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個人網(wǎng)站與知識管理 2001年4月，我建了一個個人網(wǎng)站,，歷經(jīng)4個多月的不斷更新完善,，我的個人網(wǎng)站目前已初具規(guī)模，每天上自己的網(wǎng)上逛逛,，看見網(wǎng)站的內容越來越豐富,，心里確實蠻高興的。現(xiàn)在經(jīng)常有朋友問我作為一個管理人員為什么要花時間去建個人網(wǎng)站,，而且還花許多精力不斷定期更新,，其實我今年考慮建個個人網(wǎng)站除了有對新技術的熱情、對電腦的興趣,、對因特網(wǎng)的熱愛等幾個原因外,，最主要的原因是我想將我的個人網(wǎng)站作為我開展個人知識管理的媒介與工具。 21世紀是知識經(jīng)濟（Knowledge Economy）時代，知識水平和知識能力是這個時代生存與發(fā)展的活力所在,，是競爭力的關鍵所在,，隨著計算機信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，知識管理（KM, Knowledge Management）的觀念結合因特網(wǎng),、資料庫以及應用電腦軟體系統(tǒng)等工具,，成為企業(yè)累積知識財富，創(chuàng)造更多競爭力的新世紀利器,。 所謂知識管理的定義為,，在組織中建構一個量化與質化的知識系統(tǒng)，讓組織中的信息與知識,，透過獲得,、創(chuàng)造、分享,、整合,、記錄、存取,、更新,、創(chuàng)新等過程，不斷的回饋到知識系統(tǒng)內,，形成永不間斷的累積個人與組織的知識成為組織智慧的循環(huán),，在企業(yè)組織中成為管理與應用的智慧資本，有助于企業(yè)做出正確的決策,，以因應市場的變遷,。 再要了解一下知識的涵義，世界經(jīng)合組織（OECD）的報告中將知識分為四類：一,、知道是什么的知識（Know－what）二,、知道為什么的知識（Know－why）三、知道怎么做的知識（Know－h(huán)ow）四,、知道是誰的知識（Know－who）,。而其中有些知識屬于顯性知識（Explicit knowledge），即可以通過語言文字明確表達的知識,，有些知識屬于隱性知識（Tacit knowledge）,，即建立在個人經(jīng)驗基礎上的并涉及各種無形因素如個人信念、觀點和價值觀等的知識,。學習的一個基本方面是將隱性知識轉化為顯性知識并應用于實踐,，進而又發(fā)展出新的隱性知識。 企業(yè)的知識管理是利用一個知識系統(tǒng),，通過知識收集,、記錄、識別等建立一個知識庫，經(jīng)過隱性知識與顯性知識的相互轉化,，企業(yè)個人知識庫加入,，專業(yè)知識管理人員的不斷補充，再加上企業(yè)知識共享文化,，使得企業(yè)與個人的知識持續(xù)的,、動態(tài)的不斷擴大、知識不斷創(chuàng)新,。一般來說,，知識管理是一種漫長的經(jīng)營策略，帶給企業(yè)的好處為：一,、創(chuàng)造企業(yè)新競爭價值,。二、增加企業(yè)利潤,。三,、降低企業(yè)成本。四,、提高企業(yè)效率,。五、建立企業(yè)新文化,。 由于知識管理還是一種較新的管理觀念，而且我國許多企業(yè)管理基礎薄弱,，一時難以開展,，但是作為個人可不可以借鑒知識管理的理念提高自己的知識水平呢？個人獲取知識的來源有很多,，一般最常見的有實踐經(jīng)驗的積累,、專業(yè)知識的學習、外部信息的獲取及對舊知識的改造創(chuàng)新等,。雖然人會隨著年齡的增長經(jīng)驗會不斷增多,，但是同時也會隨年齡增長而知識流失、知識老化,、知識創(chuàng)新能力減弱等,。 我決定利用我的個人網(wǎng)站作為個人知識庫開展個人知識管理的試驗，具體分以下幾點具體闡明： 1． 建立個人網(wǎng)站,，維持知識更新 因特網(wǎng)是高科技產(chǎn)物,，知識更新日新月異，我不僅在因特網(wǎng)上瀏覽,、購物,、游戲等感受知識的不斷更新，還在網(wǎng)上建立個人網(wǎng)站，將自己置身于其中,，促使自己不斷緊跟時代步伐,，防止自身知識的老化。 2． 利用因特網(wǎng),，將個人網(wǎng)站變成知識庫 利用因特網(wǎng)豐富的信息,、充分的共享等特點，將個人網(wǎng)站作為一個知識庫,，使個人網(wǎng)站起到知識蓄水池的作用,。 3． 將知識庫中他人顯性知識轉化為個人隱性知識 將自己作為一個知識管理員從因特網(wǎng)的巨大信息量中評估、收集,、摘錄他人有用的知識放入自己的網(wǎng)站,，不斷豐富網(wǎng)站知識庫的內容，同時在評估,、收集他人知識中將他人的顯性知識吸收掌握轉化為我個人的隱性知識,。 4． 將個人的隱性知識轉化為顯性知識放入知識庫 把自己從實踐、培訓,、閱讀等各方面得到的隱性知識通過文字轉化為顯性知識放入個人網(wǎng)站,，擴大知識庫的內容，同時可防止自己的知識隨年齡增大而流失,。 5． 利用因特網(wǎng)的共享性與交互性,，通過他人共建知識庫 充分利用因特網(wǎng)的交互性，通過個人網(wǎng)站廣泛結交志同道合的朋友,，不斷進行知識的交流,，加深對知識的理解，共同建設網(wǎng)站豐富網(wǎng)站的內容不斷擴大知識庫,，使網(wǎng)站能走上良性循環(huán)的道路,。 6． 將知識庫中的顯性知識再轉化為個人隱性知識 經(jīng)過自己與朋友不斷的豐富，網(wǎng)站知識庫中的顯性知識不斷增加,，再經(jīng)過個人吸收,，與朋友交流等手段，將知識庫中的顯性知識再轉化成個人的隱性知識,。 7． 循環(huán)往復,，使知識不斷深化和創(chuàng)新 知識的深化與創(chuàng)新是一個持續(xù)的、動態(tài)的過程,，通過隱性知識與顯性知識相互連續(xù),、螺旋上升的相互轉化，不僅使知識庫儲量不斷增加,，同時會不斷創(chuàng)造出新的知識,，完成知識的創(chuàng)新,。 經(jīng)過四個多月的努力，我的個人網(wǎng)站在技術上已完成了我對它作為知識管理知識庫的要求,，接下來我準備增加網(wǎng)站的宣傳力度,，吸引更多的志同道合的朋友共建這個網(wǎng)上知識管理知識庫，使大家共同提高知識水平,，適應這個知識經(jīng)濟的時代的需要,。 |
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