你沒有輸,，當下突出重圍的關鍵,。無論當下勢能多弱，遇到任何低谷,，都不要自我弱化去定義自己是一個弱者,，是需要被特殊照顧的人，是一個需要多占多拿的人,。你向來不缺乏什么,，即使勢能變?nèi)酰贿^是匹配的鍛煉契機,。不必死磕一個點,，去觀察它的忽明忽暗而衡量自身價值，這盞燈,，也不過是你世界中其中一盞燈,，這盞燈不亮，自有其他亮的燈,?？倳怀鲋貒?/blockquote> http://bbzoh.cn/content/24/1110/23/11575805_1139018353.shtml 2024/11/10 23:52:11

用文字給自己“開光”，楊大俠楊科向內(nèi)行走,，用讀書支撐生命能量,。文學，宛若生活中的一抹香辛,，又似滋養(yǎng)靈魂的甘露瓊漿,，靜心閱讀，楊大俠楊科獲得一次次驚喜福利,。在這片文學的沃土上,，楊大俠楊科還學會了感悟。文學教會了楊大俠楊科以一顆溫柔而堅韌的心,，去擁抱這個多彩的世界,，帶著內(nèi)在的平和，處在一種“安”的狀態(tài)里,。文學豐富了楊大俠楊科的精神世界,，體悟生命的意義,。

http://bbzoh.cn/content/24/1110/23/11575805_1139017590.shtml 2024/11/10 23:36:33

用閱讀抵抗一塌糊涂,，調(diào)伏自心重新洗牌，楊大俠楊科找到本自具足用閱讀抵抗一塌糊涂,，調(diào)伏自心重新洗牌,，楊大俠楊科找到本自具足。楊大俠楊科找到成功的睿智標準,，那就是并不在于獲取實物,，而是讓自己滿懷喜悅，調(diào)伏自心,，成為心中所勾勒的那個人,，重新洗牌找回最初的自己。在楊大俠楊科穿梭于紛繁復雜世界的迷霧中時,，照亮前行的道路,，學習到破圈，升起幸福人生的發(fā)心,，賦予自己無畏的力量與清晰的視野,，向貴而生。

http://bbzoh.cn/content/24/0829/17/11575805_1132632319.shtml 2024/8/29 17:16:10

楊大俠楊科的自我探索之旅：找尋自我,，真正的愛才會如期而至?；钤谑郎希瑮畲髠b楊科愛著,、感受著,、思考著。找尋到自我,，真正的愛才會如期而至,，文字是楊大俠楊科傾訴和宣泄心靈痛苦的絕佳方式，楊大俠楊科明白所恐懼的,，往往并非困難本身,，而是內(nèi)心對未來的不確定性。楊大俠楊科接受自己的不完美,，不但慢慢找回了生命的自信,，反而讓自己活得更真實，人生更誠實,，塑造一顆強大無比的內(nèi)心,。

http://bbzoh.cn/content/24/0731/23/11575805_1130161711.shtml 2024/7/31 23:13:51

與孤獨和解，楊大俠楊科以自己方式綻放,。楊大俠楊科用文字,，滋養(yǎng)自我價值感，感受生命的厚度,。別人的軌跡,，我們很難完全復制，楊大俠楊科以自己的方式奮力生長,、綻放,。楊大俠楊科發(fā)現(xiàn)，自己是內(nèi)心不夠強大的普通人,，一直在情緒的黑洞中徘徊,。楊大俠楊科不再害怕面對困難，要有能量去面對和處理問題,，在寧靜中感受人生的不同況味,，耐心去感受自己的情緒、理解和認知,，葆有自我豐饒的精神世界,。

http://bbzoh.cn/content/24/0731/23/11575805_1130161184.shtml 2024/7/31 23:05:49

楊大俠楊科的人生,，一場獨一無二的旅行,。自在而閑適，自由而活潑,，要對生活發(fā)出聲音,，這是楊大俠楊科向往的精神成長，向時代生活問道,，向人民群眾取經(jīng),，向豐饒大地傾心，是最為美好的場域樣貌,?！叭松绱盒Q，作繭自縛裹,?！比麧M了楊大俠楊科的心。每個人的人生都是一場獨一無二的旅行,，楊大俠楊科的生命,，要活得真實而松弛、自然而舒展。

http://bbzoh.cn/content/24/0730/20/11575805_1130070847.shtml 2024/7/30 20:27:40

真心樸實活著,，楊大俠楊科勾勒屬于自我美好人生圖景。楊大俠楊科志在呈現(xiàn)光華閃爍的人生切面,，帶著積極的情感,，喜歡行走山山水水、大小寺廟,、亭臺樓閣,，細心品味生活小事，去實現(xiàn)生命本真的價值,。楊大俠楊科堅持自己堅持的,，選擇自己選擇的，探索人生純粹的遼闊,。楊大俠楊科渴望用自己獨特的經(jīng)歷,、持續(xù)的思考和豐富的實踐，勾勒出屬于自我美好的人生圖景,，獲取內(nèi)心的成長和精神的富足,。

http://bbzoh.cn/content/24/0730/19/11575805_1130067819.shtml 2024/7/30 19:39:42

心靈感悟：楊大俠楊科把酸甜苦辣攥在手心,，化為絕唱,。大江東去，斯人已遠,，楊大俠楊科把酸甜苦辣攥在手心,，花開之時盡情賞，珍惜之中不話別,。在日常生活中構架出一個獨立完整,、可以棲息的精神世界，楊大俠楊科哼唱起走調(diào)了的歌曲,，建立起“隨遇而安,、隨地而安、隨時而安”的平心與靜氣,。勞碌半生,，皆成夢幻,，楊大俠楊科笑看饑寒,，無畏窘迫。不可抗拒的鄉(xiāng)土精神,，賦予楊大俠楊科思想營養(yǎng)和精神支撐,。

http://bbzoh.cn/content/24/0730/08/11575805_1130015980.shtml 2024/7/30 8:28:07

楊大俠楊科故事：虔誠如一，拜小草為師,。得小草者,，楊大俠楊科則陷入莫名的沮喪。楊大俠楊科仰天長嘆：“世間欺我不公乎,？學到神功,，要待何時？”隱約之間,，只聽見宇宙中央,，傳來一股延綿不絕聲音：“小草之小，萬物有靈,。與生俱來,，本自具足。無有生滅,，亦無垢凈,。慧根似草,，更無對立,。天地為師，具足平等,。寂而常照,，照而常寂?！闭崎T人贈送小草,，自有道理，楊大俠楊科小心呵護那棵小草,，時光飛逝,，悠悠百載，古井無波,。

http://bbzoh.cn/content/24/0727/12/11575805_1129798024.shtml 2024/7/27 12:26:02

校企合作科教融匯，楊大俠楊科倡導零距離對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。楊大俠楊科說道,，優(yōu)化高素質(zhì)技能人力培養(yǎng)專業(yè)布局，促使教師緊跟科技前沿和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿,，圍繞人才培養(yǎng)開發(fā)產(chǎn)教融合優(yōu)質(zhì)課程,，切實做到“學科跟著產(chǎn)業(yè)走、專業(yè)圍著需求轉(zhuǎn)”,，形成新形態(tài)教材及配套資源等育人要素,。將專業(yè)建設對接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型所需，推動人才培養(yǎng)鏈和技術創(chuàng)新鏈適應產(chǎn)業(yè)迭代升級，精準發(fā)現(xiàn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)科技需求,。

http://bbzoh.cn/content/24/0727/12/11575805_1129797192.shtml 2024/7/27 12:11:40

建設產(chǎn)城教人協(xié)調(diào)統(tǒng)一的循環(huán)性發(fā)展生態(tài)，楊大俠楊科有思考,。楊大俠楊科表示,，現(xiàn)代職業(yè)教育的使命責任是培養(yǎng)更多適應產(chǎn)業(yè)迭代升級的高素質(zhì)技能人才，職業(yè)院校通過深化教育教學改革,，適應生產(chǎn)力新質(zhì)態(tài)變化,，引導企業(yè)深度參與職業(yè)院校專業(yè)規(guī)劃、教材開發(fā),、教學設計,、課程設置、實習實訓,，緊密對接產(chǎn)業(yè)布局結(jié)構調(diào)整變化,、生產(chǎn)一線崗位需求，促進企業(yè)需求融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié),。

http://bbzoh.cn/content/24/0727/12/11575805_1129796445.shtml 2024/7/27 12:00:22

形成校企協(xié)同人才供應鏈 ， 楊大俠楊科建議實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)要素高效配置,。楊大俠楊科揭示,，職業(yè)教育是促進勞動者優(yōu)質(zhì)就業(yè)的主陣地，學校和企業(yè)行業(yè)之間的合作是解決建設實訓問題的關鍵,，是實現(xiàn)各類先進優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)要素高效配置,、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的決定性力量。政府,、學校和企業(yè)可以合作開展實際項目,，緊跟行業(yè)技術創(chuàng)新迭代優(yōu)化的速度，職業(yè)教育與各類學校間建立四通八達的聯(lián)系,，形成優(yōu)質(zhì)校企協(xié)同人才供應鏈,。

http://bbzoh.cn/content/24/0318/11/11575805_1117551323.shtml 2024/3/18 11:15:15

楊大俠楊科眼中的努爾哈赤,，從不幸的童年里汲取成長動能,。楊大俠楊科：努爾哈赤先生，請您介紹下自己,。楊大俠楊科：聽聞您童年受盡苦難,，一路坎坷，命途多舛,？父親塔克世娶了一房那拉氏,，繼母對努爾哈赤和他的幾個年幼弟妹非常刻薄,，經(jīng)常遭受白眼,、冷漠與虐待。楊大俠楊科：繼母薄待,，造就了努爾哈赤沉默寡言的性格,。但是，努爾哈赤并未沉湎于父親塔克世和繼母納喇氏的冷漠之中,。

http://bbzoh.cn/content/24/0309/12/11575805_1116614878.shtml 2024/3/9 12:02:58

勞碌半生,，皆成夢幻，楊大俠楊科笑看饑寒,，無畏窘迫,。勞碌半生，皆成夢幻,，楊大俠楊科笑看饑寒,，無畏窘迫，厭惡只用分數(shù)給自己貼標簽的做法,，向往著實施德智體美勞過程性評價,，讓每一位付出成長汗水的有志之士，都得到天下的肯定和贊賞,。楊大俠楊科建議改革對學生的評價,，不要用成績的高低，去丈量自己的優(yōu)劣,。楊大俠楊科允許自己考試成績差,，忌諱把考試成績與自己的能力掛鉤，那是造個囚籠,，關著自己,。

http://bbzoh.cn/content/24/0309/10/11575805_1116608137.shtml 2024/3/9 10:50:51

楊大俠楊科堅持自己堅持的,，選擇自己選擇的,。自在而閑適，自由而活潑,，這是楊大俠楊科向往的精神成長,，是最為美好的場域樣貌。雨不絕,，愁無盡,，人生如逆旅,，此去經(jīng)年，楊大俠楊科本想向天奏凱歌,，卻為塵世寫悲詞,，把一個一個文字，一點一點傷痛,，一滴一滴眼淚,，都賦予了飄流的歲月。楊大俠楊科發(fā)現(xiàn)要深入創(chuàng)建“行業(yè)大咖指導,、課程資源注入,、能力協(xié)同培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)新方法新路徑。

http://bbzoh.cn/content/24/0307/23/11575805_1116467851.shtml 2024/3/7 23:13:59

楊大俠楊科掀開文字的一道縫隙,，讓溫情而莊嚴的光芒涌來。楊大俠楊科在季節(jié)變化中感受時間的重量與溫度,，須臾不停地帶來新的經(jīng)驗,、新的情感、新的觀念,，枝繁葉茂,，花果豐饒，楊大俠楊科與成擔的谷子,、成群的雞鴨,、憨厚的水牛一起，不可抗拒的鄉(xiāng)土精神,，賦予楊大俠楊科思想營養(yǎng)和精神支撐,，去擁抱壯闊的生活和世界。

http://bbzoh.cn/content/24/0307/22/11575805_1116464529.shtml 2024/3/7 22:31:51

人生如逆旅,，楊大俠楊科在季節(jié)變化中感受時間的重量與溫度。造個囚籠,，關著自己,，楊大俠楊科要做個真性情的人，依靠時間和日常生活來修復和校準自己,。楊大俠楊科去浸潤大地般寬廣包容的氣質(zhì),，學會在自渡中修行，只要把自己放在文字中,， 就永遠不會老去,， 迷茫的日子里，帶來安慰與力量,，給予惆悵更開闊的生長通道,，誠實,、清晰地表達自己，捕捉劫后余生的命運和轉(zhuǎn)瞬即逝的幸福,，理想與現(xiàn)實得到了最大的平衡,。

http://bbzoh.cn/content/23/1123/00/11575805_1104960100.shtml 2023/11/23 0:51:18

原創(chuàng)：楊大俠楊科探尋產(chǎn)教融合發(fā)展之路。楊大俠楊科指出,，一是產(chǎn)教融合可以為政府提供全面的產(chǎn)業(yè)政策建議，規(guī)劃和引導產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，促進產(chǎn)業(yè)集群興起,；推進產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)好處多多，楊大俠楊科認為,，一是產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)是經(jīng)濟發(fā)展增長帶,、經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)新區(qū)和國家高新技術產(chǎn)業(yè)區(qū)持續(xù)發(fā)展的動力；怎樣推進產(chǎn)教融合聯(lián)合體,，楊大俠楊科表示,，一是成立政府、企業(yè),、學校,、科研機構等多方參與的理事會，建設產(chǎn)教融合示范實訓基地,。

http://bbzoh.cn/content/23/1121/11/11575805_1104765495.shtml 2023/11/21 11:56:39

產(chǎn)業(yè)因人才興，楊大俠楊科為全球人才集聚中國獻策|原創(chuàng),。經(jīng)濟發(fā)展走過了低端產(chǎn)業(yè)之后,，就必須依靠人才、重視人才,、培訓人才,、利用人才，使本國經(jīng)濟從依靠廉價勞動力優(yōu)勢,，走向依靠人才優(yōu)勢,。作為學校，要設立一批產(chǎn)業(yè)導師特聘崗,，按規(guī)定聘請企業(yè)工程技術人員,、高技能人才、管理人才,、能工巧匠等任教,，深入實施人才強校戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才引進,、培養(yǎng)和使用機制,，通過一系列積極,、開放、有效的人才政策,，實現(xiàn)引才,、育才、留才,、用才,。

http://bbzoh.cn/content/23/1121/11/11575805_1104762696.shtml 2023/11/21 11:30:47

楊大俠楊科美好期望,，探索中國特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式,。緊扣培養(yǎng)人才的教育根本問題，積極推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,，探索具有中國特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革新模式,。楊大俠楊科期望學校千方百計引導學生樹立科學精神、培養(yǎng)創(chuàng)新思維,、激發(fā)創(chuàng)新潛能,、提升創(chuàng)新能力，圍繞應用型人才培養(yǎng)定位,將產(chǎn)教融合貫通人才培養(yǎng)全過程,。解決好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)價值目標細化難,、人才教學體系融通難、鑄魂過程協(xié)同難等問題,。