復習課,、練習課,、講評課三大課型的操作技巧復習課的教學要求和一般結(jié)構(gòu)復習課的主要任務是復習鞏固所學的知識，使學生加深對已有知識的理解,，并把知識系統(tǒng)化,、條理化。講評課的教學要求和一般結(jié)構(gòu)講評課是以總結(jié)學生的學習成果和糾正作業(yè)或測驗考查中的錯誤,，鼓勵先進,，幫助后進，為后繼學習掃除障礙為主要任務的課,。練習課的教學要求及基本結(jié)構(gòu)練習課是新授課的補充和延續(xù),，其主要任務是鞏固數(shù)學基礎知識和形成熟練的技能技巧。

一旦家長借題發(fā)揮進行舉報投訴,，即便出發(fā)點是教育學生，也可能會給教師帶來嚴重后果,。例如學生不寫作業(yè),，教師多次督促無果后，可向領導和家長反饋,，將問題拋出,，后續(xù)學生是否改變不再是任課教師的主要問題。學生事故要及時同步校方和家長后,，解決方案一定要先征求家長意見,，不要把家長蒙在鼓里，擅自做決定,，這是給自己埋大雷,。9. 不要動不動就找家長：對于來自問題家庭、家長不想管卻讓教師管的學生,，教師可以委婉回應,。

學校中層這個角色好干嗎,？中層要站在校長的角度,，站在學校發(fā)展全局的角度去改善學校辦學的生態(tài)。每個中層有各自不同的崗位,，著力點是其分管部門,，而部門是學校系統(tǒng)中的一環(huán),，所以部門既是著力點，也是學校各種辦學力量的合力點,。學校平行部門之間的合作,，相互理解，對學校生態(tài)的改善至關重要,。中層的擔當,，還有非常重要的一個領域，是校本研修,，我們需要用正確的校本研修方式去化解學校發(fā)展過程中存在的問題,，推動教師專業(yè)化發(fā)展。

做了35年教師,，提煉概括出的抓成績的20條土辦法:?1、教學成績做了35年教師,，提煉概括出的抓成績的20條土辦法:?1,、教學成績，三份在（課堂）,，七份在練習,、考試，別光顧著課堂上講得天花亂墜,，課后練習和考試才是硬道理,。2、學生成績,，三分靠天賦,，七分靠汗水，別以為天才不用努力,，汗水才是成績的催化劑。14,、學生信心,，三分靠鼓勵，七分靠成績,，別只知道口頭鼓勵,，好成績才是信心的源泉。

學好初中物理的六大方法,。

陳道明：如果一個人熬到?jīng)]有人聯(lián)系你,，沒有飯局邀約，沒有所謂的社交,，那么恭喜你,！作者/ 國學君來源/ 國學文化堂（ID：cdhgxzh）如果你熬到一個人喝茶，一個人散步,，一個人旅行,，一個人看書，沒有電話,，沒有邀約,，沒有聚會，沒有一些所謂的社交,。正如尼采所說：“更高級別的哲人獨處著,，不是因為他想孤獨，而是因為他的周圍找不到同類,?！比绻粋€人熬到?jīng)]有人聯(lián)系你，沒有飯局邀約,，沒有所謂的社交,，沒有人陪你，那么恭喜你,！

22．＊同志政治素質(zhì)好，領導經(jīng)驗豐富,，統(tǒng)籌駕馭能力強,，改革創(chuàng)新意識強，推動工作落實力度大,，自我要求嚴格23．＊同志工作經(jīng)驗非常豐富,，政治能力和專業(yè)能力兼?zhèn)洹?5．＊同志經(jīng)過多個領導崗位的歷練，政治立場堅定,，政治能力過硬,，工作經(jīng)驗豐富，組織領導能力強,，有強烈的進取意識和擔當精神,，相信＊同志能夠擔當重任，在新的工作崗位上做出新的更大的成績。26．＊同志政治素質(zhì)好,，經(jīng)歷過多崗位鍛煉,，作風務實，敢于擔當,。

很真實的一段話：“如果你連努力讀書,，都需要別人開導，都需要別人盯很真實的一段話：“如果你連努力讀書,，都需要別人開導,，都需要別人盯著、看著,、哄著,、鼓勵著，勸著你去學的話,，那你還是別學了,，你就應該窮，就應該被淘汰,，這并不是雞湯,，而是現(xiàn)實?！弊x書也許不會讓你立竿見影,，飛黃騰達，讀書可以讓你脫離無知,、愚昧,，告別知識的貧瘠，帶你打開更廣闊知識世界,。

抓習慣,、抓細節(jié)、抓學困生,、抓讀書是教學質(zhì)量的保障,。在提升教學質(zhì)量的眾多策略中，抓習慣,、抓細節(jié)、抓學困生,、抓讀書是四個關鍵性因素,，它們?nèi)缤母鶊怨痰闹纹鸾逃|(zhì)量的高樓大廈。二,、抓細節(jié)就是抓質(zhì)量,。教師對教學內(nèi)容的細節(jié)把控，對學生作業(yè)的精細批改,，都是提升教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。相反，對學困生的關注和輔導能夠顯著提高整體教學質(zhì)量,。抓習慣,、抓細節(jié)、抓學困生,、抓讀書,，這四個方面是提升教學質(zhì)量的關鍵所在。

期中考試學科質(zhì)量分析模板一,、總體情況 本次xx學科期中考試,，共有xx名學生參加，平均分為xx分,，及格率為xx%,，優(yōu)秀率為xx%。試題類型包括xx題,、xx題和xx題,，其中xx主要考查學生的基礎知識掌握情況，xx和xx題則主要考查學生的xx學科思維和分析能力,。從試題的得分情況來看,，xx的平均得分為xx分，xx題的平均得分為xx分,，xx題的平均得分為xx分,。但在xx題和xx題上，學生的得分相對較低,，說明學科思維和分析能力還有待提高,。

教師聽評課：4個維度、20個觀視角,、68個觀察點,，教師必看。觀察視角：環(huán)節(jié)/呈示/對話/指導/機智,。觀察視角：目標/內(nèi)容/實施/評價/資源,。16、學生清楚這節(jié)課的學習目標嗎？30,、怎樣指導學生合作學習（討論/活動/作業(yè)）,？31、怎樣指導學生探究學習（實驗/課題研究/作業(yè)）,？37,、目標是根據(jù)什么（課程標準/學生/教材）預設的？61,、教學設計,、課堂氣氛是否有助于學生表達自己的奇思妙想?如何處理？68,、學生對該教師教學特色的評價如何,？

教師萬能評課模板＋評課建議（優(yōu)點合集）教師萬能評課模板＋評課建議。3．教學方式多種多樣,，課堂上能夠與學生積極互動,，內(nèi)容設置上也體現(xiàn)了本堂課的教學目標，并且在教學過程中善于引導,，更有助于培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。也是難度適當,，既及時鞏固本節(jié)課知識,，11.課堂不僅幽默風趣，也是十分精彩,，寓教于樂,，讓每一位學生都參與到課堂中來，更是在課堂中蘊涵了德育思想,，不僅讓學生學到知識點,，更讓學生明白做人的。

楊絳先生說：“上班最大的意義不是那點工資,，而是工作能讓你有規(guī)律的楊絳先生說：“上班最大的意義不是那點工資，而是工作能讓你有規(guī)律的生活,，有見人的機會,，有穩(wěn)定的社交圈子，還有來自客戶同事或多或少的壓力,。一來可以鍛煉心智,，二來能促進你不斷前進，不至于生活越來越墮落,?！背赡耆艘欢ㄒ靼讞罱{先生說的,，上班最大的意義不是那點工資，而是工作能讓你有規(guī)律的生活,，不至于生活越來越墮落。

學情分析通常稱之為“教學對象分析”或“學生分析”,。學生現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)、學生的興趣點,、學生的思維情況,、學生的認知狀態(tài)和發(fā)展規(guī)律，學生生理心理狀況,、學生個性及其發(fā)展狀態(tài)和發(fā)展前景,，學生的學習動機、學習興趣,、學習內(nèi)容,、學習方式、學習時間,、學習效果,，學生的生活環(huán)境，學生的最近發(fā)展區(qū),、學生感受,、學生成功感等都是進行學情分析的切入點。3.分析學生的個體差異分析學生的個體差異,，即對學生的學習能力和學習風格分析,。

掏耳窩操作方法：把食指或中指的指甲剪掉,，放進耳窩里，用力來回掏,，爭取讓手指觸及耳窩的每一處,，每天掏100次。功效：掏空五臟毒素原理：耳窩是耳朵的中心區(qū),，五臟六腑對應的耳穴都在耳窩里,，對耳窩里的各點進行刺激能調(diào)和五臟。耳窩不容易搓揉,，所以要用手指掏,。失眠要按上下耳窩失眠，中醫(yī)稱“不寐”,，大都由心,、脾虛弱及肝氣不暢造成,，可按揉下耳窩中的“心”及其上耳窩中的“脾”“肝”穴位。

開學一個月狠抓這3件事,，受益整個一學期。開學一個月是一個關鍵的時期,，我們可以通過狠抓以下三件事情來受益整個一學期,。開學后的一個月，是復習和鞏固之前學期所學知識的最佳時機,。一個好的學習計劃對于整個學期的學習進展至關重要,。通過狠抓復習和鞏固、制定與執(zhí)行學習計劃以及個人發(fā)展與全面素質(zhì)的提升,，整個學期都能受益匪淺,。

組織部考察談話：談別人優(yōu)缺點,，怎樣說是門藝術(shù)，千萬別什么都說,。1,、具備積極進取的工作態(tài)度，勇于承擔重任,，樂于并且能夠在沒有監(jiān)督的情況下勤奮工作,；2、關心他人,，積極主動,，工作能力強，并具備出色的交際技巧,，愿意在壓力下工作,，并展現(xiàn)出領導才能。8,、努力學習黨的基本知識,，積極向黨的外圍組織靠攏。1,、工作態(tài)度是決定一切的關鍵,。2、黨的理論知識學習方面存在不足,，部分相關資料學習力度不夠,，還需要進一步深入學習。

家長要配合老師,，告訴孩子：學校是你必須敬畏的地方，老師是你必須敬畏的人,。只有孩子信任老師,，才會接受老師所教、熱愛學習,。請告訴孩子,，作為學生一定要尊重和信任老師，虛心接受老師的教育,，自覺做到不埋怨、不頂撞,，有則改之,，無則加勉。沒有哪個老師想被學生討厭,，更沒有哪個老師不希望自己的學生每次見到自己都能發(fā)自內(nèi)心地對自己說聲“老師好,。”電影《老師·好》里于謙飾演的苗宛秋老師,，就是一位嚴厲的老師,。

做老師,，如何提升教學成績？2.要備好課,，前提是備好學情,，備好教材，備好習題,，做到心中有數(shù),，講練到位，學生為主,，以學定教,，讓學生站在課堂的正中央。1.先管住課堂紀律,，再談教學方法,。當然，提升教學成績的方法有很多種,，也因授課的人和接受知識的人不同,，同樣的方法效果也會不相同，但在教育的問題上,，老祖宗總結(jié)的十六個字：“有教無類,，因材施教,，寓教于樂，教學相長”,，就揭示了教育教學中的道理和規(guī)律了,。