本 案中,，甲已經實施了搶劫罪的實行行為，但并未獲得財物,，其獲得財物系由盜竊行為所致,，應認定為搶劫罪（未遂）與盜竊罪，數罪并罰,。在原因自由行為的場合,，只有行為人開始實施與結果的發(fā)生具有因果關系的 行為時具有責任能力，才需對該罪負責,。財產性利益可以成為故意毀壞財物罪的對象,，本案中的 甲雖未在物理意義上毀壞電腦，但其超低價出售的行為導致商家本應獲得的銷售對價明顯 減少,，成立故意毀壞財物罪,。答案：搶劫罪。

本罪與強奸罪都侵犯了婦女性的自主決定權,，都侵犯 了婦女性的羞恥心,，但二者有很大的區(qū)別：行為人可以強迫婦女對自己實施猥褻行為，但 行為人卻不可能強迫婦女對自己實施強奸行為,。作為搶劫罪加 重處罰情節(jié)之一的“搶劫致人重傷,、死亡”，必須是搶劫罪的手段行為與目的行為導致他人的 重傷,、死亡,，上述兩行為之外的其他行為造成所謂重傷、死亡的結果的,，不屬于這里的“搶 劫致人重傷,、死亡”，本案即屬這種情況,。

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用時間和生命閱讀一流的書（轉）成功最大的捷徑是用時間和生命閱讀一流的書,。以北大的32樓為例，當年我和俞敏洪（新東方教育科技集團董事長兼CEO）作為北大青年教師住在該樓的第二層,。我有一個座右銘叫“讀書只讀一流的書”,。我覺得讀書一定要讀一流的書，做人一定要做一流的人,。讀一流的書就要衡量這個作家進入書前的狀態(tài)是什么,。我認為成功最大的捷徑就是，用時間和生命閱讀和擁抱了世上一流的書,。

但是,，不管你做什么樣的產品，我相信在移動場景下肯定是有非常多的機會的,，即使在當下某些移動創(chuàng)業(yè)還沒有很好的商業(yè)變現(xiàn)的場景,，或者說移動創(chuàng)業(yè)還沒有很好的迅速盈利的可能，但是當人們的更多時間是和移動相關的時候,，移動創(chuàng)業(yè)方面的機會或者說每一家傳統(tǒng)機構和移動方面的結合本身都是一種當下非常重要的要點和投入點,。第二個創(chuàng)業(yè)機會是細分場景下的創(chuàng)業(yè)機會 我們知道，中國特別特別大,，那么它在不同的地方就會有不同的考試,。

細節(jié)1 回答大人的問話要有禮貌,。老師會特別不客氣地問他：你跟老師要獎品的這個行為是一種好行為嗎,？細節(jié)11 老師不在的時候，班里的紀律照常發(fā)揮作用,。當老師不在的時候,，要和跟老師在一起時一樣，遵守一樣的規(guī)章制度。細節(jié)12 要知道其他老師的姓名,，遇到他們時要稱呼他們的姓名并打招呼,。要迅速記任課老師的姓名，在路上碰面時要主動問候他們,，說些諸如：“早上好,，李老師”或者“下午好，張老師,，你的衣服真漂亮”之類的話,。

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救救數學吧,！這幾天,，數學又火了起來，在中國科學院大學舉辦的中學教師回大學的活動上,，當聽到數學家,、中國科學院院士楊樂對于中學數學教育的幾點看法后，現(xiàn)場來自全國各地的20幾位中學數學教師坐不住了,，他們紛紛向楊老呼吁：數學已經陷入老師難教,、學生怕學的境界,。比如家里的書架上可以放一些數學相關的書籍如《速算秘訣》《中學生數理化》《好玩的數學系列》《訓練思考能力的數學書》《故事中的數學》等，并推薦孩子閱讀,。

奧數尖子生談經驗：學奧數到底有什么用？除了專題訓練外,，大量的綜合練習也是必不可少的,，《小學數學ABC》和《小學數學奧林匹33克試題詳解》這2本書非常好，第一本上面有幾位奧數專家編寫的模擬題,，第二本是歷屆中國小學數學奧林匹克競賽的試題（這是一個非常權威的全國范圍的數學競賽）,，我去年輔導的一個同學就是認真的把這2本書做了一遍取得了非常好的效果并在資源杯的比賽里獲得了二等獎的好成績。

這套圖書針對小學不同學段讀者的數學知識掌握情況及思維能力水平,，從李毓佩教授最膾炙人口的數學故事創(chuàng)作中精選出分別適合小學低,、中、高年級閱讀的內容,，并結合數學學習中的典型題目和解法進行數學知識點的歸納總結,，再配上全彩色插圖（低年級還注有拼音），匯編成全套三冊圖書,?！皵祵W幫幫忙”系列的每一本書都會講述一個發(fā)生在孩子身邊的故事，由故事中出現(xiàn)的問題自然地引入一個數學知識,，然后通過運用數學知識解決問題,。

那么后來，在昨天我開始跟老大重溫和差問題時,，我沒有直奔題目,，而是就這個公式的推導跟老大磨了半天，這個時候我還沒有跟老大就他怕我這個問題取得很好的解決,，所以造業(yè)的老大在緊張和害怕中雖耗時很久但總算明白了,。但是僅僅如此，還是不足以抵消先前已經留在老大腦海中的恐怖印象,，于是想到老大很喜歡錢,，就跟他約定，如果以后媽媽在講奧數時發(fā)脾氣,，一次罰款100元,，善良的老大一再說多了，最后終于約好一次罰款5元,。