在美國(guó)1998年6月的《parents》雜志中，父親被認(rèn)為對(duì)孩子的一生有下列影響——

　　1.父親跟母親是不同的,；

　　2.父親更愛與孩子玩鬧,；

　　3.父親對(duì)孩子的推動(dòng)作用更大；

　　4.父親使用的語(yǔ)言更復(fù)雜,；

　　5.父親對(duì)孩子的約束更多,；

　　6.父親使孩子更社會(huì)化，為他走進(jìn)現(xiàn)實(shí)世界做準(zhǔn)備,；

　　7.介紹男人在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和行為,；

　　8.父親支持妻子,；

　　9.父親更會(huì)幫助孩子發(fā)揮潛能。

那么父親是如何在生活中給孩子以積極的影響呢,？

　　1　父親是孩子游戲的重要伙伴

　　在家庭交往中,，相對(duì)于把更多時(shí)間花費(fèi)在照料孩子生活上的母親，父親更多的是與孩子一起游戲,。父親用觸覺,、肢體運(yùn)動(dòng)的游戲把孩子舉得高高的，來(lái)回悠,，或往下扔,。這些大動(dòng)作、激烈的身體游戲使孩子快樂地咯咯大笑,。

　　孩子在頭3年內(nèi)與父母形成不同的關(guān)系類型,，痛苦時(shí)，他更多地到母親那兒去尋求安慰,；而想玩時(shí),，則更多地會(huì)想到父親。孩子在散步,、游戲時(shí),，喜歡和父親在一起。20個(gè)月時(shí),，父親就成為孩子的基本游戲伙伴,；30個(gè)月時(shí)，則成為更主要的游戲伙伴,。20個(gè)月的嬰兒對(duì)父親發(fā)起的社會(huì)交往游戲明顯地感興趣,，反應(yīng)積極。30個(gè)月的嬰兒能興奮,、激動(dòng),、投入、親近,、合作而有興致地和父親一起游戲,，他們會(huì)把父親作為第一游戲伙伴來(lái)選擇。

　　2　父親是孩子形成積極個(gè)性品質(zhì)的重要源泉

　　現(xiàn)代社會(huì),，良好的女性特征得到社會(huì)的推崇,，即會(huì)關(guān)心人、體貼人,，有良好的同情心,、善意；而良好的男性特征,，即獨(dú)立,、自主,、堅(jiān)強(qiáng)、果斷,、自信,、與人合作、有進(jìn)取心等也是社會(huì)對(duì)人的要求,。

父親對(duì)孩子良好個(gè)性品質(zhì)的形成具有極大的促進(jìn)作用,，是孩子良好個(gè)性品質(zhì)的重要源泉。父親通常具有獨(dú)立,、自信,、自主、堅(jiān)毅,、勇敢,、果斷、堅(jiān)強(qiáng),、敢于冒險(xiǎn),、 勇于克服困難、富有進(jìn)取心,、富有合作精神,、熱情、外向,、開朗,、大方、寬厚等個(gè)性特征,。孩子在與父親的不斷交往,、相互作用中，一方面接受影響并且不知不覺地 學(xué)習(xí),、模仿,；另一方面，父親也自覺,、不自覺地要求孩子具有以上特征。如果孩子在5歲前失去父親,，對(duì)他的個(gè)性發(fā)展會(huì)非常不利,。孩子年齡越小，影響越大,。沒有父親的孩子會(huì)缺少克服困難的勇氣,，具有較多的依賴性，缺乏自信,，進(jìn)取心,，同時(shí)在沖動(dòng)的控制和道德品質(zhì)發(fā)展等方面也受到削弱,。

3　父親是孩子社交技能提高的重要源泉

　　父親參與孩子的教養(yǎng)、與孩子交往對(duì)孩子社交需要的滿足,、社交技能的提高也具有極其重要的作用,。

母 親由于家務(wù)負(fù)擔(dān)重、性格等原因,，沒有父親那么多閑暇和機(jī)會(huì)去進(jìn)行交往,。而隨著孩子長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)說(shuō)話,、走路,、獨(dú)立性、生活自理能力的增強(qiáng),，與外界交往需要也日 益增多,，要求擴(kuò)大交往范圍與內(nèi)容，不再滿足于以往的交往方式與圈子,，因此父親成為孩子重要的游戲伙伴,，擴(kuò)大了孩子的社交范圍，豐富了孩子的社交內(nèi)容,，滿足 了孩子的社交需要,。同時(shí)，父親和孩子的交往使孩子掌握更多,、更豐富的社交經(jīng)驗(yàn),，掌握更多、更成熟的社交技能,。當(dāng)孩子在和父親的游戲中反應(yīng)積極,、活躍時(shí)，在 和同伴的交往中也較受歡迎,。因?yàn)楦赣H影響了他的交往態(tài)度,，使他喜歡交往，在交往中更加積極,、主動(dòng),、自信、活躍,。

另一方面,，父親在與孩子的交往游戲中，較多采用平行,、平等的形式,，采取積極、鼓勵(lì)的態(tài)度,，較少自上而下的直接教導(dǎo),，給孩子更多的操縱,、掌握交往過(guò)程的機(jī) 會(huì)，這有助于孩子學(xué)會(huì)更多的社交技能,，特別是如何注意,、識(shí)別、正確理解他人的情感,、社會(huì)信號(hào),，學(xué)會(huì)運(yùn)用、調(diào)整自己的行為反應(yīng),，并且以此影響他人的行為,。

　　4　父親是孩子性別角色正常發(fā)展的重要源泉

　　在兒童性別角色發(fā)展中，父母都起著一定的作用,，但是父親的作用似乎更大一些,；尤其對(duì)男孩，作用,、影響更大,。嬰兒期父親缺失，對(duì)男孩性別角色發(fā)展不利,，影響尤其大,。但同時(shí)，女孩性別角色行為也受影響,。

　　父親積極地和孩子交往,，有助于孩子對(duì)男性、女性的作用與態(tài)度有一個(gè)積極,、適當(dāng)而靈活的理解,。研究表明，男孩在4歲前失去父親,，會(huì)使他們?nèi)狈粜?，在性別角色中傾向于女性化的表現(xiàn)——喜歡非身體性的、非競(jìng)賽性的活動(dòng),，如看書,、看電視、聽故事,、猜謎語(yǔ)等,。女孩性別角色的發(fā)展也受到父親的影響。女孩在5歲前失去父親,，在青春期與男孩交往時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)得焦慮,、不確定,、羞怯或者無(wú)所適從,。

　　5　父親是孩子認(rèn)知發(fā)展的重要源泉

由于父親性格,、能力等的獨(dú)特特點(diǎn)，特別是父親與孩子在交往上的獨(dú)特性,，使孩子從母親和父親處得到的認(rèn)知上的收獲是不完全相同的,。從母親那兒，孩子可以更 多學(xué)到語(yǔ)言,、日常生活知識(shí),、物體用途、玩具的一般使用方法,，但從父親那兒,，則可以學(xué)到更豐富、廣闊的知識(shí),，更廣泛地認(rèn)識(shí)自然,、社會(huì)，并通過(guò)操作,、探索,、花 樣變換多樣的活動(dòng)、玩法,，使兒童逐步培養(yǎng)起動(dòng)手操作能力,、探索精神，刺激,、豐富孩子的想像力,，培養(yǎng)孩子動(dòng)腦、創(chuàng)造意識(shí),，開發(fā)展孩子旺盛的求知欲和好奇心,。 這對(duì)孩子的認(rèn)知發(fā)展都是十分重要的。父親較多地參與和孩子的交往,，能日益提高寶寶的認(rèn)知技能,、成功動(dòng)機(jī)和對(duì)自己能力、操作的自信心,。

　　了解了父親對(duì)孩子可以起到的各種重要積極作用,，愿每一位父親都發(fā)揮自己在家庭教育中的影響，與母親攜手共育智慧健康的孩子,。