什么是 E-Learning？

E-Learning的特點(diǎn)

• 知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化 ：學(xué)習(xí)的知識(shí)不再是一本書，也不再是幾本參考書,，而是將有關(guān)的專業(yè)知識(shí)和數(shù)據(jù)庫(kù)。在數(shù)據(jù)庫(kù)的支持下,，知識(shí)體系將被重新劃分,，學(xué)習(xí)內(nèi)容將發(fā)生重新組合，學(xué)習(xí)與研究方法也將發(fā)生新的變化,。
• 學(xué)習(xí)的隨意性 ：散在各地的員工比以往更為忙碌,，他們企盼適合于他們需要的學(xué)習(xí)時(shí)間表和解決方案。學(xué)習(xí)必須能全年全休地進(jìn)行,，無論是在辦公室,、家或旅館房間,。時(shí)間逐漸成為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。員工也需要依他們的行程表學(xué)習(xí),，而不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的日程,。
• 學(xué)習(xí)內(nèi)容保持及時(shí)、持續(xù)的更新 ：我們不必再擔(dān)心員工可能會(huì)按照上周或上個(gè)月的資訊行動(dòng),，還以為它們是正確可用的,。長(zhǎng)期來說，包括學(xué)習(xí)教材在內(nèi)的各種學(xué)習(xí)資源能保持在更新,、與業(yè)務(wù)相關(guān)技術(shù)的狀態(tài),，會(huì)讓資源對(duì)員工更具價(jià)值。
• 培訓(xùn)的即時(shí)性 ：傳統(tǒng)的培訓(xùn)人員要制定培訓(xùn)教材,、安排培訓(xùn)場(chǎng)地,、并組織考試、后勤,，宣布培訓(xùn)結(jié)束之后又投入下一個(gè)培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作,。采用 E-Training解決方案可以將周期縮短到幾乎讓我們?cè)诩磿r(shí)模式中工作。這并不表示嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)方案不再適用—它可能還是最佳的解決方案,，只是在工作節(jié)奏越來越快的今天,，學(xué)習(xí)本身所需的時(shí)間已經(jīng)超過個(gè)人和企業(yè)所能支出的時(shí)間。如果我們要跟上發(fā)生在周圍的變動(dòng),，就必須使用技術(shù)和更先進(jìn)的教學(xué)和信息設(shè)計(jì)技術(shù),。

E-Learning的應(yīng)用

以用戶對(duì)象來分，可分為以下幾方面的應(yīng)用：

• 學(xué)歷教育
• 成人教育
• 行（企）業(yè)培訓(xùn)

以學(xué)習(xí)方式來分,，可分為以下幾方面的應(yīng)用

• 實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)
• 按需點(diǎn)播的遠(yuǎn)程教學(xué)
• 基于 WEB的遠(yuǎn)程教學(xué)

傳統(tǒng)培訓(xùn)方式存在的缺陷與不足

傳統(tǒng)的教室培訓(xùn)受到時(shí)間,、地點(diǎn)、講師和費(fèi)用等多方面因素的影響,，主要存在以下缺陷 :

• 培訓(xùn)需求和培訓(xùn)人數(shù)的滿足極大受限于培訓(xùn)費(fèi)用
• 大量重復(fù)性的培訓(xùn),，使得培訓(xùn)管理者不堪重負(fù)
• 培訓(xùn)實(shí)施周期長(zhǎng)，無法滿足員工技能提升和業(yè)務(wù)推廣的時(shí)間要求
• 培訓(xùn)內(nèi)容缺乏靈活性和一致性,，且更新速度緩慢
• 缺乏對(duì)培訓(xùn)效果客觀,、科學(xué)的評(píng)估
• 缺乏對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)全階段的系統(tǒng)管理

行（企）業(yè)應(yīng)用 E-Learning會(huì)有哪些受益

• 降低成本 ： E-Training是傳送教學(xué)及相關(guān)信息最具成本效益的方式。它能減少差旅支出,，縮短培訓(xùn)時(shí)間,，還能免去或大幅減低對(duì)課堂以及講師等基礎(chǔ)設(shè)施的需求。
• 強(qiáng)化業(yè)務(wù)反應(yīng)能力 ： E-Training能同時(shí)接觸幾乎無限多的人數(shù),。在企業(yè)實(shí)務(wù)和產(chǎn)能必須迅速改變時(shí)這點(diǎn)尤為重要,。
• 保證內(nèi)容的一致性 ：每個(gè)人獲得同樣的內(nèi)容，以同樣的方式呈現(xiàn),，以避免信息在傳遞過程中由于人為因素造成的損傷,。不過也能根據(jù)不同學(xué)習(xí)需要或不同群體來量身定制教材,。
• 在線學(xué)習(xí)全年無休 ：?jiǎn)T工可以隨時(shí)隨地進(jìn)入在線學(xué)習(xí)。這是“即時(shí) -即時(shí)”的方式,，使組織的學(xué)習(xí)安排確實(shí)做到全球化,。
• 塑造學(xué)習(xí)型企業(yè)： 員工可以利用 E-Training培訓(xùn)系統(tǒng)，聚集分享知識(shí)和見解,，提高員工學(xué)習(xí)的效率和興趣,。對(duì)于想成為學(xué)習(xí)型企業(yè)來說，不啻為難得的學(xué)習(xí)平臺(tái)和工具,。

行（企）業(yè)培訓(xùn) E-Learning解決方案

大型行（企）業(yè)特點(diǎn)：

• 企業(yè)機(jī)構(gòu)繁雜
• 員工人數(shù)多
• 分布地域廣泛
• 培訓(xùn)需求種類繁多,，層次面多
• 培訓(xùn)支出大

中、小型行（企）業(yè)特點(diǎn)：

• 企業(yè)機(jī)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單
• 員工人數(shù)相對(duì)較少
• 分布地域相對(duì)集中,，多為樓宇內(nèi)辦公網(wǎng)絡(luò)
• 對(duì)員工素質(zhì)要求更高,，講求工作效率
• 培訓(xùn)需求種類和層次面相對(duì)簡(jiǎn)單，但是強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)效率,，外派和集中培訓(xùn)較少,，并以內(nèi)部培訓(xùn)為主要培訓(xùn)方式
• 培訓(xùn)支出較少

大型行（企）業(yè)培訓(xùn) E-Learning解決方案

　　針對(duì)大型行（企）業(yè)用戶分布地域廣泛的特點(diǎn)，我們采用分布式廣域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，在總部設(shè)立核心結(jié)點(diǎn),，放置MetaCourse遠(yuǎn)程教學(xué)核心平臺(tái)，用于學(xué)員管理和培訓(xùn)資源的管理和發(fā)布,。分別在用戶相對(duì)集中地區(qū)設(shè)置區(qū)域中心media資源服務(wù)器,，用于核心結(jié)點(diǎn)的培訓(xùn)資源分流發(fā)布服務(wù)器，以分散核心結(jié)點(diǎn)的訪問壓力和方便學(xué)員就近訪問,，保障訪問速度,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　核心結(jié)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)配置一臺(tái)Web/db服務(wù)器和一臺(tái)Media資源服務(wù)器,。Web/db服務(wù)器用于認(rèn)證管理和單位,、學(xué)員及其它應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)的管理，Media資源服務(wù)器用于存放各種類型和格式的培訓(xùn)課件資源并進(jìn)行管理和發(fā)布,。培訓(xùn)資源管理部門通過應(yīng)用平臺(tái)對(duì)全部信息及培訓(xùn)課件資源進(jìn)行管理,，教師錄制的課件通過審查后直接上傳到核心結(jié)點(diǎn)的Media資源服務(wù)器，并通過分發(fā)系統(tǒng)分發(fā)到各個(gè)區(qū)域中心Media資源服務(wù)器以保持資源同步,。

中,、小型行（企）業(yè) E-Learning解決方案

　　針對(duì)中、小型行（企）業(yè)用戶分布地域相對(duì)集中,，多為同一棟樓宇內(nèi)的辦公網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，我們采用集中式 Intranet網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，在辦公樓內(nèi)的機(jī)房放置MetaCourse遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái),，用于學(xué)員管理和培訓(xùn)資源的管理和發(fā)布,。標(biāo)準(zhǔn)配置一臺(tái)Web/db服務(wù)器和一臺(tái)Media資源服務(wù)器。Web/db服務(wù)器用于認(rèn)證管理和單位,、學(xué)員及其它應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)的管理,，Media資源服務(wù)器用于存放各種類型和格式的培訓(xùn)課件資源并進(jìn)行管理和發(fā)布。培訓(xùn)資源管理部門通過應(yīng)用平臺(tái)對(duì)全部信息及培訓(xùn)課件資源進(jìn)行管理,，教師錄制的課件通過審查后直接上傳到Media資源服務(wù)器,。學(xué)員可以通過樓內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)直接訪問教學(xué)平臺(tái)。