1.線上教學(xué),，運(yùn)用哪個(gè)平臺(tái)更好？

一般用騰訊和釘釘,。2020年疫情期間,，全國(guó)使用最多的是“釘釘”，老師們也最熟?，F(xiàn)在還有企業(yè)微信,、小鵝通等。主張“一校一平臺(tái)”,，有條件的縣市“一縣一平臺(tái)”,。

釘釘和騰訊會(huì)議這兩個(gè)平臺(tái)效果較好，但各有利弊,。釘釘軟件的功能非常強(qiáng)大,，有連麥、直播,，簽到,，作業(yè)，回放等多個(gè)功能,，非常適合教學(xué),。但也有劣勢(shì)，主要表現(xiàn)在互動(dòng)時(shí)有延時(shí)現(xiàn)象,。

騰訊會(huì)議與釘釘相比,，互動(dòng)性極好?？梢詽M足小組對(duì)話,，多人互動(dòng)等需求。但劣勢(shì)也比較明顯,，沒(méi)有課堂回放功能,。

線上教學(xué)時(shí)，可以把兩個(gè)軟件結(jié)合起來(lái)使用,，互為補(bǔ)充,，即可達(dá)到互動(dòng)和課堂記錄兼有的效果?！　?/span>

“企業(yè)微信”教育版能為師生的線上教學(xué)活動(dòng)提供一種新的互動(dòng)模式,，通過(guò)在線發(fā)起的教學(xué)進(jìn)行交流，快捷易操作,。在教學(xué)前把課程過(guò)程和內(nèi)容與學(xué)生提前溝通,，然后利用“企業(yè)微信”開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)，或者作為常態(tài)化教學(xué)的有機(jī)補(bǔ)充,，教學(xué)結(jié)束后老師們可以同步布置作業(yè),，批改作業(yè)，使教師的日常教學(xué)和后續(xù)工作變得更高效便捷,。

“小鵝通”既可以直播也可以錄播,，錄播學(xué)習(xí)的時(shí)間比較自由，而且在課下可以反復(fù)去聽(tīng),，以至于學(xué)的更加的深刻,。直播能夠在老師講的時(shí)候，和老師進(jìn)行互動(dòng),，把自己不懂的不明白的反饋給老師,，老師也能立刻在講解一邊。

2.如何安排線上教學(xué)作息時(shí)間,？

嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間,。小學(xué)一二年級(jí)線上教學(xué)不做硬性統(tǒng)一要求，小學(xué)三至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間以不超過(guò)80分鐘為宜,，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘,。

初中七八年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間以不超過(guò)150分鐘為宜，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)30分鐘,；高中一二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間以不超過(guò)180分鐘為宜,，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)35分鐘。

初三,、高三畢業(yè)班線上教學(xué)按照有關(guān)規(guī)定和學(xué)校既定的教學(xué)計(jì)劃有序進(jìn)行,。增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康,。

每節(jié)課的間隔時(shí)間不少于15分鐘,。線上教學(xué)的時(shí)間以白天為主，并且要多安排在周六周日家長(zhǎng)可以監(jiān)管的時(shí)間段里,。小學(xué)低年級(jí)自控能力差,，周一至周五，可以適當(dāng)安排在晚上上網(wǎng)課,。

3.如何安排線上教學(xué)課程表,？

加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)。堅(jiān)持“五育”并舉,，落實(shí)課程育人,，統(tǒng)籌國(guó)家課程、地方課程和校本課程的線上教學(xué)實(shí)施,。積極探索開(kāi)發(fā)適用于線上教學(xué)的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)資源,，加強(qiáng)時(shí)事專題等線上課程的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，積極開(kāi)展安全教育,、科普教育,、生命教育、健康教育和勞動(dòng)教育等,。

線上課表安排,，由年級(jí)制定，學(xué)校統(tǒng)籌,。課程內(nèi)容安排要豐富多彩,，除文化課學(xué)習(xí)、作業(yè)輔導(dǎo)之外,，還要安排家務(wù)勞動(dòng),、動(dòng)手實(shí)踐、體育活動(dòng),、美術(shù)音樂(lè)等,，班會(huì)課要安排心理和居家學(xué)習(xí)方法教育。

幼兒園不開(kāi)展在線教學(xué),，以居家游戲?yàn)橹?，小學(xué)一二年級(jí)可根據(jù)實(shí)際狀況、家長(zhǎng)意愿適當(dāng)安排線上教學(xué),。要把幼兒園,、小學(xué)一二年級(jí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容、組織形式和學(xué)習(xí)進(jìn)度告知家長(zhǎng),，通過(guò)推送學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)方案等方式,，讓家長(zhǎng)予以適當(dāng)輔導(dǎo),。例如小學(xué)一二年級(jí)要根據(jù)學(xué)生年齡特征布置閱讀內(nèi)容，安排體育運(yùn)動(dòng),、家務(wù)勞動(dòng),、手工制作、藝術(shù)類活動(dòng)等,。

對(duì)特殊教育學(xué)生,，由學(xué)校組織教師線上推送教育康復(fù)方案等,，指導(dǎo)家長(zhǎng)居家對(duì)孩子開(kāi)展針對(duì)性教育,、康復(fù)訓(xùn)練等活動(dòng)。

小學(xué)高年級(jí)以素質(zhì)教育課程,、閱讀指導(dǎo),、輔導(dǎo)答疑、居家鍛煉為主,；初高中要落實(shí)好課程計(jì)劃表中的各科教學(xué),，注重學(xué)生全面發(fā)展。

初高中畢業(yè)班教學(xué),，以考試科目為準(zhǔn),，重點(diǎn)抓好布置學(xué)習(xí)任務(wù)、提出具體要求,、嚴(yán)格檢查督促,、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況的反饋和講評(píng)等環(huán)節(jié)。

4.如何進(jìn)行家校合作,，提高線上教學(xué)質(zhì)量,？

定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。線上教學(xué)開(kāi)始的第一周,，以班級(jí)為單位每天晚上召開(kāi)一次家長(zhǎng)視頻會(huì)議,；線上教學(xué)開(kāi)始和結(jié)束時(shí)，也可以年級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,。線上教學(xué)第一周后,，可根據(jù)具體情況每?jī)扇煺匍_(kāi)一次。家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容如下,。

（1）對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),。制作操作流程圖、說(shuō)明書(shū)等,，通過(guò)公眾號(hào),、微信群等推送給家長(zhǎng)，明確居家學(xué)習(xí)的要求和安排,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好電腦,、手機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等硬件準(zhǔn)備和輔助學(xué)習(xí)等工作，做好家長(zhǎng)線上輔助學(xué)習(xí)指導(dǎo),。建議家長(zhǎng)在關(guān)注線上教學(xué)時(shí)與孩子共用一個(gè)終端,，不要用另一個(gè)終端同時(shí)登錄線上平臺(tái)，避免網(wǎng)絡(luò)擁堵,，造成卡頓,、延時(shí)，給學(xué)生線上學(xué)習(xí)帶來(lái)不便,。

（2）及時(shí)溝通情況,，共同監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,，要求家長(zhǎng)盡量為孩子提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品,，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)視力健康,；督促學(xué)生按時(shí)學(xué)習(xí),、按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，教育引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)和生活,。

及時(shí)總結(jié)線上教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),；收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,。

5.如何進(jìn)行師生線上互動(dòng)及學(xué)情反饋,？

（1）多種途徑促互動(dòng)。線上學(xué)習(xí)中互動(dòng)交流是難題,。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情境來(lái)設(shè)置互動(dòng)交流的方式，如計(jì)時(shí)器,、答題器,、搶答器、隨機(jī)選人,、獎(jiǎng)杯,、排行榜等功能新穎，可豐富課堂活動(dòng),，也能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

線上教學(xué)開(kāi)始前，可以在平臺(tái)的討論區(qū)提問(wèn),，或者利用選擇題,、簡(jiǎn)答題等測(cè)試方式采集學(xué)生的觀點(diǎn),，為后續(xù)設(shè)計(jì)問(wèn)題，開(kāi)展學(xué)生討論提供基礎(chǔ),；學(xué)生觀看完錄播視頻或在線課堂,，教師可以在平臺(tái)上利用投票、測(cè)試工具了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。還可以在平臺(tái)上給學(xué)生布置書(shū)面作業(yè),，通過(guò)作業(yè)批改來(lái)了解學(xué)生整堂課的掌握情況。

另外,，也可以開(kāi)展學(xué)生間的線上學(xué)習(xí)成果,、優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學(xué)生集體教育功能,。特別是一些項(xiàng)目式實(shí)踐性學(xué)習(xí)成果,，可以在學(xué)生學(xué)習(xí)群中進(jìn)行展示,。

（2）堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,。堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動(dòng)和問(wèn)題導(dǎo)向，加強(qiáng)與教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)聽(tīng)取意見(jiàn)和解決師生訴求。認(rèn)真查找和分析解決線上教學(xué)過(guò)程中存在的突出問(wèn)題,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自評(píng),、線上調(diào)查、學(xué)生端反饋等方式,，建立標(biāo)準(zhǔn)健全,、目標(biāo)分層、多級(jí)評(píng)價(jià),、場(chǎng)景完整,、數(shù)據(jù)支撐的反饋機(jī)制。正確引導(dǎo)社會(huì)預(yù)期,，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切的問(wèn)題,。

（3）有效答疑。課堂預(yù)設(shè),，模擬答疑：每一課時(shí)設(shè)定一名主備人,，提前將主備教案、課件,、線上輔導(dǎo)答疑資源上傳,，給同年級(jí)其他老師進(jìn)行研讀、審閱的時(shí)間,。預(yù)設(shè)學(xué)情,，收集問(wèn)題,，一起探討如何實(shí)現(xiàn)答疑的最優(yōu)化。

當(dāng)堂互動(dòng),，及時(shí)答疑：根據(jù)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，設(shè)計(jì)10分鐘左右的課堂演練。由于連麥?zhǔn)芫W(wǎng)絡(luò)限制,，容易直播中斷,，所以要設(shè)置簡(jiǎn)單操作的選項(xiàng)回答。這樣,，大部分學(xué)生都有回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),，老師能很快根據(jù)學(xué)生的做答，解決疑難,，了解學(xué)情,，及時(shí)調(diào)整課堂進(jìn)度。

課后作業(yè),，反饋答疑：每天使用平臺(tái)“家校本”功能,，對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)認(rèn)真批改，選出優(yōu)秀作業(yè),，在班級(jí)群展示,，供大家觀摩，對(duì)比自己作業(yè)的不足,。對(duì)個(gè)別作業(yè)存在的問(wèn)題,，及時(shí)反饋，有針對(duì)性地解答學(xué)生的疑難問(wèn)題,，而對(duì)班級(jí)作業(yè)的共性問(wèn)題,，可錄成視頻重點(diǎn)講解，并舉一反三,。

（4）邊電腦直播邊通過(guò)手機(jī)查看效果,。線上教學(xué)時(shí)，教師利用電腦上課,。同時(shí),，打開(kāi)手機(jī)釘釘，進(jìn)入班級(jí)群,，邊電腦直播邊通過(guò)手機(jī)查看效果,。（未完待續(xù)）