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尊重只能靠尊重來培養(yǎng),。就是說,只有家長對孩子的尊重,，才能培養(yǎng)孩子對別人的尊重。家長對孩子真正的尊重,，不應(yīng)只是出于“愛”的情感,，更應(yīng)該出于一種民主的來理念。 1.從細節(jié)處尊重,?！?/span>直到現(xiàn)在，無論是誰,，只要往我家里打電話,，如果是女兒接聽,，第一句話一定是：“你好！” 2.請尊重孩子應(yīng)有的自由權(quán)利,?！?/span>民主教育”的核心，仍然意味著“尊重”——尊重學生的人格,、尊重學生的情感,、尊重學生的思想、尊重學生的個性,、尊重學生的差異,、尊重學生的人權(quán)、尊重學生的創(chuàng)造力……當然,，與此同時,，教會學生尊重他人。 3.教育孩子尊重老師,。 4.不妨和孩子一起“追星”,。 5.尊重普通的勞動者。 十,、孩子,，爸爸允許你下次考試失敗 有的家長對孩子的成績永遠也不會滿意，這是因為在內(nèi)心的深處,，這些家長總把自己的孩子看成天才,，而沒有把孩子堪稱是一個普通的人。既然是天才,，那每次考試都應(yīng)該是滿分,，所以家長永遠對孩子表示失望。而這種失望對孩子的自信心來說,，無疑是最具殺傷力的,。 1.撫慰孩子受傷的心靈。……如果女兒考差了,，我會說：“祝賀你,！因為你通過這次考試暴露出了問題，這正是進步的開始,，考試嘛,，還有下一次呢！不過,，下次也失敗了仍然不要緊,，關(guān)鍵是認真反思總結(jié)?！毕喾?，如果女兒考好了,，我會說：“祝賀你！但爸爸允許你下次考試失??！” 2.不把孩子當天才。 3.做最好的自己,。 4.好成績不是罵出來的,。 十一、請和孩子一起上網(wǎng) 作為當代人,，如果不上網(wǎng),，則與文盲無異！不但自己不上網(wǎng),，而且還反對孩子上網(wǎng)，這等于是生活在現(xiàn)代社會卻硬要讓孩子拒絕現(xiàn)代文明,，這是何等的愚昧,！網(wǎng)絡(luò)本身是中性的，它對人產(chǎn)生的積極或消極作用,，全取決于上網(wǎng)者自身如何對待網(wǎng)絡(luò),。好比一把菜刀，在廚師手里它是用來切菜的,，在歹徒手里它卻可能被用來殺人,，在絕望者手里它還可以成為自殺的工具。這和刀本身沒有關(guān)系,，一切都由使用刀刀的人決定起作用,。 1.家長也應(yīng)該熟悉網(wǎng)絡(luò)。不少家長都是分憂慮孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),，卻沒有意思到,，家長引導孩子上網(wǎng)的前提，是自己也應(yīng)該學會上網(wǎng)?，F(xiàn)在許多家長都為孩子迷上網(wǎng)絡(luò)而發(fā)愁,，我卻硬是把女兒拉上了網(wǎng)。而我之所以上網(wǎng),，則完全是因為我學生的鼓動,！ 2.大膽地鼓勵孩子上網(wǎng)。 3.別讓孩子被網(wǎng)絡(luò)淹沒,。當然,，鼓勵女兒上網(wǎng)，并不是就放任不管,，而是應(yīng)該進行正確的指導,。我還說過一句話：“在沒有任何指導的情況下,，讓孩子自由上網(wǎng)，有百害而無一利,！”這樣的例子我見得多了：我的不少學生正是因為迷戀網(wǎng)絡(luò)而影響了學習成績,，有的甚至還走上歧途。因此,，我主張積極干預(yù)正確指導孩子的上網(wǎng),。 如何讓孩子把我自己呢？我對女兒說—— 第一,，嚴格控制上網(wǎng)時間,。第二，帶著任務(wù)上網(wǎng),。第三,，警惕網(wǎng)絡(luò)危險。第四,，掌握網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則,。另外，我堅決反對女兒在網(wǎng)吧上網(wǎng),，因為網(wǎng)吧環(huán)境不好,，也不安全。 根據(jù)我的觀察,，女兒的網(wǎng)絡(luò)生活是很健康的,。她上網(wǎng)主要是做三件事：一是學習，即搜尋下載有關(guān)學習資料,；二是娛樂,，即下載一些她喜歡的音樂視頻資料，或在線觀看有關(guān)視頻,；三是交流,，即通過E-mail和QQ與同學交流，對有害信息,，她都能夠自己自覺抵制,。 十二、培養(yǎng)孩子的世界胸襟 歷史傾勢和時代發(fā)展,，要求我們的愛國主義教育也應(yīng)該面向世界,，面向未來。如果我們培養(yǎng)出來的愛國者實質(zhì)上是盲目排外的狹隘民族主義者或大國沙文主義者,，這將是我們愛國主義教育的失敗,。因此我們在進行愛國主義教育的時候，既要反對崇洋媚外，全盤西化,，又要反對盲目自大,、閉關(guān)自守。我們應(yīng)培養(yǎng)出一代頭腦清醒,、胸懷全球,、放眼世界的愛國者！ 1. 如此“愛國”令人憂慮,。 2. 不當狹隘而盲目排外的“愛國者”,。 3. 把人類共同的文明價值播撒到孩子的心里。 4. 做一個面向世界的現(xiàn)代中國人,。 十三,、坦然地對孩子“談情說愛” 我的女兒并沒有陷入“早戀”，但這并不意味著我不應(yīng)該對她進行“愛情教育”,。我把愛情教育作為人格教育的一部分,，因為愛情是一個人美好精神的組成部分，是美好人格的要素,。而且今天的孩子就是明天的妻子或丈夫,、母親或父親，他們應(yīng)該懂得愛,，并知道怎樣去愛。對今天的孩子來說,，愛情教育是充滿人性的教育所不可缺少的內(nèi)容,。 1.不必回避愛情的話題……還在女兒讀初一得時候，有一次和她聊天,，我開玩笑似的問她：“晴雁,。以后，如果有男同學給你寫紙條,，表是喜歡你,，你怎么辦？” 天真的女兒毫不猶豫地說：“我把紙條交給老師,！” 我認真地說：“不,，這樣不好。人家向你表示喜歡,，你就給老師告狀,，這不好?！?span lang="EN-US"> “那怎么辦呢,？”女兒問我。 我說：“你可以找這個男同學談心，說你要集中精力學習,，要考高中,，以后還要考大學。讓他也集中精力學習,。如果他接受了你的建議,，你應(yīng)該為他給你寫紙條的事保密，這是對他的尊重,，而且你依然應(yīng)該和他友好相處,。” “哦,?！彼贫嵌攸c點頭。 我女兒長得很可愛,，因此,，我很自然地會想到她可能會遇到的“麻煩”。 其實,。我沒有擔心過她會“早戀”,，因為我堅信她是一個很有志向的人，她知道在中學階段最應(yīng)該做什么,。只是我應(yīng)該教給她處理可能會出現(xiàn)的“麻煩”的辦法,。 2.蘇霍姆林斯基的愛情教育。 3.把握愛情和友情的界限,。友誼不等于愛情,，但友誼可以成為愛情的橋梁。愛情是一種特殊的友誼,，其特殊性表現(xiàn)在： 第一,，友情無須顧及性別，而愛情的對象卻只能是異性,。第二,，友情以理解為前提，以互相幫助為特征,；而愛情卻以性愛為基礎(chǔ),，以互相結(jié)合為目的。第三,，友人之間彼此尊重,，互相切磋，長短優(yōu)劣,，一目了然,；戀人之間彼此掩飾,，互相美化，“美好”想象未必真實,。第四,，友人之間保持相對獨立，戀人之間卻追求彼此依附,。第五,，友誼是開放的系統(tǒng)，具有廣泛的包容性,；而愛情卻事封閉的系統(tǒng),，具有強烈的排他性。第六,，友情立足于現(xiàn)實,，以信賴為基礎(chǔ)，總是具有充實感,；而愛情卻著眼于未來,，以期待作為支撐，始終呈現(xiàn)夢幻感,。 以上六點特殊性也可以說是友誼與愛情的區(qū)別之所在,。我把這六點交給孩子們，讓他們自己去判斷：若是友誼,，就大膽保持,；若是愛情，則應(yīng)謹慎相處了,。 4.讓孩子成為自己心靈的監(jiān)護人 十四,、激勵孩子戰(zhàn)勝“中考恐懼癥” “爸爸希望晴雁是一個超越困苦的人！當你的同齡人在為眼前的學習叫苦時,，你能夠在心里對自己說，我和他們不一樣,！我希望學習上的困難越多越好,，因為這樣才能練就我堅忍不拔的毅力！” 1.不要與孩子一起唉聲嘆氣 2.家長應(yīng)該及時反思自己的教育 3.為孩子尋找精神力量 4.把升學考試當作一筆財富 5.“感謝中考,！” 十五,、幫助孩子適應(yīng)高中生活 青春是一條坎坷不平的道路，我們一路上摸爬滾打挺過,，我們笑過,，哭過，受傷過,，但我們也擁有過,。誰都是一邊受傷一邊長大的。我們承受過也磨練過，更幸福過,，我們在承受和幸福中走向成熟,。對于明天的自己，我充滿信心,，因為我承受,，我幸福。 1.孩子該不該進重點班,？晴雁以高出省重點中學錄取分數(shù)線65分的優(yōu)異成績,，堂堂正正地跨進了石室中學大門。我所遇到的所有朋友都夸她“不簡單”,，并羨慕我有一個好女兒,。 然而，萬萬沒有想到,，情況并非如此,。 剛把書包放下，晴雁的第一句話是：“爸爸,，我不想讀外語實驗班了……”聲音帶著哭腔,。一句話沒有說完，眼淚一下流了出來,。 我感到非常驚訝,！問：“為什么？” 她說：“我今天剛走進教室,，感覺就很緊張,。我看班上的同學一個個都非常優(yōu)秀的，都是各個學校的尖子,，我肯定不行,。” …… 我對她說：“你這是自己嚇自己,，哪有那么嚴重,！” 但晴雁不信,，仍然在我面前流淚。 當晚,，我特意去了她班主任家,，向班主 但是我已經(jīng)意識到,，看來讓女兒進“外語實驗班”未必是一個明智的選擇。這里涉及到一個許多家長可能都遇到過的問題,，究竟應(yīng)不應(yīng)該讓孩子進重點班（包括重點學校）,？ 2.自己和自己比進步。 3.多方尋找教育資源,。對孩子的鼓勵,，有時只靠家長還是不夠的。我們應(yīng)該設(shè)法從多方面尋找和挖掘教育資源,，給孩子以積極的引導,。我想到我的學生，還有我的同事,?！?span lang="EN-US"> 4.“三不比”和“三比”。第一,，不比名次,。你就當自己是最后一名，以平靜的心態(tài)學習,。如果你老是想和別人斤斤計較,，那會很累的。學習就成了痛苦的事了,！第二,，不比基礎(chǔ)?？赡苡型瑢W在初中的基礎(chǔ)比你還強，這是沒有辦法的,，不會因為你比,，你的基礎(chǔ)就上去了。第三,，不比方法,。別人好的方法當然是可以學習借鑒的,，但從根本上說，最好的學習方法是最適合于自己的方法,。 ……第一,，比勤奮。這點我想你決不會比別人差的,。第二,，比思維。你應(yīng)該通過交流學習,、討論難題等方式隨時與周圍的同學進行思維碰撞,，使自己越來越聰明。第三,，比愛心,。你應(yīng)該繼續(xù)關(guān)心集體，關(guān)心每一個同學,，千萬不要因為學習因為分數(shù)而丟掉了自己的善良,。 5.“我承受，我幸?！?。從那以后高中三年里，女兒盡管也遇到過困難,，也有過郁悶,，但總體來說，像剛進高中時候那種悲傷,，再也沒有出現(xiàn)過了,。而且，在困難中,，在承受中,，她的成績越來越好,，到了高三,，已經(jīng)名列年級前茅。 十六,、青春的宣誓 失敗的沮傷和不愿沉淪的頑強,，讓女兒在窗外的秋色中找到了知音，從銀杏樹中讀到了自己,。細膩的景物描寫,，實際上是細膩的心理描寫。在特定的心境中,，晴雁已經(jīng)與銀杏融為一體了,。于是,，在淡淡的惆悵和濃濃的憧憬中，我也情不自禁地和女兒一起“等待著春天得到來”,。 1.打開青春——賞析《十七歲不哭》 2.窗外 3.吹肥皂泡 4.寫在十五歲邊緣 十七,、我教女兒寫作文 文章應(yīng)該是思想感情的自然體現(xiàn)，寫文章應(yīng)該是心靈泉水的自然流淌,。說真話,、寫真事、抒真情,，應(yīng)該是作文的基本要求,。只要真實、健康,，女兒寫什么就寫什么而且想怎么寫就怎么寫,。我不斷告訴女兒：“真實”是作文的生命；作文就是“我手寫我口”,！ 1.從想象到文字,。 2.讓女兒堅持寫日記。 3.決不在作文中說假話,。 4.指導女兒把作文寫出新意,。 讓心靈的泉水自然而然的流淌。 十八,、讓孩子盡可能“中國”一些 1. 讓孩子因自己是中國人而自豪 2. 國畫中的文化滋潤 3. 走進唐詩宋詞 4. 把孩子牽入歷史情境中 5. 讓孩子親近國學 十九,、如何面對和孩子的“戰(zhàn)爭” 1. 懂一點兒童心理學。 2. 如何面對孩子的“逆反心理”,。面對孩子“逆反”怎么辦,？我的做法是冷處理，盡量避免和孩子發(fā)生正面沖突,。大家心平氣和之后,，再坐下來一起溝通。我實在記不清我和女兒吵了多少次架了,，但絕大多數(shù)時候,，我們最終都能夠達成理解、諒解與和解,?！慨斘液团畠喊l(fā)生了激烈的沖突，我們往往是通過書面來交流的,?！瓡娼涣饔幸粋€最大的好處，就是比較理智和冷靜，表達也很有條例,，不容易出現(xiàn)口頭爭吵時的過激語言。 3. 用于向孩子認錯,。……當天,，我誠懇地給女兒認錯，我說：“爸爸不敢承諾”再也不犯這樣的錯誤,，因為我怕我的承諾兌現(xiàn)不了,，但是，你以后會感覺到,，爸爸這樣的錯誤絕對會越來越少,！ 就是在這樣的沖突中，我和女兒都在成長著,。我一天天地理解著女兒,，女兒也一天天理解著我。 4. 不要忘記自己也曾經(jīng)是孩子,。我進場提醒自己：多站在孩子的角度思考一下,！盡管不斷地這樣提醒我仍然免不了還要犯同樣的錯誤，但是有這個提醒和沒有這個提醒比較起來,，侵犯孩子心靈的事情還是要少得多,。作為教師，我曾說過,，一個優(yōu)秀的教師,，一刻也不應(yīng)該忘記自己曾經(jīng)是個學生。同樣地,，作為一個家長,，我也想說，一個優(yōu)秀的家長,，一刻也不應(yīng)該忘記自己曾經(jīng)是個孩子,。 學生王楠楠的隨筆《成長需要什么》中這樣寫道：成長須要尊嚴！成長須要宣泄,！成長須要肯定,！成長須要包容！ 二十,、守望高三 對于高三的孩子,，家長最應(yīng)該做的是“守望”。守望,，就是順其自然地看守護衛(wèi)著孩子,，相信孩子能夠自己抓緊時間安排好學習，給他以相對比較寧靜而自主的精神天地,；不要輕易去打攪孩子的心靈,，不要好心地干擾孩子的學習,，更不要給孩子增加精神上的創(chuàng)傷。 1. 以平常心面對高考,。我的體會是,，高三孩子的家長應(yīng)該首先調(diào)整好自己的心態(tài)和行動，具體體現(xiàn)在五個方面： 第一,，盡量克制自己的焦慮,，用自己的積極樂觀去沖淡孩子心中的緊張不安。第二,，避免嘮叨,，孩子回家不要喋喋不休問個不停，這樣只會增加孩子的煩躁,。第三,，不要計較孩子每一次考試的成績，更不要用“都這個關(guān)頭了還犯這種錯誤”之類的話去責怪孩子,。那樣無益于孩子成績的提高,，只會讓孩子泄氣。第四,，別過分干預(yù)孩子的復習,，一定要尊重老師的復習安排，并叮囑孩子絕對聽 2. 讓孩子自己激勵自己。整個高三階段,，家長最應(yīng)該做的,，就是不斷鼓勵孩子，同時引導孩子自己激勵自己,。 3. 盡量不要讓孩子熬夜,。對高三孩子來說，貌似勤奮實則愚蠢的做法就是通宵熬夜,。熬夜的結(jié)果,，不但熬夜期間所學的知識記不牢，而且第二天也沒有精神上課,，如此惡性循環(huán),，孩子始終處于一種疲憊而低效的學習狀態(tài)中。家長應(yīng)該說服孩子甚至采取一些必要的強制措施保證最基本的睡眠時間。 ……女兒只是在高三上期熬過一段時間（大概十幾二十天吧）的夜,，后來就再沒有熬夜了,，晚上十一點半左右便上床睡覺了。這樣,，她多數(shù)時間都能保證有七個小時的睡眠時間,。 4. 把厚書讀“薄”。 5. 別在競爭中丟失童心,。 6. 學會守望。 7. 為人父母的幸福,?！?/span>通知高考分數(shù)那一天晴雁去學校拿分數(shù)單。高考總分606分,。其中語文122,，數(shù)學117，外語142,，文綜225,。總分比她自己估計高出了26分,，夜遠遠高于她任何一次診斷性考試的成績,。 ……一個月后，晴雁接到了錄取通知書：“四川大學工商管理學院工商管理類”,，這是她的第一自愿,。 十二年寒窗苦讀，畢竟有了勝利的結(jié)果,。 那一刻,，我和她媽媽都感到了欣慰。但比高考勝利,，更讓我們欣慰的,，十進大學后的女兒，于2006年元旦期間寫給我們的一封信…… （完） |
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