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小學奧數(shù)競賽模擬試卷(60套)

小學數(shù)學奧林匹克ABC題庫。

1991年小學數(shù)學奧林匹克賽。

1992年小學數(shù)學奧林匹克初賽B卷 1992年小學數(shù)學奧林匹克初賽C卷 1992年小學數(shù)學奧林匹克決賽卷 -->

1993年小學數(shù)學奧林匹克賽,。1993年小學數(shù)學奧林匹克初賽A卷 1993年小學數(shù)學奧林匹克初賽B卷,。1993年小學數(shù)學奧林匹克初賽民族卷。

1994年小學數(shù)學奧林匹克賽,。

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1996年小學數(shù)學奧林匹克賽。1996年小學數(shù)學奧林匹克初賽A卷,。1996年小學數(shù)學奧林匹克初賽B卷 1996年小學數(shù)學奧林匹克決賽A卷,。

1997年小學數(shù)學奧林匹克賽。1997年小學數(shù)學奧林匹克預賽A卷 1997年小學數(shù)學奧林匹克預賽B卷,。1997年小學數(shù)學奧林匹克預賽C卷,。1997年小學數(shù)學奧林匹克決賽A卷。

1998年小學數(shù)學奧林匹克賽,。

1999年小學數(shù)學奧林匹克賽,。1999年小學數(shù)學奧林匹克預賽A卷。1999年小學數(shù)學奧林匹克預賽B卷,。1999年小學數(shù)學奧林匹克決賽A卷,。1999年小學數(shù)學奧林匹克決賽B卷。

2000年小學數(shù)學奧林匹克賽,。

2001年小學數(shù)學奧林匹克賽,。

《小數(shù)專題》典型題解析（3）——簡便運算下面的幾個問題，是學生在小數(shù)學習部分常見的幾種錯誤和錯題,，希望在這樣的整理能對于想查缺補漏,，完善知識結(jié)構(gòu)，進一步熟練算法的同學,，起到一些幫助.《小數(shù)專題》典型題解析（3）——簡便運算,。錯題解析：用簡便方法計算：0.125×72.分析：本道題考察簡便運算與乘法結(jié)合率的聯(lián)合應用，學生因為之前的乘法分配律掌握的不好,，沒有觀察出該題目的特征,，最后只好放棄了簡便運算這條捷徑。

《小數(shù)專題》典型題解析（2）——規(guī)律探索和應用小數(shù)以及小數(shù)的四則運算,，是小學四年級數(shù)學下冊在代數(shù)部分的主要內(nèi)容.作為數(shù)學運算的一種基本運算形式,，但凡涉及生活中現(xiàn)象的數(shù)據(jù)處理，基本上都離不開小數(shù)運算.《小數(shù)專題》典型題解析（2）——規(guī)律探索和應用,。規(guī)律探索：這兩個問題有很多學生不知道如何下手,，顯示出對小數(shù)乘法的一般規(guī)律掌握不熟.規(guī)律應用：通過觀察1.5和0.15的關(guān)系，根據(jù)小數(shù)乘法中小數(shù)點的移動規(guī)律可以得到：

《小數(shù)專題》典型題解析（１）——基本概念 小數(shù)以及小數(shù)的四則運算,，是小學四年級數(shù)學下冊在代數(shù)部分的主要內(nèi)容.作為數(shù)學運算的一種基本運算形式,，但凡涉及生活中現(xiàn)象的數(shù)據(jù)處理,，基本上都離不開小數(shù)運算.另外，作為整數(shù)運算之后的第二種數(shù)字形式,，小數(shù)的四則運算也是整數(shù)運算的演變和深入,，今后同學們還要接觸分數(shù)、百分數(shù)以及代數(shù)式等各種數(shù)據(jù)形式.小數(shù)運算在今后的數(shù)學學習中占有重要的作用,，學好小數(shù)運算,，是知識承接的需要.

這是一個按比例分配的題目，這樣的題目,，學生常常算成：“長為18cm,，寬為12cm，則面積為18×12＝216cm2”,，但是學生忽略了,，長方形的周長包含兩個長和兩個寬，計算時應該首先將周長“30cm”除以2,，再進行按比例分配,。這樣我們就可以設(shè)總的份數(shù)為：2+3+4=9份，上面說了乙的所得是三份,，所以乙的所得占總份數(shù)的三分之一,。同理可以計算出，第二種方案,，乙的所得也是占總份數(shù)的三分之一,，即兩種分法乙的所得一樣多。

二是關(guān)于圓的計算,，包括“圓的周長和面積計算”以及“與圓有關(guān)的組合圖形（或者陰影圖形）的面積計算”,。如圖所示，若AO=5cm,，那么左圖中陰影部分的面積是（ ）cm2 ,，右圖陰影部分的周長是（ ）cm.2、計算陰影圖形,，通常要很多步,，要讓孩子學會步步檢查，弄清楚自己算到哪一步了,，現(xiàn)在算出來的面積是陰影部分還是非陰影部分？