一個中國設(shè)計師，建了個古怪有趣的幼兒園一個中國設(shè)計師,，建了個古怪有趣的幼兒園 教育守望者 09-30 18:25 大,。因為原來的幼兒園實在太小了，園長想找個新的地方蓋個大房子,，但是花了一年時間一直找不到,。進到建筑以后,，你會馬上看到老房子的全貌，兩層加上一個坡屋頂?shù)臉?gòu)架,。里邊也是木構(gòu)架,，但是這個木構(gòu)架就是有曲線，有一些變異的空間,，就形成了一些非功能性的,、對小孩來說有互動性的空間。

全球最好玩的幼兒園，孩子們都嗨翻天了,！不經(jīng)意的一個談話,，Takaharu從這些話中找到了靈感，屋頂幼兒園成了Takaharu和Yui重現(xiàn)屋頂時光的最好證明,。屋頂?shù)囊唤怯?棵大樹,，Takaharu沒有移除它們，而是用網(wǎng)巧妙的把屋頂和樹連接起來,。在環(huán)形幼兒園旁邊,，有一棵櫸樹，在過去的50年中,，當?shù)氐男『⒍枷矚g到這棵樹攀爬玩耍,，Takaharu圍繞著這棵樹，開拓了一個幼兒園小朋友獨立探索的空間,。對了,，Takaharu的兒子也在這所幼兒園。

“安吉游戲”,，已經(jīng)成為安吉學前教育的一個代名詞。一開始,，程學琴是將自己的設(shè)想放在兩個幼兒園進行的試驗,，讓園長及老師真實地看到了孩子的變化、孩子的狀態(tài)以及孩子的能力,?！懊半U島”的溝壑、山坡,、草坪,、秋千、木屋,、繩網(wǎng),，不僅提供給孩子們鍛煉體能的機會,，更給孩子們無限的游戲想象，既具有挑戰(zhàn)性,，又具有原始生態(tài)性,，而游戲中提供的麻袋、麻繩,、木樁,、木條、木箱,、梯子等更可讓孩子在自主自由的環(huán)境中生成各種游戲,；