1,、有定力，看上去比較安靜,。

越是聰明的人,，反而并不是那種表現(xiàn)特別活潑的存在，他們更多的時候在思考，話語雖然不多,，但卻極具有邏輯性,。很多人將話很多很好動的孩子，定義為聰明,，而將那些文靜的孩子認(rèn)為死讀書,，這是認(rèn)知層次的差距。

2,、能夠控制情緒,。

越笨的人脾氣越大，越喜歡單純的情緒控制行為,，最為典型的初二現(xiàn)象,，所謂逆反的孩子，大多數(shù)也是思維能力不足的而孩子,，職高技校孩子的情緒化,，與重點高中孩子的定理，有著極為鮮明的對比,。

3,、有動力,，有目標(biāo)感。

沒有很聰明但不努力的孩子,，不愿意吃學(xué)習(xí)的辛苦,，本身是最大的愚鈍，既是只看眼前不具備長遠(yuǎn)思維,，又因為思維能力不足,，產(chǎn)生的學(xué)習(xí)抗性。

4,、能反思,，執(zhí)行力強。

一些孩子能夠在學(xué)習(xí)過程中,，不斷的查漏補缺,，有著很強的自主思維能力，知道自己想要什么,，而不是單純的被動灌輸,。有些學(xué)霸甚至表現(xiàn)出不做老師的作業(yè)，而選擇自主刷題,。

5、會換位思考,，具有很強的共情能力,。

越聰明的孩子，往往同樣也很董事和善良,，能夠有著很強的共情能力,，相反一些思維能力一般的孩子，反而更容易天性涼薄,。

6、陽光開朗,，尊師重道,。

相由心生，如果一個孩子讓你看上去舒適,，那他一般比較善良,，也較為聰明。優(yōu)秀的孩子往往對于老師,，對于家長都較為尊敬,，相反低智商的學(xué)校，更容易目無尊長,。