葉劍英,，黃埔軍校教授部副主任，中央軍委副主席,、國(guó)防部長(zhǎng),、總參謀長(zhǎng)。聶榮臻,，黃埔軍校政治部秘書(shū)兼政治教官,，中央軍委副主席。陳毅,，黃埔軍校武漢分校政治部文書(shū),，中央軍委副主席。周恩來(lái),，黃埔軍校政治部主任,，中央軍委副主席兼總參謀長(zhǎng)。熊雄,，黃埔軍校政治部副主任,、代理主任,。魯易，黃埔軍校政治部副主任,，紅3軍政治部主任,。惲代英，黃埔軍校政治部主任教官,，南昌起義軍總指揮部政治部代理主任,。

信息技術(shù)課主題單元活動(dòng)的設(shè)計(jì)/教學(xué)案例 - 首頁(yè)小學(xué)信息技術(shù)課主題單元活動(dòng)的設(shè)計(jì)（附活動(dòng)設(shè)計(jì)案例） 許 穎西城區(qū)展覽路第一小學(xué) 一． 問(wèn)題的提出當(dāng)今小學(xué)信息技術(shù)課中，主要以2000年11月頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》提出的幾大模塊為主要線索進(jìn)行教學(xué),。2）與國(guó)內(nèi)信息技術(shù)教學(xué)相比,，將單項(xiàng)技術(shù)縱向教學(xué)變?yōu)槭蠹寄軝M向推進(jìn)，螺旋式上升,，在三大主題教學(xué)下貫穿始終,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

信息技術(shù)教學(xué)管理問(wèn)題心得體會(huì),。又如講到文件對(duì)象的選擇時(shí),，可用Shift和Ctrl鍵結(jié)合鼠標(biāo)選取連續(xù)和不連續(xù)文件，也可用鼠標(biāo)拖動(dòng)法畫(huà)出一虛框?qū)⑺x文件圍住進(jìn)行選取,，再講到Word時(shí),，我要求學(xué)生選擇文字塊時(shí)，也用選取文件的方法來(lái)試,，學(xué)生很快發(fā)現(xiàn)了相似點(diǎn)和不同點(diǎn),，再對(duì)Word圖形進(jìn)行選取時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了相同點(diǎn)和不同點(diǎn),，這樣學(xué)生不僅記得牢,，而且在以后學(xué)習(xí)中容易進(jìn)行類(lèi)比，起到靈活運(yùn)用已學(xué)知識(shí)突破新知識(shí)的遷移作用,。

信息技術(shù)課 今天第二節(jié)課是五（2）班的信息技術(shù)課,，本來(lái)在上這節(jié)課前，我已做好了備課前的準(zhǔn)備了,，本以為這節(jié)課會(huì)達(dá)到我所要求的教學(xué)目標(biāo),，結(jié)果還是大失所望。課堂上學(xué)生的紀(jì)律非常差,，有的學(xué)生甚至在你講課的時(shí)候就開(kāi)始在下面玩游戲,，上QQ，有的就不聽(tīng)課,。完成任務(wù)的學(xué)生表現(xiàn)出無(wú)所事事或偷偷地玩游戲,，而另外一些學(xué)生卻因?yàn)槔蠋熭o導(dǎo)不過(guò)來(lái)而得不到好的練習(xí)，甚至于干脆也玩了,，這就擾亂了課堂紀(jì)律也影響了教學(xué)效果,。

（1）學(xué)生數(shù)多,，課程少，教師無(wú)法熟悉學(xué)生,，在客觀上導(dǎo)致了信息技術(shù)課堂難以掌控,。學(xué)生之所以在課堂中比較放松、松弛,，不僅是因?yàn)閷W(xué)生主觀意識(shí)的不重視,，還有一個(gè)重要原因是學(xué)生認(rèn)為任課教師不認(rèn)識(shí)他,，不知道他叫什么名字,，才壯大了其膽量，如何在學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)準(zhǔn)確叫出學(xué)生的名字,，我認(rèn)為在安排位置時(shí)讓學(xué)生按班級(jí)編號(hào)入座,，這樣不管教室位置怎么變?cè)跈C(jī)房學(xué)生的位置是固定，并有名字單可以查照,，就很方便教師叫出學(xué)生名字,。

內(nèi)力覺(jué)醒教育：三個(gè)象限幸福理論誕生,，深夜的獨(dú)自喝彩！去年當(dāng)我絞盡腦汁地救治一些有問(wèn)題的孩子時(shí),，我沒(méi)有想到上帝會(huì)用這個(gè)方法送我一張幸福的全景圖——“人類(lèi)心理生命結(jié)構(gòu)圖譜”,，而今年，更沒(méi)想到上帝又送我一份更大的禮物—— “三個(gè)象限幸福理論”,。我最近發(fā)現(xiàn)的生命與幸福理論就被我命名為“三個(gè)象限幸福理論”,。于是就有了下面這張“三個(gè)象限幸福理論”的產(chǎn)房照 —— 列車(chē)的軟臥車(chē)廂走廊。

科學(xué)研究表明蛋白質(zhì)的合成與記憶的保持有重要關(guān)系,，記憶的痕跡是以蛋白質(zhì)合成的方式存儲(chǔ)在神經(jīng)組織中,，腦細(xì)胞衰老退化的主要原因是過(guò)度氧化。人的大腦對(duì)葡萄糖波動(dòng)最敏感,，當(dāng)葡萄糖下降之后,，大腦興奮性隨之降低，思維變的遲鈍,，注意力難以集中,。無(wú)論是強(qiáng)調(diào)在理解的基礎(chǔ)上記憶，還是綜合利用視覺(jué)記憶,、聽(tīng)覺(jué)記憶以及采取一些具體的方法和技巧如比較歸類(lèi)法,，提綱摘要法等等，都符合中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律,；

謀劃的糊涂學(xué)——兼顧各方利益才能推進(jìn)發(fā)展目標(biāo) 42.[/B]容易的糊涂學(xué)——把握主動(dòng)權(quán)才能掌握自己的命運(yùn) 43.隱藏的糊涂學(xué)——善于隱藏自我才能善始善終 44.包容的糊涂學(xué)——擁有容人之量才能成就大事 45.關(guān)系的糊涂學(xué)——精誠(chéng)合作才能實(shí)現(xiàn)互惠互利,。

太有才了-----工資就像大姨媽......

11,、我都舍不得欺負(fù)的人，哪能讓別人欺負(fù),？13,、我愛(ài)的人我要親手給她幸福 、別人我不放心14,、我想你的時(shí)候我一定要找得到你15,、不許你們欺負(fù)他！某某人：稱(chēng)呼我來(lái)定,，你少摻和25,、你是我的 、聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在結(jié)婚很便宜,，民政局9塊錢(qián)搞定,，我請(qǐng)你吧！

北京航空航天大學(xué)：德才兼?zhèn)渲泻弦?。北京交通大學(xué)：知行,。北京郵電大學(xué)：厚德博學(xué) 敬業(yè) 樂(lè)群。哈爾濱理工大學(xué)：知行統(tǒng)一博厚悠遠(yuǎn),。華中科技大學(xué)：明德厚學(xué)求是創(chuàng)新,。南京理工大學(xué)：團(tuán)結(jié)獻(xiàn)身求是創(chuàng)新。中國(guó)海洋大學(xué)：海納百川至人至德,。安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)：誠(chéng)信博學(xué)知行統(tǒng)一,。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)：博文明理厚德濟(jì)世。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)：忠誠(chéng)團(tuán)結(jié) 求實(shí) 創(chuàng)新,。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)：修德博學(xué) 求實(shí) 創(chuàng)新,。中國(guó)藥科大學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí) 團(tuán)結(jié) 創(chuàng)新。

國(guó)際著名大學(xué)校訓(xùn),。杜克大學(xué)：追求知識(shí)信仰宗教,。哈佛大學(xué)：與柏拉圖為友，與亞里士多德為友,，更要與真理為友,。加拿大皇后大學(xué)：智慧和知識(shí)將是未來(lái)時(shí)代的穩(wěn)定劑。加州大學(xué)伯克利分校：愿知識(shí)之光普照大地,。密歇根大學(xué)：藝術(shù)科學(xué) 真理,。耶魯大學(xué)：真理和光明。芝加哥大學(xué)：讓知識(shí)充實(shí)你的人生,。愛(ài)丁堡大學(xué)：有知識(shí)者既能看到事物的表象,，也能發(fā)現(xiàn)其內(nèi)涵。

心率可因年齡,、性別及其他因素而變化,，比如體溫每升高1℃,，心率可加快12-20次/分鐘，女性心率比男性心率稍快,，運(yùn)動(dòng)員的心率較慢,。若夜尿量超過(guò)白天尿量，且排尿次數(shù)明顯增多,，成為夜尿增多,。除腎功能減退以外，夜尿增多還可能是男性前列腺增生,、老年女性子宮脫垂,、泌尿系統(tǒng)感染、糖尿病,、精神緊張等原因所致,。9.尿紅細(xì)胞尿白細(xì)胞計(jì)數(shù)（WBC）正常值：5個(gè)/高倍視野,，稱(chēng)為鏡下膿尿,。Rh血型系統(tǒng)將血型分為兩型：Rh陽(yáng)性型和Rh陰性型。

為何多數(shù)人都有口臭這種口腔問(wèn)題,？口臭的主要分類(lèi)。有口臭者尤需養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,，正確掌握刷牙方法,，及時(shí)清除滯留于牙面、牙縫及頰唇溝等處的食物殘?jiān)?、軟垢,，控制口腔?xì)菌的生長(zhǎng)繁殖，口臭也將自然消除,。胃腸積熱型口臭的中醫(yī)治療：主要表現(xiàn)為腹脹,、口臭、便秘,。檸檬水――除口干造成的口臭飲清水可令口腔經(jīng)常保持濕潤(rùn),，在水中加上一片檸檬，能刺激唾液分泌,，減少因鼻塞,、口干或口腔內(nèi)殘余食物引致的厭氧細(xì)菌造成的口臭。

最受HR歡迎的簡(jiǎn)歷,。電子郵箱：xxx.某院某專(zhuān)業(yè)本科時(shí)間：xxx---xxx.l200x年xxx獎(jiǎng)學(xué)金,xx學(xué)院xx人唯一獲獎(jiǎng)?wù)?。xx顧問(wèn)公關(guān)公司職務(wù)：xx地點(diǎn)時(shí)間:xxx—xxx.某世界五百?gòu)?qiáng)公司職務(wù)：xx地點(diǎn)時(shí)間：xxx—xxx.l通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四六級(jí)考試GRE:xx(很高)GMAT:xx(很高)關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金，他沒(méi)有寫(xiě)他得了多少獎(jiǎng)學(xué)金,，就寫(xiě)了一個(gè)"200x年xxx獎(jiǎng)學(xué)金,xx學(xué)院150人唯一獲獎(jiǎng)?wù)?quot;,，那個(gè)學(xué)院是很牛的,，那么他能夠成為唯一的獲獎(jiǎng)?wù)撸@一下子就抓住了看簡(jiǎn)歷的人的心,！

世界十大管理思想精解！WTO之后,，中國(guó)的企業(yè)面臨巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力,，從更深的層次上說(shuō)，這實(shí)際上是一種核心競(jìng)爭(zhēng)力的競(jìng)爭(zhēng),，如何定位企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，是企業(yè)創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的前提；如今,，顧客需求,、顧客價(jià)值、顧客忠誠(chéng),、整合營(yíng)銷(xiāo),、營(yíng)銷(xiāo)定位、全球營(yíng)銷(xiāo)等概念在國(guó)內(nèi)已經(jīng)流傳很廣,，并逐步深入人心,，許多企業(yè)已經(jīng)或正在向"顧客導(dǎo)向型"企業(yè)轉(zhuǎn)變，一批優(yōu)秀的企業(yè)在全面提升營(yíng)銷(xiāo)能力后已經(jīng)成功走向了國(guó)際市場(chǎng),。

在學(xué)校里,，教師是學(xué)生最親近最尊重的人，學(xué)生具有天然的"向師性",，教師往往成為學(xué)生最直接的榜樣,。以尊重、理解,、信任的強(qiáng)大精神力量,，去感化學(xué)生、昭示學(xué)生,、熏陶學(xué)生,、誘導(dǎo)學(xué)生、影響學(xué)生,，給學(xué)生以自我反省,、自我修正、自我選擇,、自我進(jìn)步的時(shí)間,、空間與主動(dòng)性，從而體現(xiàn)出教師所特有的人文教化功能。教師講到底,，是因?yàn)橛袑W(xué)生才有存在的需要,，學(xué)生才是教師的"衣食父母"，教師沒(méi)有任何高高在上的理由,。老師,，　　老師。

【引用】合格的教師應(yīng)具備什么樣的素質(zhì),？》　　一 敬業(yè)奉獻(xiàn)是教師必備的且是首要的素質(zhì).既是經(jīng)師更是人師.沒(méi)有奉獻(xiàn)精神,即使他擁有淵博的知識(shí)高超的教學(xué)藝術(shù),也無(wú)法成為合格的教師.。二 刻苦的鉆研精神,永不滿(mǎn)足的精益求精的精神.這是成為合格教師的硬件裝備.,。三 尊重學(xué)生人格,給予學(xué)生充分的人格尊重,。五 對(duì)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)都能認(rèn)真嚴(yán)格的要求,對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生也能給予真誠(chéng)的幫助。

在學(xué)生心目中,，好老師最重要的條件是"耐心引導(dǎo),，懂得教育學(xué)生"（30.2%），其次是"與學(xué)生交朋友"（13.0%）,，第三是"關(guān)心學(xué)生,，為學(xué)生著想"（12.1%），而"有幽默感"和"有修養(yǎng)內(nèi)涵,，品德高尚"也分別有8.9%的學(xué)生選擇,，而只有4.5%的學(xué)生認(rèn)為一個(gè)好的老師最重要具備的條件是"學(xué)識(shí)淵博",。教師要使自己具備"學(xué)生的心靈"去感受,，用"學(xué)生的大腦"去思考，用"學(xué)生的眼光"去看待,，用"學(xué)生的情感"去體驗(yàn),，用"學(xué)生的興趣"去愛(ài)好。