阿勒泰風(fēng)光及巖畫【轉(zhuǎn)載】在這漫漫隆起的山脈里,，有一條1000多公里的藝術(shù)畫廊，這就是阿勒泰的巖畫,。逢山必有巖畫,。這兒的每一個(gè)巖畫群，都是構(gòu)成阿勒泰巖畫的重要組成部分,。新疆杜拉特巖畫：阿勒泰巖畫群中的典型代表,。對于旅游者來說，杜拉特巖畫可能是阿爾泰地區(qū)最容易到達(dá)的一處巖畫了,。阿勒泰的巖畫,，構(gòu)成一條1000多公里的藝術(shù)畫廊，其規(guī)模之大,、內(nèi)容之豐富都是世上罕見的,。而杜拉特巖畫是阿勒泰地區(qū)巖畫群中的典型代表之一。

【第二篇】數(shù)字化教師的知識·能力·技術(shù),。轉(zhuǎn)載公眾號：創(chuàng)新學(xué)習(xí),。微信號：bnuchuangxinxuexi.（來源：“移動(dòng)學(xué)習(xí)”教育部-中國移動(dòng)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室 馬寧、余勝泉,、謝敏漪）

【有人@我】世界讀書日,，你收到玫瑰花了嗎,？

展覽將以“19世紀(jì)俄羅斯名家名作展”為主題,，通過展出巡回畫派代表人物列賓、蘇里科夫,、瓦斯涅佐夫,、克拉姆斯柯依、列維坦,、希施金等人的52幅作品,，表現(xiàn)19世紀(jì)俄羅斯現(xiàn)實(shí)主義繪畫偉大的藝術(shù)成就,。五一北京展覽八：“伏爾加河回響”特列恰科夫畫廊巡回畫派精品展?！胺鼱柤雍踊仨憽亓星】品虍嬂妊不禺嬇删氛埂笔菄鴥?nèi)有史以來最系統(tǒng)的巡回畫派展覽,，全面展示19 世紀(jì)俄羅斯巡回展覽畫派的創(chuàng)作傾向與藝術(shù)成就。

為何互聯(lián)網(wǎng)還沒干掉圖書館,？但在新時(shí)代背景下，對圖書館的需求仍然存在,，但圖書館不再只是借閱圖書的地方,。為了應(yīng)對日趨增長的電子書需求，該大學(xué)直接通過JSTOR購買了超過3100本電子書,，并讓這些電子書成為UCSD圖書館的永久收藏,。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,，美國高校圖書館收到的圖書咨詢量大幅下降,。面對面的咨詢服務(wù)已經(jīng)顯得沒有必要，學(xué)生們可以直接通過網(wǎng)絡(luò)查詢圖書館的圖書,。圖書館為學(xué)生提供媒體設(shè)備以便學(xué)生能夠準(zhǔn)備演講,。

根據(jù)對現(xiàn)有文獻(xiàn)的分析發(fā)現(xiàn)，從學(xué)習(xí)者的角度來看,，MOOC的社會(huì)性互動(dòng)的功用主要體現(xiàn)在增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的社會(huì)臨場感,、提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性、促進(jìn)學(xué)習(xí)者的社會(huì)化學(xué)習(xí)以及優(yōu)化學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果等方面,。本文基于對MOOC中社會(huì)性互動(dòng)內(nèi)涵的理解,，借助相關(guān)文獻(xiàn)的支持，分析了社會(huì)性互動(dòng)對于MOOC學(xué)習(xí)者與MOOC教師的功用價(jià)值：對于學(xué)習(xí)者,，MOOC中社會(huì)性互動(dòng)能增強(qiáng)社會(huì)臨場感,、學(xué)習(xí)積極性，能促進(jìn)社會(huì)性學(xué)習(xí),、提升學(xué)習(xí)效果,；

一靈隱寺。少林寺是北魏太和十九年（495年）孝文帝為安頓印度高僧跋陀落跡傳教而敕建的,，坐落在河南省登封市嵩山少室山下的茂密叢林中,，所以取名“少林寺”。據(jù)說世高和尚開始在草堂中供奉觀世音菩薩,，觀世音菩薩號大悲菩薩,，所以草堂以“大悲”為名。唐天寶元年（742年）,，大明寺高僧鑒真大師應(yīng)日本僧人邀請,，為弘揚(yáng)佛法,，籌劃東渡日本，其后歷經(jīng)十年艱險(xiǎn),，先后失敗五次,，終在唐天寶十二年（753年）東渡成功。

這是一篇原創(chuàng)的介紹美國加州Reading Wonders教材的短文,，對這套教材沒有興趣的親們忽略哈,。課后讓孩子們完成的Different Habitats or Animals 的research作業(yè)更是將孩子們對大自然的好奇心推向另一個(gè)高潮，以至于課上孩子們的作業(yè)成果分享成了當(dāng)日最大的主題,，老師摁都摁不住孩子們的交流熱情,。Reading Wonders就是魔法石的語文教材，我們希望給孩子們分享其中的優(yōu)質(zhì)資源,，借以精讀的形式豐富孩子們的內(nèi)心,。

小學(xué)生分級閱讀書目·2016版小學(xué)生分級閱讀書目·2016版 一年級 課程書目 圖畫書書目。浙江少年兒童出版社 一年級 自主閱讀書目 整本書書目,。明天出版社32.《老輪胎》賈為/著,，江蘇少年兒童出版社 整本書書目。湖北少年兒童出版社 二年級 自主閱讀書目 整本書書目,。河北少年兒童出版社2.《巫婆的孩子》[英]烏爾蘇拉·瓊斯/文,，[英]羅素·艾圖/圖；少年兒童出版社 五年級 自主閱讀書目 圖畫書書目,。

領(lǐng)導(dǎo)力案例：如何拯救一個(gè)差勁的領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)力案例：艾倫·穆拉利如何在福特汽車轉(zhuǎn)型中發(fā)揮作用,？為了解決種種問題,，穆拉利啟動(dòng)了“一個(gè)福特”計(jì)劃，基于“通過專注,、團(tuán)隊(duì)合作和全球一致的方式,，讓員工都朝著同一個(gè)目標(biāo)努力?！彼麖闹匦略O(shè)計(jì)內(nèi)部會(huì)議著手,。穆拉利稱自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是“正面領(lǐng)導(dǎo)——傳遞一種車到山前必有路的觀念”。憑借堅(jiān)定的決心和正面領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng),，穆拉利打造了有效解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的企業(yè)文化,。

這個(gè)小案例反映了一個(gè)明顯的道理,，能力是非常重要的,，是你能夠勝任工作的一個(gè)必要條件，但是同時(shí)還有一個(gè)更重要的條件,，就是對于組織而言你是否愿意熱情地付出,，如果你不肯付出,，總是讓組織遷就你的習(xí)慣，那么即便你具備非常強(qiáng)的能力,，對于組織而言都是“可有可無”的,。組織內(nèi)的人與人之間是相互付出的關(guān)系，部門與部門是相互付出的關(guān)系,，上級與下級之間是相互付出的關(guān)系,，在這樣的相互奉獻(xiàn)關(guān)系中，組織才會(huì)真正地存在并發(fā)揮作用,。

我想在報(bào)紙,、雜志、書籍,、電子閱讀這四種媒介之間做一次適中的比較,，通過分析它們的形態(tài)、重量,、閱讀特征,、字號大小以及正文字體，讓大家明白每一種媒介都有自己的獨(dú)特之處,。而且嵌入式注解的設(shè)計(jì)是很靈活的,，為了讓它達(dá)到一種靈活,，注意看兩倍的行距——正文的行距是20點(diǎn),，注解的行距是10點(diǎn)，也就是說正文的行距是注解行距的兩倍,。剛才我說的正文字體的行距是20點(diǎn),，注解字體的行距是10點(diǎn)，這是以5點(diǎn)作為倍率建立起來的,。

BIG DATA | 圖書館大數(shù)據(jù)（2015）新鮮出爐工小V有話說“ 你知道嗎,？4月21日是工大的圖書館月開幕的日子，在這個(gè)重要的日子里,，工小V傾心打造——圖書館大數(shù)據(jù),！看 頭 五校外訪問數(shù)據(jù)庫，資源隨處享看 頭 六學(xué)習(xí)空間足,，找到屬于你的立方米看 頭 七舉手之勞,，為圖書館做出你的貢獻(xiàn)看 頭 八自助服務(wù)，方便你我他看 頭 九貼心的咨詢服務(wù),，就在身邊看 頭 十 無處不在的圖書館,，它從未離開。

2016年清華大學(xué)讀書文化月主要活動(dòng)-更新版,。歡迎讀者積極參加讀書文化月活動(dòng),！相關(guān)安排陸續(xù)更新中~~~

讓你見識見識超級華麗、壯觀的圖書館,。

蒸香腸時(shí),，下面墊上芹菜,，香腸的油滴在芹菜上，香腸不油膩,，芹菜蒸的鮮香還軟中帶脆,。炒熟的洋蔥會(huì)讓咖喱看著乎成一團(tuán)，把洋蔥汁擠出來使用而不用洋蔥肉,，這樣咖喱既香濃又不會(huì)看見亂糟糟的洋蔥,。雞蛋稍微煎一下定型后再放入面里，不但面湯有熗鍋面的香氣,，雞蛋也不會(huì)散落在面里,。燒一鍋水，放入一勺白醋,，燒到水未大開,，稍稍冒泡，把水?dāng)嚦梢粋€(gè)漩渦,，中心打入一個(gè)雞蛋,，關(guān)小火，讓雞蛋在漩渦中慢慢凝固即可,。

烤茄子,。5、把番茄醬,、醋,、一勺、糖,、水調(diào)成料汁,，鍋入少許油燒熱，將切碎的胡蘿卜下鍋翻炒,，然后倒入料汁,，小火加熱至料汁冒泡后，加入炸好的茄子下鍋翻炒,，使每片茄子均勻裹滿料汁即可出鍋擺放好,。2、客人點(diǎn)菜時(shí)，取鍋燒熱,，放入菜子油50克,，油溫?zé)廖宄蔁釙r(shí)放入蒜米25克，姜米,、小米椒圈各10克爆香,，下入茄子，中火炒香,，用鹽,、雞粉、生抽各3克調(diào)味,，注入清水75克,，小火加熱至茄子變成稠糊，出鍋裝入容器內(nèi),，撒入蔥花2克即可,。

圖書館微課程：開放獲取資源——圖書。圖書館微課程以細(xì)分的知識點(diǎn),、短小的視頻動(dòng)態(tài)的呈現(xiàn)圖書館豐富的資源和深入的服務(wù),、信息資源檢索和利用技巧以及信息管理工具利用等相關(guān)知識。每周定期推出1個(gè)微課程,，并通過圖書館主頁,、微信、微博,、蛋蛋網(wǎng)同步更新,。

與成年讀者相比,，0—17周歲未成年人圖書閱讀率為81.1%,，較2014年顯著上升，未成年人的人均圖書閱讀量為7.19本,，較2014年減少了1.26本。（二）2015年我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.58本,，報(bào)紙和期刊閱讀量分別為54.76期（份）和4.91期（份）,，電子書閱讀量為3.26本。（八）0—17周歲未成年人圖書閱讀率為81.1%,，較2014年顯著上升,，未成年人的人均圖書閱讀量為7.19本，較2014年減少了1.26本,。

她將人體之美展現(xiàn)得淋漓盡致,。拍下了人在舞蹈時(shí)的最美瞬間。國家地理雜志的攝影師?！拔抑幌胱鲆幻麛z影師,，分給她的盡是舞蹈音樂劇拍攝之類的任務(wù)。拍攝時(shí)時(shí)變幻的舞蹈又極其不易,，還得擠在攝影師方陣?yán)餇帗屛恢?。“我?dāng)時(shí)對舞蹈沒有任何興趣,，她對拍攝舞蹈的熱愛不亞于,。“舞蹈不會(huì)因你停止,，在舞蹈攝影中,，通過舞蹈攝影，如今在現(xiàn)代舞領(lǐng)域從事拍攝43年之久的Lois Greenfield,，已被公認(rèn)為“最美好,、最豐富的舞蹈攝影師”。