而,，艾森豪威爾卻在并不知詳情的前提下，不僅堅(jiān)決主張“先歐后亞”戰(zhàn)略,，而且制定出一份非常好的關(guān)于美軍赴歐作戰(zhàn)統(tǒng)一指揮問(wèn)題的報(bào)告建議。馬歇爾認(rèn)為,，艾森豪威爾不是一個(gè)參謀人才，而是一個(gè)卓越的統(tǒng)帥,。于是,，在艾森豪威爾向他匯報(bào)這個(gè)報(bào)告,，并提醒馬歇爾在發(fā)出這個(gè)報(bào)告前再仔細(xì)閱讀一下，看是否有某些錯(cuò)誤或不當(dāng)時(shí),，馬歇爾是這樣回答的：“我當(dāng)然要再閱讀的,。但是,，你也許是執(zhí)行這個(gè)文件的人,。如果是這樣的話，你打算什么時(shí)候離開華盛頓,？”
這就等于說(shuō)，未來(lái)在歐洲作戰(zhàn)的美軍將由艾森豪威爾來(lái)統(tǒng)帥,，而當(dāng)時(shí),，他還只是一名新晉升的少將。不僅艾森豪威爾想不到,，整個(gè)美軍,、整個(gè)美國(guó)都沒(méi)有想到,。艾森豪威爾這個(gè)名字對(duì)于他們太陌生了,。可是,，一切偏偏發(fā)生了。馬歇爾在給羅斯福的提名報(bào)告里,，是這樣解釋的：艾森豪威爾不僅具有軍事方面的學(xué)識(shí)和組織方面的才能，而且還善于使別人接受他的觀點(diǎn),，善于調(diào)節(jié)不同意見(jiàn),，使人感到心情舒暢，并真心地信賴他,。而這些品德與長(zhǎng)處又恰恰是我們的駐歐洲部隊(duì)統(tǒng)帥所必須具備的素質(zhì)。
就這樣,，艾森豪威爾超越了366名高級(jí)將領(lǐng)(就是說(shuō),，在他前面還有366名比他資歷老的高級(jí)將領(lǐng))，成為美國(guó)歷史上繼潘興后第二任遠(yuǎn)征歐洲的統(tǒng)帥,。1942年6月24日,，他離別妻兒飛赴倫敦，走馬上任了,。
