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360doc--平淡如小草的文章
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360doc--個(gè)人圖書館
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windows多重網(wǎng)絡(luò)題
http://bbzoh.cn/content/22/1026/15/4981914_1053367191.shtml
2022/10/26 15:50:27
a.選擇一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的本地連接點(diǎn)開屬性,,將IPv4的IP和DNS改為自動(dòng)獲取,。b.不著急,打開那個(gè)剩下的本地連接,,發(fā)現(xiàn)我同學(xué)的IP在網(wǎng)關(guān)那一欄里頭了,,別的項(xiàng)都沒有,好家伙改回來,,就可以啦,!問題猜想:最后說到那個(gè)IP跑到網(wǎng)關(guān)里頭有點(diǎn)像ARP攻擊,可能是軟件設(shè)置的時(shí)候?qū)⒅鳈C(jī)的IP放到網(wǎng)關(guān)上,,然后顯示的時(shí)候還沒顯示出來,,然后就出現(xiàn)這種情況啦。
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解惑 | 邊楚女:你激活學(xué)生的學(xué)習(xí)力了嗎,?
http://bbzoh.cn/content/16/0527/17/11039389_562799047.shtml
2020/6/23 11:27:07
教學(xué)闡析:為了讓學(xué)生初步建構(gòu)枚舉算法原理,,我從“確定范圍”“情況枚舉”“條件判斷”幾個(gè)層次引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成幾點(diǎn)共識(shí),這幾點(diǎn)共識(shí)都是基于我的預(yù)設(shè)而形成的,,學(xué)生的思考也在我的引導(dǎo)下完成,。留白密碼計(jì)數(shù)語句和密碼個(gè)數(shù)輸出語句,能讓學(xué)生在自主編程環(huán)節(jié)產(chǎn)生知識(shí)沖突,,促進(jìn)學(xué)生自主思考和探究,。而按照我的預(yù)估,基于學(xué)生的前置知識(shí),,只需要把一些必要的新知識(shí)告訴學(xué)生,,“找密碼”任務(wù)應(yīng)該在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),。
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Python第14課:用迭代算法探究數(shù)據(jù)變化規(guī)律
http://bbzoh.cn/content/20/0306/14/30038311_897226499.shtml
2020/4/29 12:05:28
Python第14課:用迭代算法探究數(shù)據(jù)變化規(guī)律 第14課。國王問他想要什么,,他對(duì)國王說:“陛下,,請(qǐng)您在這張棋盤的第1個(gè)格中,賞給我1粒麥子,,在第2個(gè)小格子里給2粒,,第3個(gè)小格里給4粒,以后每一小格都比前一小格多1倍,。請(qǐng)您如此這般擺滿棋盤上所有64格的麥粒,,都賞給我吧!”國王覺得宰相的這個(gè)要求太容易滿足了,就下令賞給他這些麥粒,。請(qǐng)同學(xué)們嘗試使用迭代算法:迭代關(guān)系2:前n格的麥??倲?shù)=前n-1格麥粒總數(shù)+第n格的麥粒數(shù),。
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信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展:從應(yīng)然走向?qū)嵢?/title>
http://bbzoh.cn/content/14/0806/15/18528031_399847095.shtml
2019/11/19 10:54:46
(1)教師制度建設(shè)方面——教師專業(yè)發(fā)展所需要的基本制度包括教師資格制度,、從業(yè)教師的管理制度等。信息技術(shù)介入教師制度建設(shè),,不僅提高了管理效率,,同時(shí)催生了信息平臺(tái)下教師專業(yè)發(fā)展的新制度,例如教師專業(yè)發(fā)展電子化檔案信息管理制度,,教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用和維護(hù)管理制度,,基于網(wǎng)絡(luò)的教師發(fā)展學(xué)校PDS、校本研修機(jī)制和教師自主發(fā)展制度,,中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn),,中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)和考試認(rèn)證制度,等等,。
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2013微機(jī)室工作計(jì)劃
http://bbzoh.cn/content/16/1212/11/18407561_614012357.shtml
2019/9/6 9:43:28
2013微機(jī)室工作計(jì)劃,。1. 要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,所以我將盡職盡責(zé),,經(jīng)常打掃微機(jī)室,保持微機(jī)室有一個(gè)清新,、衛(wèi)生的環(huán)境,,使學(xué)生在一個(gè)“綠色環(huán)保”的環(huán)境里接受知識(shí),。2.為了做好微機(jī)室管理工作,,幫助老師更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),,本學(xué)期將努力維持微機(jī)室綠色環(huán)保的環(huán)境,,要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度,,按老師要求進(jìn)行正確操作,使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
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中學(xué)生作文投稿地址,是要有稿費(fèi)的,最好是郵箱.
http://bbzoh.cn/content/11/0802/21/4389755_137511806.shtml
2017/12/19 14:36:35
中學(xué)生作文投稿地址,是要有稿費(fèi)的,最好是郵箱.1.《中學(xué)生》雜志 投稿地址:北京市朝陽區(qū)左家莊北里5號(hào) 郵編:100028 電話:010-84514514 傳真:010-84514514 2.《中學(xué)生作文》 來稿請(qǐng)寄:山東省濟(jì)南市山師東路4號(hào)中學(xué)生作文雜志社 郵編:250014 E-mail:[email protected] 3.《全國中學(xué)優(yōu)秀作文選》雜志 郵寄投稿:南京市湖南路47號(hào)1001室《全國中學(xué)優(yōu)秀作文選》雜志編輯部 郵編210009。
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WINDOWS系統(tǒng)自帶畫圖工具教程
http://bbzoh.cn/content/15/1216/12/28415032_520812565.shtml
2017/10/25 8:28:11
二,、圖形內(nèi)容縮放 如果我們需對(duì)圖形內(nèi)容作大小縮放,,就不能用前面介紹的方法了。三,、圖形部分內(nèi)容的位置移動(dòng) 如果我們想把圖形上某一小塊的位置移動(dòng)一下,,可以點(diǎn)擊工具箱中的“選定”按鈕,在圖形中選取欲移動(dòng)的一小部分圖形,,如是不規(guī)則的,,可用工具箱中的“任意形狀的裁剪”按鈕選取,然后移動(dòng)光標(biāo)到選取框內(nèi),,當(dāng)光標(biāo)變成黑十字形交叉四箭頭形狀時(shí),,按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)被選取部分圖形到指定的地方,然后釋放鼠標(biāo)左鍵即可,。
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沒有腰的女人 穿再貴的明星同款裙子都像便宜貨
http://bbzoh.cn/content/17/0109/13/37272017_621281695.shtml
2017/8/26 13:02:34
沒有腰的女人 穿再貴的明星同款裙子都像便宜貨。什么是沙漏身材,。沙漏身材是指腰很細(xì)并且胸,、肩、背部還有臀部都比較寬的一種女性身材,。沙漏身材如同沙漏的形狀特征:上下半身都十分結(jié)實(shí),,表現(xiàn)在肩部胸部比較寬厚豐滿,腰胯及臀部較大,,且腰身纖細(xì),,是一種豐滿中不失窈窕的性感身材。STEP8:側(cè)踢腿組合,,和普通的側(cè)踢腿不一樣的是,,這組動(dòng)作是提完腿之后吸腿再放下,需要讓你的控制住身體的肌肉,,確保每一個(gè)動(dòng)作都做到位,!
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你每批判自己一次,就讓自己心碎一次
http://bbzoh.cn/content/15/1203/21/2369606_517725692.shtml
2017/6/15 15:58:10
評(píng)判自己會(huì)影響你的情緒能量,。瘀堵出現(xiàn)的地方就是情緒能量無法自由流動(dòng)的地方,,在你的能量場(chǎng)中它們顯現(xiàn)為某種黑色的能量。因此,,我請(qǐng)你們感受和平的能量,,自內(nèi)向外地感受和平的能量,。練習(xí):走進(jìn)內(nèi)在花園。你舒適地坐著,,感受著花園的氣息,,你深切地感到:“這就是我的本質(zhì),這就是我,。一切都按照其自身的韻律和節(jié)奏成長和綻放,,就象我一樣。我也以自己的韻律和節(jié)奏成長和綻放,,我信任這一韻律,,它體現(xiàn)在我所處的花園中?!?/blockquote>
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強(qiáng)迫癥的根源 說到底就是安全感的缺乏.
http://bbzoh.cn/content/14/0121/08/387501_346805833.shtml
2016/12/28 8:24:38
強(qiáng)迫癥的根源 說到底就是安全感的缺乏.強(qiáng)迫癥的根源,。后天環(huán)境因素(父母的教育/心理創(chuàng)傷)導(dǎo)致的缺乏安全的人格特征——>明白了強(qiáng)迫癥的心理發(fā)展過程,我們就可以知道強(qiáng)迫癥的本質(zhì)是什么了,,其本質(zhì)不是那些千氣百怪的強(qiáng)迫思維內(nèi)容和強(qiáng)迫行為動(dòng)作,,因?yàn)檫@些只是表面的問題,而真正的實(shí)質(zhì)是我們內(nèi)在的人格(俗話說的性格)特征和我們合理而有效的處理生活的能力上出了問題,,從而才導(dǎo)致了我們陷入了錯(cuò)誤的心理怪圈之中,。
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動(dòng)態(tài)版《清明上河圖》,配上李玉剛的歌,,美極了,!
http://bbzoh.cn/content/15/0717/20/2369606_485569333.shtml
2016/4/18 9:34:37
【推薦】動(dòng)態(tài)版《清明上河圖》,配上李玉剛的歌,,美極了,!李玉剛——清明上河圖。感嘆不平凡的意義,。綾羅飄起遮住日落西,。奏一回?cái)嗄c的古曲。孰不知是誰的墨筆,。淡淡胭脂遮住了思緒,。小酌幾杯卻有醉意。多少能人將相 書畫三千里,。上河圖雕琢的意義,。
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《第56號(hào)教室的奇跡》 讀后感
http://bbzoh.cn/content/11/0622/15/5462332_128710151.shtml
2016/4/14 10:50:31
《第56號(hào)教室的奇跡》 讀后感?!兜?6號(hào)教室的奇跡》讀后感,。是一位特殊的也很成功的外國老師說的,從他的身上我懂得了教室和教室是不一樣的,。他的面貌,,決定了教室的內(nèi)容,;這樣的人,教室于他們只是一個(gè)講課的場(chǎng)地,,他們天天站在教室里,,卻從來不能影響到教室,所以,,40平方米的教室永遠(yuǎn)只有40平方米,。《第56號(hào)教室的奇跡》這是一本讓人熱血沸騰的書,,他天堂般的課堂,、這間教室的不可思議確實(shí)是我看到了教育事業(yè)蘊(yùn)含著無限潛能。
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評(píng)判的根本原因是內(nèi)在的痛苦
http://bbzoh.cn/content/14/0510/13/16067555_376367561.shtml
2015/12/27 20:26:01
評(píng)判的根本原因是內(nèi)在的痛苦,。評(píng)判的沖動(dòng)背后是內(nèi)在的痛苦,。評(píng)判的沖動(dòng)是由內(nèi)在的痛苦所滋生的。在評(píng)判的沖動(dòng)背后是一個(gè)物理的痛苦,,這痛苦體驗(yàn)起來極為難受,。感受評(píng)判時(shí)的痛苦。痛苦就在那了,,如果你去評(píng)判的沖動(dòng)還在的話,,如何你還是不斷的在你的周圍和別人身上看見令你討厭的東西的話,你就會(huì)知道那痛苦還在,。在你感受到自己的痛苦之前,,你是無法理解別人的痛苦的,當(dāng)你充分意識(shí)到你自己的痛苦時(shí),,你也能夠意識(shí)到他人的痛苦了。
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無題2
http://bbzoh.cn/content/15/1217/09/4981914_520993251.shtml
2015/12/17 9:29:35
無題2心靈長期的退縮和逃避,,導(dǎo)致自我感缺失了,,陷入到了對(duì)外在的人和事的緊張和擔(dān)心中,不敢做真實(shí)的自己,,心靈越來越虛幻,,心靈退縮后就會(huì)不安,經(jīng)常胡思亂想,,敏感多疑,,總怕別人議論自己,很在意別人的看法,,在社交場(chǎng)合,,由于心理不安,自卑和自我否定,,就會(huì)顧慮和擔(dān)心焦慮很多,,雜亂的思緒很多,,不敢放開與人溝通,在一次一次的擔(dān)心中強(qiáng)化了癥狀,。
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無題1
http://bbzoh.cn/content/15/1217/08/4981914_520983239.shtml
2015/12/17 8:40:00
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【夜讀】沒有一種委屈是單為你準(zhǔn)備的
http://bbzoh.cn/content/15/1209/22/2355900_519223838.shtml
2015/12/11 10:59:25
大偉的委屈,,職場(chǎng)中的你我可能都會(huì)碰到。已經(jīng)過了一受委屈就掉眼淚的年紀(jì),,但那種別扭仍然會(huì)像一根根小刺,,雖不至于絆你一跤,但總歸會(huì)讓你心里憋得慌,。委屈,,是弱者讓自己苦悶和逃避的理由,也是強(qiáng)者勇于自省,、查漏補(bǔ)缺的動(dòng)力,。那些讓我們羨慕的成功者,誰不是打敗了一個(gè)個(gè)委屈,,才能前行,。尤其當(dāng)你逐漸成長成熟,你會(huì)承擔(dān)更大的責(zé)任,,有更重的壓力,,更多的委屈。如果是真的委屈,,你已經(jīng)不愿再去爭(zhēng)取自己應(yīng)有的權(quán)利,,得過且過;
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心境
http://bbzoh.cn/content/15/1209/10/4981914_519038734.shtml
2015/12/9 10:39:09
心境一直擺脫別人對(duì)自己的否定,,而試圖讓別人發(fā)現(xiàn)自己的“閃光點(diǎn)”,。
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人的一生
http://bbzoh.cn/content/15/1130/08/4981914_516855020.shtml
2015/11/30 8:28:13
人的一生人的個(gè)性,像樹的年輪,,是一圈又一圈地發(fā)展出去的,。嬰兒的一圈,代表愛與享受,;孩童的一圈,,代表創(chuàng)作與幻想;少年的一圈,,是玩耍及嬉戲,;青年的一圈,是情愛及探索,;而成年人的一圈,,則象征現(xiàn)實(shí)與責(zé)任。一個(gè)完全的人,要具備上述所有特征,?!?/blockquote>
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十個(gè)問題,讓你判斷自己教得好不好…
http://bbzoh.cn/content/15/1031/16/11460915_509678969.shtml
2015/11/9 11:38:55
另一方面,,在這樣的環(huán)境下,,老師應(yīng)該幫學(xué)生養(yǎng)成閱讀與思考的習(xí)慣,因?yàn)橹挥虚喿x能夠幫助學(xué)生和世界上最優(yōu)秀的人聯(lián)系起來,,并且能夠傾聽他們的聲音,。在得分的過程中,我們通過“分”,,是在一點(diǎn)點(diǎn)地壓抑學(xué)生,、固化學(xué)生、消磨學(xué)生,、苦痛學(xué)生,、損耗學(xué)生,削減他的生命內(nèi)力與創(chuàng)造的愿望,??jī)?yōu)秀的老師是活在學(xué)生不斷提升的生命質(zhì)量里的,,學(xué)生的生命體悟越是達(dá)到更為重要的程度,老師的面目反而愈發(fā)清晰,。好老師會(huì)以生命影響學(xué)生的生命,。
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社交恐懼癥成因:“創(chuàng)傷性”的事件
http://bbzoh.cn/content/15/1106/10/4981914_511131823.shtml
2015/11/6 10:15:29
社交恐懼癥成因:“創(chuàng)傷性”的事件社交恐懼癥成因:“創(chuàng)傷性”的事件。我是一名社交恐懼癥患者,,主要表現(xiàn)為非??謶肿约旱谋砬楹湍抗鈺?huì)影響到別人,害怕別人因此對(duì)我有意見,,害怕別人覺得我對(duì)他有看法,,因此非常痛苦——害怕社交,害怕目光對(duì)視,。從該患者的自述中會(huì)發(fā)現(xiàn),,他陷入到社交恐懼癥中的原因是她母親的一句話,因此他開始恐懼自己的目光和表情會(huì)傷人,?;颊邥?huì)陷入到社交恐懼癥之中,,到底是偶然還是必然,?