前兩天,，孩子們的期末考試成績陸續(xù)出來,，有人歡喜有人憂，我隨他們歡喜而歡喜,，隨他們憂愁而憂愁,。

這兩天，不管成績好還是不佳,，大部分孩子們都陸續(xù)做好心里建設(shè),，清空過去，重新出發(fā),，努力奔向下一個人生旅程,。

我和他們一樣經(jīng)歷著外部的兵荒馬亂，內(nèi)心的焦慮不安,，重建后的秩序,，此刻終于安穩(wěn)有節(jié)奏的開始行動起來。

我從這段經(jīng)歷和孩子們身上學(xué)到很多,，梳理記錄下來,，進一步反思復(fù)盤，看看是否還有什么更好改善和提升自己的地方,。

01.大樹需要慢慢養(yǎng)成

董宇輝曾說:“不要擔(dān)心你們家的蘋果熟得比別人家晚,，那說明你們家的蘋果要比所有人家的蘋果都要甜；如果孩子在學(xué)習(xí)成績上沒有開花結(jié)果,，那說明孩子注定是要成為一個松柏之材?。　?/span>

每個孩子都是一顆大樹的種子,，而大樹是需要慢慢養(yǎng)成的,。它有時可能長得快,，長勢也好,，樹干長得結(jié)實，枝葉繁茂,，到了一定階段,，可能會生長緩慢，長勢不佳,，這都是自然規(guī)律,，很正常。

但是我們作為父母和老師不能停止?jié)补?，不能放棄,，我們得有足夠的耐心和愛心，在他們情緒低落時，可以讓他們停下來緩緩,，休養(yǎng)生息,，積蓄能量，精神富足后,，還得重新出發(fā),。因為不做出改變，不出發(fā),，停在原地,，只會陷入更深的深淵。

愛孩子,，要為孩子計深遠(yuǎn),。在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)，要努力吸收知識養(yǎng)分,，該休息的時候也得休息,，慢一點也沒關(guān)系，緩慢地積累,，也會積少成多,，萬一就厚積薄發(fā)了呢！

02.學(xué)到一點是一點

有的孩子慢性格,，吃飯慢,，學(xué)習(xí)慢，做事慢,，吸收慢,，成績也是慢慢的長。

有的孩子性格快,，吃飯快,，學(xué)習(xí)快，做事快,，吸收快,，成績也是快快的長。

慢性格的孩子從來沒有停止過,，一天一積累,，每日每月每年都沒有停止過，盡力做好自己的學(xué)習(xí)和事情,，以求寸進,。

成績雖然依然平平的，但還是在緩緩的進行中,。最近發(fā)現(xiàn),，平平的孩子內(nèi)心卻有著堅毅強大的性格,，不管外界有怎樣的聲音，他們依然能按著自己的節(jié)奏緩慢前進,，不因成績高了而開心,，也不因成績低了而難過，只低頭努力,，學(xué)到一點是一點,，我被這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)和態(tài)度感動了。

03.溫暖孩子就是溫暖自己

我家孩子也有科目考得不好,，那些題明明都講過了,，考試時還是錯了，想想就覺得很生氣有沒有,？我有,。

我在自由書寫時，寫到真想收拾孩子一頓,。沒舍得,，就罰孩子給我們?nèi)胰讼戳顺粢m子。

后來,，我回想到孩子收到通知書的時候,，也不是很開心，而我只關(guān)注到了自己的情緒,，沒有看到他的,。我突然意識到，孩子是最不想考不好的,?？嫉貌焕硐耄矔y過,，他也會情緒不好,。

大人尚且能說說孩子:“你怎么做的題，都是講過的,，還錯,！”

孩子能向誰說:“他也不想，他也不知道當(dāng)時怎么就那樣寫了,！”

孩子的情緒能向誰發(fā)泄,，心里的難受能向誰訴說,，如果這個時候爸爸媽媽不理解他,，誰又能理解他。

當(dāng)我書寫到這里時,，一下子就破防了,。我放下筆,，調(diào)整好情緒，平靜下來,，跟平常一樣去找兒子聊天,。

告訴他我內(nèi)心的想法，給他一個大大的擁抱,，兒子也一下子破防了,，把自己裹在被子里一會兒，我看到并感受到了他內(nèi)心的委屈,。

當(dāng)他掀開被子,，又開懷地跟我擁抱在一起時，我感受到被溫暖緊緊地包圍,，我給到兒子一些些溫暖和理解,，兒子給了我大大的溫暖。

最后,，我們共同承諾攜手一起努力,，重新出發(fā)，成績都是暫時,，只要步履不停,，驚喜總會出現(xiàn)在路上。

最后:

行走于人世間,，孩子也難免磕磕絆絆,，我們需要適時給予孩子們勇氣、力量和溫暖,。

只要他們,，不停止學(xué)習(xí)，慢一點也沒有關(guān)系,，有時候慢就是快,；

只要他們不在乎外在的評價，能按著自己的節(jié)奏去生活去追求,，我相信,，驚喜一定會到來他們身邊。

明天又是新的一天,，讓我們一起重新上路吧,！