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智慧課堂的實(shí)現(xiàn),,是學(xué)生需要的上課方式——什么是智慧課堂,?
http://bbzoh.cn/content/19/0516/16/57350725_836122062.shtml
2024/9/25 9:58:41
智慧課堂的實(shí)現(xiàn),是學(xué)生需要的上課方式——什么是智慧課堂,?課中,,通過互動交流,,教師引導(dǎo)學(xué)生闡述自己對預(yù)習(xí)問題的認(rèn)識過程、表達(dá)自己的觀點(diǎn),,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的問題,,并激情飽滿地在課堂上展開討論、尋求答案;課堂教學(xué)要變成智慧課堂,,要求教師具備很強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變的能力,,根據(jù)教學(xué)進(jìn)程中隨時可能出現(xiàn)的新情況,、新問題,采取機(jī)智性行動,,及時調(diào)整課前的教學(xué)預(yù)設(shè),,優(yōu)化和改進(jìn)課堂教學(xué),發(fā)展教師的教學(xué)智慧和教學(xué)藝術(shù),。
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2011屆高三語文備課組工作總結(jié)
http://bbzoh.cn/content/11/0916/11/154035_148678416.shtml
2024/7/15 22:29:44
2011屆高三語文備課組工作總結(jié)前車之鑒,,后事之師。對學(xué)生的語文基礎(chǔ)認(rèn)識不足,,致使語文教學(xué)槍口過高,。我們的學(xué)生只能是淮海的學(xué)生,他們不是淮洲的學(xué)生,,更不是清中的學(xué)生,,淮中的學(xué)生,他們在語文學(xué)習(xí)上普遍存在的問題是學(xué)習(xí)主動性不夠,,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),,對時間利用不夠充分,對語文學(xué)習(xí)重視不夠,,具體表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識不扎實(shí),,理解能力與寫作能力普遍較差,課外閱讀量少,,語言表達(dá)不夠流暢,、精確,書寫不夠規(guī)范等等,。
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高三備課組總結(jié)
http://bbzoh.cn/content/11/0703/15/6917029_131243002.shtml
2024/7/15 22:11:11
一個學(xué)期即將過去,,回首我們備課組的工作,感慨萬千:我們組每個人都勤奮工作,,不斷創(chuàng)新,,以辛勤的汗水和豐碩的成績?yōu)楸緦W(xué)期劃了一個圓滿的句號。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取"多閱讀,、多反思,、多執(zhí)筆"的方法,不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,,及時了解課改動態(tài),,擴(kuò)大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。
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高中地理教師三年成長規(guī)劃計(jì)劃書
http://bbzoh.cn/content/12/0328/17/7145030_198657274.shtml
2024/7/15 8:04:04
高中地理教師三年成長規(guī)劃計(jì)劃書,。第二,作為地理教師,,在學(xué)識上要“上知天文,下知地理”,,努力學(xué)習(xí)提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。第三,,我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,,堅(jiān)持寫教后反思,不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,,積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,,認(rèn)真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。在這三年中,,我將積極實(shí)施以上規(guī)劃,,堅(jiān)持不懈,爭取實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)-----成為一名高中優(yōu)秀的地理教師,。
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高級教師(領(lǐng)袖型教師)成長規(guī)劃
http://bbzoh.cn/content/15/0914/08/26650765_498993751.shtml
2024/7/15 8:02:47
高級教師(領(lǐng)袖型教師)成長規(guī)劃,。教學(xué)中,堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,,把學(xué)生的個性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上,讓學(xué)生生動活潑地發(fā)展,。對待高階學(xué)生開展形式多樣的“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”模式,,如“網(wǎng)絡(luò)資料收集”“英語名言警句賞析”“時事熱點(diǎn)評述”等,極大的刺激了學(xué)生對英語的表現(xiàn)欲和探究欲,,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的英語表達(dá)能力,、綜合概括能力,起到很好的導(dǎo)向作用,。
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語文軒—— 高三語文教學(xué)個人體會
http://bbzoh.cn/content/09/0301/19/104687_2680246.shtml
2024/7/14 22:31:30
語文軒—— 高三語文教學(xué)個人體會_指南針c的口袋_經(jīng)驗(yàn)口袋踏平坎坷路,,同奏凱旋歌?!呷Z文教學(xué)個人體會。事實(shí)上,,學(xué)生也更愿意將時間花在其他科目上,,更容易忽略語文的學(xué)習(xí),語文往往是最后才想到需要復(fù)習(xí)的科目,,最零碎,、最不正規(guī)的時間就是分配給語文復(fù)習(xí)的。利用課下交流暢談其他省市學(xué)習(xí)語文以及高考語文的信息,盡可能的讓他們從"語文學(xué)習(xí)無用論"中擺脫出來,,盡可能地爭取時間讓學(xué)生重視語文,,學(xué)好語文。
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2018年七市(州)聯(lián)考高三年級語文試卷分析報告
http://bbzoh.cn/content/18/0320/20/15221501_738820138.shtml
2024/4/29 11:58:27
2018年七市(州)聯(lián)考高三年級語文試卷分析報告,。第15題:詩歌鑒賞題選材符合高考 “唐宋詩詞中著名詩人的非流行作品”的趨勢,,文本較好理解,生活氣息濃厚,,引導(dǎo)考生注重人情世故,,第14題選項(xiàng)巧妙勾連課本詩文。2018年高考閱讀量可能會大大增加,,文章變長,,信息駁雜,需要培養(yǎng)學(xué)生快速,、準(zhǔn)確地篩選,、提取、加工信息的能力,,因而組合試題時應(yīng)首先保證試題質(zhì)量,,搞好限時訓(xùn)練,花樣新題,、老題交叉訓(xùn)練,,加大訓(xùn)練強(qiáng)度。
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工作室研修總結(jié):借名師引領(lǐng),,促成長平臺
http://bbzoh.cn/content/10/0911/15/2753721_52870170.shtml
2023/12/24 22:02:02
----參加特級教師工作室的收獲,。我們還學(xué)習(xí)了ppp教學(xué)模式、pwp任務(wù)型教學(xué)模式等隨課型不同而使用的不同的教學(xué)模式和教學(xué)方法,。我在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索和反思,,我所教的學(xué)生是國際班的高三班,其中大部分的學(xué)生沒上過高二,,知識斷層嚴(yán)重,,在這種情況下,按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的"以人為本",、"以學(xué)生為中心" 的教學(xué)原則,,我重組了教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)內(nèi)容,,科學(xué)設(shè)計(jì)每一個教學(xué)環(huán)節(jié),,真正
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名師工作室成員個人工作總結(jié)
http://bbzoh.cn/content/21/0822/14/76679119_992131383.shtml
2023/12/24 21:44:18
名師工作室成員個人工作總結(jié)。涇陽縣特殊教育學(xué)校,。這一年,,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),,通過在去年10月28日赴北京參加的《第十屆全國特殊教育發(fā)展論壇暨融合教育背景下隨班就讀教師專業(yè)發(fā)展高級研修班》的培訓(xùn)和由安康陽光學(xué)校組織的“陜西省特殊教育學(xué)校第三批學(xué)科帶頭人”四方聯(lián)動的外出學(xué)習(xí)活動,我意識到了作為一位名師教師自己身上的責(zé)任,,意識到了作為特殊教育工作的具體實(shí)施者在教育中的分量,;
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名師工作室個人工作總結(jié)
http://bbzoh.cn/content/12/0512/01/6167944_210427205.shtml
2023/12/24 21:15:27
名師工作室個人工作總結(jié)師工作室個人工作總結(jié)。一,、 加入名師工作室促進(jìn)了自身素質(zhì)的提高,。參加名師工作室的一年當(dāng)中,我積極參加工作室組織的各項(xiàng)教研活動,,在活動當(dāng)中,,我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開闊了視野,中考命題的講座還言猶在耳,,讓我更深層次的理解了中考的方向,;根據(jù)區(qū)里省級課題《有效教學(xué)的研究》要求及學(xué)校工作安排的需要,我又為學(xué)校進(jìn)行了有效教學(xué)的培訓(xùn),,針對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性進(jìn)行了講座,。
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學(xué)案評價標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)設(shè)計(jì)評價標(biāo)準(zhǔn)
http://bbzoh.cn/content/13/0903/15/11762955_311843435.shtml
2023/8/30 10:55:36
學(xué)案評價標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)設(shè)計(jì)評價標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)目標(biāo),。與社會生活,、學(xué)生生活及已有的知識經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,合理利用各種教學(xué)資源,。教學(xué)過程完整,,體現(xiàn)導(dǎo)入新課、教師活動,、學(xué)生活動,、預(yù)見性問題及解決策略、小結(jié)等,。問題的設(shè)計(jì)緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo),,問題的難度和梯度符合學(xué)生實(shí)際,能滿足不同層次學(xué)生的需求,。對教學(xué)理念,、教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況以及教學(xué)的成功與失敗等進(jìn)行理性的分析,,有利于進(jìn)一步調(diào)整,、修改、完善學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案,,調(diào)整教學(xué)策略,。
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散文百練:懷魯迅(郁達(dá)夫)
http://bbzoh.cn/content/23/0618/17/53651044_1085244402.shtml
2023/8/28 9:15:42
3. ①“因魯迅的一死”,人們能認(rèn)識到我們這個民族曾出現(xiàn)過魯迅先生這樣的偉大人物,,因而民族尚可以有為。②“使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家”,結(jié)合文本一“有了偉大的人物,,而不知擁護(hù),,愛戴,崇仰的國家,,是沒有希望的奴隸之邦”可知,,文章隱隱指出當(dāng)時確有人反對魯迅先生,不知擁護(hù),,愛戴,,崇仰偉大人物,人家看出我們這個民族還有人不擁護(hù),、愛戴,、崇仰魯迅先生,因而中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家,。
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【優(yōu)秀語文教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)】期中考試八年級語文最優(yōu)班級經(jīng)驗(yàn)交流
http://bbzoh.cn/content/19/0703/09/65047668_846399075.shtml
2023/7/9 21:56:40
【優(yōu)秀語文教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)】期中考試八年級語文最優(yōu)班級經(jīng)驗(yàn)交流,。語文是不摻假的,學(xué)好了語文,,不單單是語文能力的提升,,更是一個人世界觀、人生觀的改變,。秉承著一視同仁,,絕不讓一個學(xué)生掉隊(duì)的原則,語文課堂上遍地開花,,語文作業(yè)上全批全閱,。沒有扎實(shí)的語文基礎(chǔ),無論是功利的語文成績還是實(shí)在的語文能力,,都無從談起,。第三層是語文報,語文報上有很多同齡學(xué)生寫的優(yōu)秀作文,,更接近學(xué)生的生活實(shí)際,。
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師德心得
http://bbzoh.cn/content/18/1210/10/20377240_800613859.shtml
2023/7/4 15:10:41
教師應(yīng)有與時俱進(jìn)學(xué)生觀,學(xué)生觀就是教師對學(xué)生的基本看法,,它影響教師對學(xué)生的認(rèn)識及其態(tài)度與行為,,進(jìn)而影響學(xué)生的發(fā)展。我國傳統(tǒng)的學(xué)生觀將學(xué)生看作是被動的受體,,是教師塑造的與控制的對象,,學(xué)生在教育中處于邊緣位置,對學(xué)生的教育是預(yù)設(shè)的,,新課程提倡的學(xué)生觀主要觀點(diǎn)如下:學(xué)生是發(fā)展中的人,,要用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識學(xué)生學(xué)生,,學(xué)生身心發(fā)展是有規(guī)律的,學(xué)生是有巨大的發(fā)展?jié)撃?,學(xué)生處于發(fā)展過程中的人,。
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【高三下】四川省樂山市2023屆高三一模語文試題
http://bbzoh.cn/content/23/0309/10/64176506_1071211855.shtml
2023/6/27 9:45:55
科學(xué)家研究證實(shí),人體的主要器官擁有“細(xì)胞記憶”的功能,,會隨著器官移植將記憶轉(zhuǎn)移到他人身上,,使接受器官移植的人的自我認(rèn)同感遭到破壞。由原文“隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民群眾生活水平的提高,,臟器衰竭患者對器官移植的需求越來越大,,但是由于傳統(tǒng)觀念,自愿死后捐獻(xiàn)器官的人寥寥無幾,,人體器官來源不足已嚴(yán)重制約了人體器官移植的發(fā)展”可知,,傳統(tǒng)觀念導(dǎo)致人體器官來源不足,制約了器官移植的發(fā)展,;
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學(xué)情分析“五法則”:助力教師優(yōu)化課堂教學(xué),,實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教
http://bbzoh.cn/content/22/0630/14/59900158_1038087619.shtml
2023/5/16 22:16:00
學(xué)生現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)生的興趣點(diǎn),、學(xué)生的思維情況,、學(xué)生的認(rèn)知狀態(tài)和發(fā)展規(guī)律,學(xué)生生理心理狀況,、學(xué)生個性及其發(fā)展?fàn)顟B(tài)和發(fā)展前景,,學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)時間,、學(xué)習(xí)效果,,學(xué)生的生活環(huán)境,學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),、學(xué)生感受,、學(xué)生成功感等都是進(jìn)行學(xué)情分析的切入點(diǎn)。不同年齡學(xué)生感興趣的話題不同,,教師一方面要盡量結(jié)合學(xué)生興趣開展教學(xué),,又要適當(dāng)引導(dǎo)不能一味屈尊或者遷就學(xué)生的不良興趣。
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深度丨北師大桑國元:基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的教與學(xué)如何設(shè)計(jì)與實(shí)施
http://bbzoh.cn/content/22/0914/22/30898787_1047927722.shtml
2023/5/13 22:44:52
很多老師都是從學(xué)校進(jìn)入學(xué)校,,沒有參與真正意義上的項(xiàng)目,,比如說招標(biāo)、申請,、執(zhí)行,、管理,,所以老師們往往缺乏項(xiàng)目思維。一所真正意義上的項(xiàng)目學(xué)習(xí)特色學(xué)校,,其課程特色的建設(shè)都應(yīng)按照項(xiàng)目學(xué)習(xí)的邏輯進(jìn)行,,用盡可能多的項(xiàng)目學(xué)習(xí)主題來統(tǒng)領(lǐng)整個學(xué)校的課程,這對于理念變化確實(shí)挑戰(zhàn)很大,。中小學(xué)老師師最熟悉的就是申請課題,項(xiàng)目學(xué)習(xí)與老師們的課題研究項(xiàng)目一樣,,都包括這幾個步驟,。北京某所中學(xué)正在討論一個項(xiàng)目,即北京中軸線項(xiàng)目,。
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《老人與?!纷x書心得(匯編15篇)
http://bbzoh.cn/content/22/0910/13/40827187_1047357371.shtml
2023/3/3 15:02:19
《老人與海》讀書心得(匯編15篇)當(dāng)我們學(xué)完了《老人與海鷗》,,我深有感觸,,本文經(jīng)過描述老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字,、與海鷗親切地說話等事例,,以及老人去世后,海鷗在老人遺像前翻飛盤旋,、肅立,、鳴叫等悲壯畫面,既表現(xiàn)了老人對海鷗的那份無私的愛,,又展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情,。《老人與?!纷x書心得]讀過的古今中外作品中,,海明威的《老人與海》是印象深刻的一部了,,《老人與?!纷x書心得。
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《老人與?!纷x后感
http://bbzoh.cn/content/12/0601/15/4662959_215208711.shtml
2023/3/3 14:58:07
《老人與?!纷x后感?!独先伺c?!返墓适潞芎唵危瑢懙氖抢蠞O夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下,,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚,,但這魚實(shí)在太大了,,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,別他殺死了綁在小船的一邊,,可想而知,,這需要多大勇氣和多強(qiáng)的意志啊,!這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志,。但是,自從我讀了《老人與?!泛?,想想來漁夫,再想想自己,,就覺得自己遇到的不是問題,。
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《老人與海》:再讀經(jīng)典,,回味無窮
http://bbzoh.cn/content/22/0914/10/80597736_1047836450.shtml
2023/3/3 14:54:47
《老人與?!?再讀經(jīng)典,回味無窮,。他是一名漁夫,,很老的漁夫,他的脖子和臉上已經(jīng)布滿了皺紋,,只有那雙眼睛散發(fā)出藍(lán)色的光,。用在漁夫圣地亞哥身上,再合適不過了,。老漁夫圣地亞哥與海邊的其他漁夫扳手腕,,幾天幾夜,對手換了好幾個,,而他卻堅(jiān)持到最后一刻,。從漁夫圣地亞哥身上,我們不難看出作者海明威的影子,。正是這樣一位不屈服命運(yùn)的老漁夫硬漢形象,,讓這部《老人與海》成為巔峰之作,,被全球公認(rèn)為不朽的名著,。