中文字幕Av日韩精品一区二区,五月五婷婷 360doc--昵稱60631462的文章 http://bbzoh.cn/rssperson/60631462.aspx 360doc (http://bbzoh.cn) zh-cn 360doc--個人圖書館 汪廣輝:領(lǐng)導(dǎo)力與行動 http://bbzoh.cn/content/18/1012/02/60631462_793996459.shtml 2018/10/12 2:53:41
汪廣輝:領(lǐng)導(dǎo)力與行動一,，最快的成長方式，是做自己最害怕,，并且是正確的事情,。選擇做困難的事，害怕的事,，有挑戰(zhàn)的事,，而不是自己喜歡的事，感到舒適的事,。書,，CD，播音,，研討會,，這些是思想的工具，保持積極的工具,。理性大腦,，情緒大腦。每天早上第一件事,，做和目標(biāo)直接相關(guān)的事,。網(wǎng)絡(luò)營銷，領(lǐng)導(dǎo)人就是你的資產(chǎn),，人才資產(chǎn),，人力資產(chǎn)。領(lǐng)導(dǎo)人一定要讓事情發(fā)生,。你只要在計劃的講解上變得很專業(yè),，就成為專家了，能夠吸引到領(lǐng)導(dǎo)人,。
 【觀察】的兩個維度 http://bbzoh.cn/content/18/1012/02/60631462_793995643.shtml 2018/10/12 2:23:46
但是,，客觀的觀察并不容易,，因為我們以往的經(jīng)歷、認(rèn)知都在我們的大腦中形成了先驗的主觀偏見,。我們的大腦就是這么運(yùn)行的,，借助先驗假設(shè)和新信息來綜合對先驗假設(shè)進(jìn)行修正，給出判斷結(jié)果——這被稱為貝葉斯方法,。因為判斷是觀察事實和心中的先驗假設(shè)結(jié)合產(chǎn)生了,。很多時候，我們受限于自己的過往經(jīng)歷,，心中的先驗假設(shè)并不相同,，同一事實得出不同判斷也很正常?？吹降默F(xiàn)象 + 先驗假設(shè) = 判斷,。慢下來的觀察策略針對孩子會更加適用。
 新人學(xué)管理 http://bbzoh.cn/content/18/1012/02/60631462_793995615.shtml 2018/10/12 2:22:40
新人學(xué)管理,。很多新晉管理者,，習(xí)慣授人以魚，不習(xí)慣授人以漁,，理由是授人以魚-省事,、快速、高效,，授人以漁-煩瑣,、耗時、低效,。誠然,，管理者要急于解決某些特殊問題而臨時授人以魚是必要的，但管理者一定要放眼長遠(yuǎn),，盡可能多地授人以漁,。作為下屬，應(yīng)該正確認(rèn)識到,，善于授人以漁的上司才是好上司,，雖然自己會辛苦點，但自己的能力通過上司的授漁提升了,，這將讓自己的長期收益,。
 從follower變成leader，其實沒你想象那么難 http://bbzoh.cn/content/18/1012/02/60631462_793995553.shtml 2018/10/12 2:19:59
想獲得從眾多基層員工中脫穎而出的機(jī)會,，你必須改變自己的思維模式,，從『做事思維』升級到『管事思維』。管事思維,，其實是一種管理者思維（Leader''''''''s Mindset）,，以公司的利益為出發(fā)點，從宏觀的角度看問題,，主動尋找解決問題的辦法,，不斷摸索最佳運(yùn)作模式。從上述兩種思維模式的對比可以清晰地看出——跟隨者思維的著眼點是?“me”,，管理者思維的著眼點是“we”,。跟隨者思維對問題視而不見，管理者思維勇于發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。
 領(lǐng)導(dǎo),，你會和員工交心嗎？ http://bbzoh.cn/content/18/1012/02/60631462_793995525.shtml 2018/10/12 2:18:24
領(lǐng)導(dǎo),，你會和員工交心嗎,？我們在職場中經(jīng)常會遇到這樣的領(lǐng)導(dǎo)，尤其是剛上任的領(lǐng)導(dǎo),，不知道如何處理和員工的關(guān)系,，會出現(xiàn)兩種情況，一種是“情感泛濫型”,，和每個員工親密無間,，稱兄道弟，見誰都能掏心掏肺,，十分熱情,；其實沒有想象的那么難，首先是領(lǐng)導(dǎo)員工要放開自己,，方法有很多：聊的時候要卸下職務(wù),，像朋友式的侃大山，不要做領(lǐng)導(dǎo)式的總結(jié)發(fā)言,，越放松越隨意越好,，領(lǐng)導(dǎo)要多占在員工的角度考慮，不要站只在工作和公司的角度,。
 管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,，到底差在哪？ http://bbzoh.cn/content/18/1012/02/60631462_793995512.shtml 2018/10/12 2:17:44
而經(jīng)典管理學(xué)上定義的權(quán)利有五項,，和崗位相關(guān)的有法定權(quán)利,，獎賞權(quán)力和強(qiáng)制權(quán)利三項。其中包括專家權(quán)利和個人魅力兩種,，個人領(lǐng)導(dǎo)力是走心的權(quán)利,，不像崗位權(quán)利，走的是頭銜,。如果你去研究一下身邊的管理者,，特別是國企和政府單位,，很多都是完全把崗位權(quán)利當(dāng)做權(quán)利全部的管理者。崗位權(quán)利里面的獎賞權(quán)利和強(qiáng)制權(quán)利,，是管理生效的核心原因,，也就是說本質(zhì)上是一種經(jīng)濟(jì)交換行為帶來的。超越崗位權(quán)利以上的影響力,，就從這些正價值開始,。
 從這里啟蒙你的領(lǐng)導(dǎo)力 http://bbzoh.cn/content/18/1012/02/60631462_793995471.shtml 2018/10/12 2:16:12
從這里啟蒙你的領(lǐng)導(dǎo)力。樊登的《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》買來挺久了,，一直沒有拆封,，直到一位組員工作發(fā)生調(diào)動，讓我第一次深切意識到,，是時候認(rèn)真面對自己的責(zé)任,，扮演好團(tuán)隊帶頭人的角色。于是開啟了領(lǐng)導(dǎo)力啟蒙初涉,。1. 想初步了解領(lǐng)導(dǎo)力到底是什么,？2. 因為題為“可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力”，意味著我可以從小白做起,，讓領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)有章可循,。3. 希望讀過這本書后，形成對領(lǐng)導(dǎo)力的初步認(rèn)知,，然后遷移相關(guān)能力應(yīng)用于實際,，提升自己的管理水平。