【轉(zhuǎn)載】潤物細(xì)無聲 ——全員育人導(dǎo)師制案例,。它著眼于學(xué)生的整體成長發(fā)展,，關(guān)注于學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，進(jìn)而讓每一位學(xué)生都得到全面,、和諧,、可持續(xù)的發(fā)展。有人說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中?！睈坌氖且环N溫柔的力量,，它可以穿透人的心靈。3,、尊重學(xué)生,，培養(yǎng)信心。愛默森說：“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生,?！逼鋵?shí)每一個(gè)學(xué)生都有強(qiáng)烈的自尊心。

小學(xué)四年級(jí)語文《記金華的雙龍洞》教學(xué)實(shí)錄,。中國搜課網(wǎng) http://www.chinasouke.com 課件 教案 試題 論文 圖書 中考 高考 新課標(biāo),。板書:入山、外洞,、孔隙,、內(nèi)洞、出洞,。外洞:中國搜課網(wǎng) http://www.chinasouke.com 課件 教案 試題 論文 圖書 中考 高考 新課標(biāo) 各異的石鐘乳和石筍,。(找一人)誰來介紹外洞、孔隙,、內(nèi)洞,？中國搜課網(wǎng) http://www.chinasouke.com 課件 教案 試題 論文 圖書 中考 高考 新課標(biāo) 然空洞,，更是過之而不可及。

新人教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)《飛向藍(lán)天的恐龍》課堂實(shí)錄,。飛向藍(lán)天的恐龍》這是一篇科普文章,，課文以“飛向藍(lán)天的恐龍”為題，破除了人們頭腦中對(duì)恐龍的固有印象,，頗具吸引力,。師:齊讀課題《飛向藍(lán)天的恐龍》。生:我知道恐龍的形態(tài)各異;我知道恐龍的形體變化;我知道恐龍是怎樣學(xué)會(huì)飛翔的??(學(xué)生自由交談)在研究了大量恐龍與鳥類化石之后,，科學(xué)家們提出,，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔,。

人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)實(shí)錄,。【評(píng)析】從學(xué)生熟悉的生活情景導(dǎo)入新課,，既簡潔,，又容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，使學(xué)生有話可說,。從課題入手,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，并對(duì)學(xué)生所提問題進(jìn)行梳理,。暗示學(xué)生提問時(shí)應(yīng)提出有思考價(jià)值的問題,，并使學(xué)生明確了本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)。(屏幕出示含有本課生字的詞語,，生字套紅,。)”這兩個(gè)問題，這兩個(gè)問題解決了,，“為什么說20世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”這個(gè)問題也就迎刃而解,。

師:今天我們要學(xué)習(xí)的就是這樣一組課文，一組以“給予是快樂的”為主題的課文,，共有四篇課文,，分別是《搭石》、《跨越海峽的生命橋》,、《卡羅納》和《給予是快樂的》,。生:(讀課文)生:《跨越海峽的生命橋》這篇課文講了一位臺(tái)灣青年將自己的骨髓捐獻(xiàn)給杭州的小錢，小錢患了嚴(yán)重的白血病,，唯有移植骨髓才能獲救。重點(diǎn)閱讀《跨越海峽的生命橋》這篇課文,，在讀通課文的同時(shí)理解課文,，理解心中的感動(dòng),。生:(自由讀課文)

人教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)《頤和園》課堂教學(xué)實(shí)錄?！额U和園》是魯教版小語第六冊(cè)第六單元的一篇課文,，這一單元是以“我國的世界遺產(chǎn)”為專題組編的，《頤和園》是一篇精讀課文,，課文按游覽順序具體描寫了頤和園的美麗景色,，具體生動(dòng)地寫出了各個(gè)景點(diǎn)的不同特點(diǎn)，語言與景色都給人一種美的享受,。能夠按照游覽順序用自己的話說出課文主要內(nèi)容,，背誦自己喜歡的段落;理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者按照游覽順序抓住景物特點(diǎn)描寫的方法,。

新人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)精品教案 全冊(cè),。人教版三年級(jí)上冊(cè) 語文教學(xué)通案。正確,、流利,、有感情地朗讀本單元課文，《我們的民族小學(xué)》讀出對(duì)民族小學(xué)的喜愛之情,。了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活,，體會(huì)課文表達(dá)的自豪和贊美之情，并受到民族團(tuán)結(jié)的教育,。學(xué)生用自己喜歡的方法讀課文,，根據(jù)預(yù)習(xí)提綱自學(xué)課文。分組討論交流,，引導(dǎo)學(xué)生說出喜歡的理由,，如:上課時(shí)民族小學(xué)的學(xué)生讀課文非常好聽，下課時(shí)他們盡情嬉戲,，非?？鞓返鹊取?/blockquote> http://bbzoh.cn/content/15/0617/20/11381553_478832511.shtml 2016/8/3 23:22:09

桂林的山奇峰羅列,，形態(tài)萬千,，有象山、老人山,、駱駝山等,，山圍繞著水，水倒映著山,，山水交融在一起,；（“舟行碧波上，人在畫中游”與課文第一段中“我們乘著木船蕩舟漓江，來觀賞桂林的山水”與課文第二段中“船槳激起的微波,，擴(kuò)散出一道道水紋,，才讓你感覺到船在前進(jìn)、岸在后移”這兩個(gè)句子緊密聯(lián)系,，可以說,，結(jié)尾的詩句是這兩個(gè)句子的延續(xù)與總結(jié)，使全文的結(jié)構(gòu)顯得十分緊湊完整,。）　?。?）課文為什么給人一種身臨其境的感覺？

http://bbzoh.cn/content/11/0712/17/7315325_133138056.shtml 2016/8/3 23:20:26

2.朗讀課文,，理解課文內(nèi)容,，體會(huì)并說說課文的中心思想，培養(yǎng)閱讀能力,。教學(xué)方法：以讀為本,、情境教學(xué)法、探究性學(xué)習(xí)法　　教學(xué)用具：多媒體課件　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)　　教學(xué)要點(diǎn)：初讀課文,，學(xué)習(xí)學(xué)生所選擇的內(nèi)容　　教學(xué)過程：　　一,、引題，板書課題,，交流資料　　二,、初讀課文　　　1、自由讀文,，注意讀準(zhǔn)字音,，讀通句子，把帶有生字,、新詞的句子多讀幾遍,。（1）讓學(xué)生分角色朗讀課文。