標(biāo)題,，是文章內(nèi)容的高度濃縮,；標(biāo)題，是文章的眼睛,，透過(guò)它可以洞悉文章的靈魂,。常言道,，題好一半文。美的文題使人耳目一新,，使讀者一見(jiàn)鐘情,，從某種程度上說(shuō)，擬題的優(yōu)劣直接關(guān)系到文章品位的高低,。
    半命題作文是作文考題的一種常見(jiàn)形式,，由于其處在“命”與“非命”，“限制”與“非限制”之間,，考生對(duì)題目還具有“一半”,，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，自主發(fā)揮,、自由馳騁的空間還相當(dāng)大,。正因如此,，即便在話題作文備受推崇的今天，半命題作文也未被人們冷落,，縱觀近年省內(nèi)外中考作文題,，不難得出這一結(jié)論。比如近年云南省中考作文題《關(guān)注   》（2001年）,、《尋找 》（2002年）,、《   真好》（2003年）；又比如《我為此而    》（曲靖市中考題）,、《我眼中的     》（玉溪市中考題）,；再比如省外中考作文題《又是    飄香時(shí)》、《     告訴我》,、《明天,，     》、《為     喝彩》,、《我夢(mèng)見(jiàn)了     》等等,。此外，有的話題作文其“話題”本身就包含了太多的“半命題元素”,，實(shí)際上可稱為“準(zhǔn)半命題作文”,，如以“感悟”、“渴望”,、“珍惜”,、“關(guān)愛(ài)”等為話題的作文，考生只需在“話題”前后補(bǔ)上一個(gè)巧妙新穎的詞或短語(yǔ)即可動(dòng)筆成文,。
    由于半命題作文有“限”的一面,，考生中最常見(jiàn)的毛病便是擬題雷同。擬題雷同的現(xiàn)象在半命題作文中十分突出,，寫出的作文“撞車機(jī)率”也相當(dāng)高,。比如，半命題作文《難忘的    》,，極易雷同的擬題是《難忘的一天》,、《難忘的假期生活》等，相當(dāng)多的考生似乎只有“一天”,、只有“假期生活”是“難忘的”,；寫《當(dāng)我面對(duì)    的時(shí)候》這一半命題作文時(shí)，題目擬為《當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候》,、《當(dāng)我面對(duì)成功的時(shí)候》的作文便會(huì)成批出現(xiàn),，要“面對(duì)”的似乎不是“挫折”就是“成功”。試想，思維閉塞,，缺乏創(chuàng)新,，都是按照同樣的思路去命題，豈有不出現(xiàn)“千人一面”,、千“空”一“詞”的擬題雷同現(xiàn)象,！
    其次是擬題寬泛，難以下筆,。以《感悟     》這一半命題作文來(lái)說(shuō),，《感悟大自然》、《感悟青春》這類既無(wú)新意,、涵蓋范圍又過(guò)大的擬題比比皆是,，顯然，擬出這樣的題目,，寫起來(lái)不易把握,，只能泛泛而談，要寫深寫透很難,，且不說(shuō)內(nèi)容的創(chuàng)新,，連“標(biāo)題”這一被稱為作文的“第一張示人的面孔”也未能畫好，實(shí)在可惜,。
    再次是考生對(duì)原題“補(bǔ)詞”的隨意性,。半命題作文的擬題之所以會(huì)出現(xiàn)上面提到的“一窩蜂”的擬題現(xiàn)象，一個(gè)很重要的原因是不少考生看到半命題作文題時(shí),，不能根據(jù)所選材料確定一個(gè)最佳的詞語(yǔ)或短語(yǔ)來(lái)將題目“補(bǔ)充完整”,，也就是不能很好地將“選材”與“補(bǔ)詞”同時(shí)加以考慮,，而是匆匆提筆信手“補(bǔ)詞”,，前面提到的在半命題作文《難忘的   》、《當(dāng)我面對(duì)     》后補(bǔ)上“一天”,、“假期生活”和“成功”,、“失敗”這類詞，不難看出“補(bǔ)詞”的隨意性,。
    總之,，考生在擬題時(shí)不能充分利用半命題作文具有的“自我命一半題”這一有利條件，因“勢(shì)”利“導(dǎo)”,，僅僅著眼于內(nèi)容是否“好寫”,，是否“耳熟能詳”，而不是是否“寫得好”,，是否“能出新”,，這種“先天不足”，勢(shì)必導(dǎo)致自己擬的題目反“將”了自己“一軍”，不是所擬題目限制了自己的手腳,，思路打不開(kāi),，就是擬題涵蓋寬泛，想寫的內(nèi)容太多,，不知從何入手,。 
    個(gè)性化，是創(chuàng)新思維的一個(gè)最基本特征,。半命題作文獲得高分,，固然像其它形式的作文考題一樣，取決于考生的作文是否有多個(gè)“亮點(diǎn)”,，是否張揚(yáng)了個(gè)性,，而擬一個(gè)切旨、切體,，又求真,、求趣的“亮麗”標(biāo)題是十分重要的。擬標(biāo)題,，是考生遺詞造句,、概括能力等語(yǔ)文素質(zhì)和能力的重要體現(xiàn)，要擬出富有創(chuàng)意的標(biāo)題,，必須打破慣有的思維定勢(shì),，積極進(jìn)行發(fā)散思維、逆向思維,，必須多方位,、多角度“出擊”。常見(jiàn)的有如下幾種擬題法： 
 
    一,、具體事物擬題法,。這種以具體事物入題的方式可以以小見(jiàn)大，使選材新穎具體,。如上面提到的半命題作文《難忘的    》,，可填上“一條紅絲帶”，敘寫關(guān)愛(ài)他人,，關(guān)注生命的動(dòng)人一幕,；《當(dāng)我面對(duì)   時(shí)候》，可填上“那片綠葉”,，托物言志,，抒寫自己愿做綠葉、無(wú)私奉獻(xiàn)的情操,；也可填上“那座荒山”,，呼吁綠化荒山，愛(ài)護(hù)家園，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù),。此外,，像《我好想早點(diǎn)結(jié)束這堂課》、《我好想有一個(gè)溫暖的家》,、《尋找愛(ài)的豬》等,，均為具體事物擬題法。

    二,、抽象事物擬題法,。這種擬題方式是化具體為抽象，便于抒寫自己內(nèi)心復(fù)雜的情感,。以《當(dāng)我面對(duì) 的時(shí)候》為例,，可以《當(dāng)我面對(duì)虛榮的時(shí)候》為題，敞開(kāi)心扉抒寫自己對(duì)心靈的拷問(wèn),；可以《當(dāng)我面對(duì)媽媽的嘮叨的時(shí)候》為題,，敘寫自己對(duì)母愛(ài)的獨(dú)特感受?！陡形?  》則可以《感悟初三生活》為題,，抒寫對(duì)緊張、忙碌的“沖刺階段”的學(xué)習(xí)生活的種種體驗(yàn),；可以《感悟春天》為題,，豪情滿懷地譜寫充滿勃勃生機(jī)的春的樂(lè)章。此外,，像《尋找心靈的伊甸園》,、《尋找人生的方程解》、《我好想有一片藍(lán)天》等用的也是此種擬題法,。

    三,、特定情景擬題法。這種擬題方式新穎別致,，能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍,，給人一個(gè)思絮飄逸,、遐想的空間,，極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。如《我好想再看你一眼》,、《我好想當(dāng)一天老師的“好學(xué)生”》,、《當(dāng)我面對(duì)心靈的抉擇的時(shí)候》、《當(dāng)我面對(duì)寒風(fēng)凜冽的時(shí)候》,、《我夢(mèng)見(jiàn)范進(jìn)參加中考》,、《我夢(mèng)見(jiàn)媽媽下崗》等標(biāo)題采用的便是此種擬題法。前面提到的《當(dāng)我面對(duì)    的時(shí)候》這一半命題作文，若一定要選“成功”或“失敗”的作文材料,，采用特定情景擬題法,，將題目擬為《當(dāng)我面對(duì)掌聲響起的時(shí)候》、《當(dāng)我面對(duì)鮮紅的“58分”的時(shí)候》等,，便會(huì)獲得另外一種奇妙的效果,。
 
    四、特殊符號(hào)擬題法,。此法是借用數(shù)學(xué),、物理和化學(xué)等學(xué)科特殊符號(hào)或公式來(lái)擬題，適合于涉及幾種因素,、內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)的作文,。這類標(biāo)題的作文在行文中必須恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)公式符號(hào)與社會(huì)現(xiàn)象、某種道理的契合點(diǎn),，使形式和內(nèi)容統(tǒng)一,。如以《當(dāng)我面對(duì)“？”的時(shí)候》為題,，來(lái)表達(dá)自己對(duì)社會(huì)上種種時(shí)弊的質(zhì)疑,；以《當(dāng)我面對(duì)“A”、“B”,、“C”的時(shí)候》為題,，抒寫自己對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和享受；以《當(dāng)我面對(duì)“1”（哆）,、“2”（來(lái)）,、“3”（咪）的時(shí)候》為題，抒寫自己對(duì)立音樂(lè)的感悟,。此外,，《我好想得到一個(gè)“A+” 》、《感悟8—1 > 8 》,、《明天,，我飛向β行星》等，這類題目形象生動(dòng),，醒人耳目,。
五、條塊分割擬題法,。這種擬題法是從形式上來(lái)說(shuō)的,。為避免半命題作文擬題或內(nèi)容上的嚴(yán)重“撞車”，不妨依據(jù)所選的體裁,，將內(nèi)容“裁”成幾個(gè)小“條塊”,，猶如裁縫剪布料一樣,，樣式剪裁得新穎得體，穿起來(lái)就會(huì)賞心悅目,，使人獲得美的享受,。如某考生的半命題作文《尋找失落的昨日》，將“昨日”一分為三,，用小標(biāo)題“鏡頭一”,、“鏡頭二”、“鏡頭三”逐一“回放”給讀者,。另一考生的《感悟生活中的美》,，則是先設(shè)一“題記”，下擬三組小標(biāo)題：“母愛(ài)之美”,、“勞動(dòng)之美”,、“運(yùn)動(dòng)之美”，截取生活的三個(gè)畫面,，表現(xiàn)對(duì)美的熱愛(ài)和感悟,。再如《關(guān)注我們的家》這一關(guān)注大自然、抒寫環(huán)保之歌的半命題作文,，巧妙借用馬致遠(yuǎn)《天凈沙 • 秋思》中“枯藤老樹昏鴉”,、“小橋流水人家”、“古道西風(fēng)瘦馬”三句寫秋景的名句做小標(biāo)題,，這種擬題形式富有創(chuàng)意,，實(shí)在是新得“逼你的眼”。此外,，“病歷雜文體”,、“幾何證明式”、“訪談體”,、“日記體”等體裁形式的作文,，在擬題上也是大有文章可作。

    總之,，題貴新穎,，半命題作文的擬題追求的同樣是務(wù)求準(zhǔn)確、生動(dòng)而有魅力,。只要平時(shí)注意積累文化知識(shí),，正確理解半命題作文的“另一半”提示、“另一半”導(dǎo)引的內(nèi)涵,，并且掌握一定的擬題技巧,，就能擬出讓讀者“怦然心動(dòng)”、擊節(jié)叫好而一見(jiàn)鐘情的好標(biāo)題,。