|
家庭早期閱讀11法 一、聽(tīng)讀啟蒙法 方法：父母抑揚(yáng)頓挫,、饒有興致地朗讀文學(xué)作品,，引導(dǎo)孩子聽(tīng)和看的閱讀導(dǎo)形式。 作用：集中兒童注意力,，誘發(fā)兒童閱讀興趣,，豐富詞匯、激發(fā)想象,、萌發(fā)情感,、拓寬視野，更為重要的是可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻,，為孩子今后的廣泛閱讀打下基礎(chǔ),。 注意點(diǎn)：孩子聽(tīng)讀越早越好，內(nèi)容選擇要生動(dòng)有趣,，由淺入深,。關(guān)鍵是父母要有拳拳之心，能諄諄善誘,。 二,、講述提問(wèn)法： 方法：父親（母親）與孩子擁坐在一起，采用父親（母親）講述,，或邊講邊提問(wèn),、解釋疑難，引導(dǎo)幼兒閱讀理解閱讀材料,。 注意點(diǎn)：父母要以親切的態(tài)度與孩子共讀，當(dāng)孩子初學(xué)閱讀,，或閱讀有困難時(shí),，以及提出共讀請(qǐng)求時(shí)，父母可多采用此種方法,。 三,、角色扮演法： 方法：父母與孩子以口頭扮演或動(dòng)作扮演等形式，擔(dān)任閱讀材料中某一角色的方法,。如：說(shuō)某一角色的語(yǔ)言,，做某一角色的動(dòng)作等,。 注意點(diǎn)：父母和孩子要注意采用適合角色的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)動(dòng)作,，父母要投入地進(jìn)行扮演，切勿敷衍了事,，父母和孩子可以交換角色多次扮演,。 四、移情法 方法：讓孩子站在閱讀材料中某一角色的立場(chǎng)思考問(wèn)題,，提出見(jiàn)解表達(dá)愿望的方法．如：“如果你是小紅帽,，碰到大灰狼你會(huì)怎么辦？” 作用：幫助孩子加深對(duì)角色的處境,、心情,、欲望等的感知和理解，培養(yǎng)幼兒的移情能力,，思維及解決問(wèn)題的能力,。 注意點(diǎn)：父母要幫助幼兒全面地了解角色所處的情景，突出矛盾,，引起孩子的思考,。 五、自由閱讀法 方法：由孩子自由地翻閱講述,，或聽(tīng)錄音翻閱的方法,。 作用：培養(yǎng)幼兒的自主性、自律能力及獨(dú)立閱讀能力,；反饋幼兒在閱讀興趣,、能力、習(xí)慣等方面的發(fā)展情況,。 六,、改編情節(jié)法 方法：在閱讀中，鼓勵(lì)孩子積極根據(jù)自己的理解和思維,，對(duì)故事中原有的情節(jié)進(jìn)行改編,。 注意點(diǎn)：父母要小心呵護(hù)孩子的創(chuàng)造欲，不可打擊孩子沖積極性,，如遇上孩子改編不合情理時(shí),，可耐心地對(duì)其講清道理。 七,、延伸想象法 方法：在閱讀活動(dòng)中,，勵(lì)孩子想象在閱讀材料所提供的情節(jié)發(fā)生之前或發(fā)生之后可能發(fā)生的情節(jié)，并加以講述,。 作用：發(fā)展孩子的想象及思維的連續(xù)性,，滿足幼兒喜歡追求完滿的心理需求，提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言的能力,，增強(qiáng)孩子的自信心,。 注意：在孩子熟悉理解閱讀材料后可鼓勵(lì)孩子進(jìn)行延伸想象，父母盡量采用“誘導(dǎo)”的方式,，切忌強(qiáng)求孩子和打擊孩子的積極性,。 八、猜猜,、認(rèn)認(rèn)法 作用：增強(qiáng)閱讀活動(dòng)的趣味性，提高幼兒對(duì)圖畫(huà),、文字,、符號(hào)轉(zhuǎn)換關(guān)系的理解，激發(fā)幼兒對(duì)漢字的興趣,，培養(yǎng)幼兒的推理能力,。 九,、改錯(cuò)法 方法：在閱讀指導(dǎo)中,，父母故意把故事情節(jié)或名稱(chēng)故事漏講或講錯(cuò)，使幼兒作出反應(yīng)更正的閱讀指導(dǎo)手法。 作用：幫助父母與孩子之間建立民主和平等的關(guān)系,，增強(qiáng)孩子的自信心,，培養(yǎng)幼兒觀察和傾聽(tīng)的細(xì)微性，增強(qiáng)孩子的有意注意,。 十,、隨機(jī)引導(dǎo)法 方法：父母在日常生活中及時(shí)抓住早期閱讀指導(dǎo)的契機(jī)，對(duì)孩子加以引導(dǎo),。 作用：這種教育由于往往在孩子好奇或遇到問(wèn)題時(shí),，而且與日常生活密切相關(guān)，所以更具實(shí)效性,，它對(duì)激發(fā)幼兒求知欲,，培養(yǎng)幼兒洞察力，促進(jìn)父母與孩子的交往,，具有獨(dú)到的作用,。 注意點(diǎn)：父母要留意觀察聆聽(tīng)孩子的愿望，及時(shí)把握教育契機(jī),，做到恰到好處，切忌把隨機(jī)教育變?yōu)?#8220;嘮叨不已”這樣會(huì)引起孩子反感,。 十一,、游戲法 方法：父母在早期閱讀指導(dǎo)中以各種形式的游戲?yàn)槭侄危l(fā)孩子對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣,。如：擴(kuò)詞,、擴(kuò)句；擲骰子,；和我找相反的,；拼圖等。 作用：提高幼兒參與閱讀活動(dòng)的主動(dòng)性,，使家庭教育的要求更易于讓孩子接受并轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆幼约旱脑竿蛣?dòng)機(jī),。有利于培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格，使孩子體味家庭游戲樂(lè)趣,，促進(jìn)親子互愛(ài),。 注意點(diǎn)：父母以極大的熱情參與到游戲中給予孩子精神或物質(zhì)上的鼓勵(lì)。并注意父母和孩子共同遵守游戲規(guī)則,。 |
|
|
