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【原題呈現(xiàn)】 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作,。 現(xiàn)代文閱讀Ⅰ中,，提及“態(tài)度”一詞,，認(rèn)為態(tài)度不同，周圍的世界,，你的生活也會(huì)變得與以往截然不同,。作為中學(xué)生的我們，你對此有怎樣的聯(lián)想與思考,？請以“態(tài)度·風(fēng)景·人生”為主題,，寫一篇文章。 要求：選準(zhǔn)角度,，確定立意,，明確文體，自擬標(biāo)題,；不要套作,，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息,；不少于800字,。 【審題指導(dǎo)】 這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。 材料的核心在于探討“態(tài)度”對于個(gè)人生活的影響,。材料指出“態(tài)度不同,，周圍的世界，你的生活也會(huì)變得與以往截然不同,?！边@句話強(qiáng)調(diào)了態(tài)度的主觀能動(dòng)性，表明個(gè)人的態(tài)度是影響其對外界感知和生活體驗(yàn)的關(guān)鍵因素,。材料面向中學(xué)生群體,，希望學(xué)生能夠思考自身的態(tài)度如何塑造他們的世界和人生。 本次作文材料的關(guān)鍵詞：“態(tài)度”指個(gè)人對事物,、他人或自身的看法和感受,，以及由此產(chǎn)生的行為傾向；“世界”并非指整個(gè)客觀世界,，而是指個(gè)人所感知和體驗(yàn)到的主觀世界,；“生活”是指個(gè)人的生存狀態(tài)和經(jīng)歷；“風(fēng)景”這里不僅是自然景觀,，也象征著生活的環(huán)境和狀態(tài),。不同的態(tài)度會(huì)看到不同的“風(fēng)景”，即不同的生活體驗(yàn),；“人生”指個(gè)人的一生經(jīng)歷和過程。態(tài)度不僅影響當(dāng)下的生活,，還會(huì)影響整個(gè)人生的軌跡和發(fā)展,。就材料而言,，作文旨在鼓勵(lì)考生培養(yǎng)積極向上的態(tài)度，面對學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)時(shí),，能夠以更加積極的心態(tài)去應(yīng)對,，從而實(shí)現(xiàn)更好的自我發(fā)展和人生目標(biāo)。 寫作時(shí),，文章開頭可采用事例或故事,，引出“態(tài)度”對人生的影響，并作為后續(xù)論證的鋪墊,。接下來,，需分析態(tài)度的作用，可運(yùn)用對比論證,，闡述不同態(tài)度下的不同結(jié)果,，并結(jié)合因果論證，解釋態(tài)度如何影響個(gè)人感知,、行為及最終結(jié)果,。論證過程中，需運(yùn)用具體事例作為論據(jù),，可以是個(gè)人經(jīng)歷或名人故事,，增強(qiáng)說服力，事例的選擇需典型且具有代表性,。然后,，進(jìn)行反思與總結(jié)，可運(yùn)用假設(shè)論證,，探討如果態(tài)度不同,，結(jié)果會(huì)如何，并結(jié)合自身實(shí)際,，提出改進(jìn)方向和方法,。文章結(jié)尾，展望未來,，闡述如何通過調(diào)整態(tài)度,，引領(lǐng)人生方向，實(shí)現(xiàn)更高目標(biāo),。 【參考立意】 1,、積極態(tài)度帶來美好生活。 2,、態(tài)度決定人生的高度,。 3、調(diào)整態(tài)度,，迎接新挑戰(zhàn),。 4,、轉(zhuǎn)變態(tài)度，遇見更美的風(fēng)景,。 【佳作展示】 心境之別,，景致之異，人生之變 “橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同,。”蘇軾的這句詩,，道出了看世界的角度不同,，我們所見風(fēng)景便截然不同的真理。作為中學(xué)生,，我深感態(tài)度對我們周圍的世界,，乃至我們的人生有著深遠(yuǎn)的影響。態(tài)度,，如同心靈的畫筆,，描繪出我們眼中的風(fēng)景，也勾勒出我們的人生軌跡,。 態(tài)度決定視野,，視野決定風(fēng)景。當(dāng)我們以積極樂觀的態(tài)度面對生活時(shí),，我們眼中便會(huì)充滿陽光,，看到的是生機(jī)勃勃的風(fēng)景。如海倫·凱勒,，盡管身遭不幸,，卻以樂觀的態(tài)度看待世界，她看到的不是黑暗與寂靜,，而是生活中的點(diǎn)滴美好,。她的《假如給我三天光明》告訴我們，即使身處黑暗,，也能憑借樂觀的態(tài)度找到屬于自己的光明,。反之，若我們以消極悲觀的態(tài)度看待世界,，我們看到的便是無盡的黑暗與絕望,。正如那些在困境中沉淪的人，他們看不到希望,，只看到眼前的困苦,，最終走向人生的絕路。 態(tài)度影響選擇，選擇決定人生,。我們的態(tài)度會(huì)影響我們對事物的看法,，進(jìn)而影響我們的選擇。而選擇,，正是人生的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。古有屈原“亦余心之所善兮,，雖九死其猶未悔”的堅(jiān)定選擇,，今有居里夫人放棄榮華富貴，毅然投身科學(xué)研究的無私選擇,。這些選擇都源于他們對人生的態(tài)度,。屈原以愛國為態(tài)度，選擇了為國捐軀,；居里夫人以科研為態(tài)度,，選擇了為科學(xué)獻(xiàn)身。他們的選擇,，不僅影響了他們的人生軌跡,，更影響了后世對他們的看法。因此,，我們要以正確的態(tài)度面對人生,，做出正確的選擇。 態(tài)度塑造性格,，性格決定命運(yùn),。態(tài)度是性格的基石，我們的態(tài)度會(huì)逐漸塑造出我們的性格,。而性格,，又決定了我們的人生走向。如樂觀開朗的性格會(huì)讓我們在困境中看到希望,，在挫折中找到動(dòng)力,；而悲觀消極的性格則會(huì)讓我們在困境中沉淪，在挫折中放棄,。因此,，我們要以積極的態(tài)度塑造性格，以樂觀的心態(tài)面對人生,。 “人生如逆旅,，我亦是行人?！痹谌松穆猛局?，我們的態(tài)度決定了我們看到的風(fēng)景，影響了我們的選擇，塑造了我們的性格,，最終決定了我們的人生,。因此，讓我們以積極樂觀的態(tài)度面對生活吧,！這樣,，我們便能在困境中看到希望，在挫折中找到動(dòng)力,，在黑暗中找到光明,。 態(tài)度之差，景致之異,，人生之變,。讓我們以正確的態(tài)度面對人生，描繪出最美的風(fēng)景,，勾勒出最精彩的人生軌跡,。 |
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