做自媒體這段時(shí)間以來(lái),我看到很多人改變了自己的命運(yùn),,雖然我現(xiàn)在還沒(méi)做到,,但我知道,如果想變得和他們一樣,,那就要向他們學(xué)習(xí),。 我總結(jié)了一下,他們至少做到了這3點(diǎn),,才實(shí)現(xiàn)了人生逆襲,。 第一,比別人吃更多的苦,。 這種吃苦,,包括體力上的苦,比如,,凌晨三點(diǎn)還在寫(xiě)文章,,每天直播3個(gè)小時(shí)全年無(wú)休。粥老師說(shuō)他剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,,每天上午10點(diǎn)咖啡店開(kāi)門(mén)他就進(jìn)去坐著,,一直坐到晚上10點(diǎn)關(guān)門(mén)才走,關(guān)鍵是天天如此,。 這種體力上的吃苦對(duì)很多人來(lái)說(shuō),,就已經(jīng)做不到了。 這幾天我也在反思自己,,雖然看上去很努力,,但連別人的十分之一其實(shí)都沒(méi)做到。稻盛和夫說(shuō),要付出不亞于任何人的努力,,我的確差得很遠(yuǎn),,所以活該自己沒(méi)有逆襲。 體力上的苦是次要的,,更主要的是吃高級(jí)的苦,,比如思維和認(rèn)知的苦,要改變自己的思維和認(rèn)知,,那是相當(dāng)難的,。 因?yàn)榇蠖鄶?shù)人不肯思考,也不肯反思和改變,,所以幾年過(guò)去了,,他們的思維和認(rèn)知還是老樣子。 要想通過(guò)自媒體賺到錢(qián),,那就去吃苦吧,,過(guò)慣了安逸的生活,想讓自己重新支棱起來(lái)有點(diǎn)難,,但正因?yàn)殡y,,才要去做。 第二,,比別人更有耐心,。 普通人起點(diǎn)低,基礎(chǔ)差,,積累少,,更要耐得住寂寞,不焦慮,,不著急,,因?yàn)閯e人有的,我們可能要補(bǔ)很久的課,。 要學(xué)會(huì)等待,,不能因?yàn)樽约簩?xiě)了一周的文章沒(méi)有閱讀量就放棄了,不能因?yàn)榘l(fā)了10個(gè)視頻沒(méi)人觀看就放棄了,,不能因?yàn)閷W(xué)了一門(mén)課沒(méi)有改變就不學(xué)了。 每一天的改變可能看不出來(lái),,可是一年兩年三年五年之后,,改變是一定能看出來(lái)的。 很多人有賺1000萬(wàn)的野心,,卻沒(méi)有堅(jiān)持一周的耐心,,一個(gè)人成長(zhǎng)最快的時(shí)候,一定是最有耐心的時(shí)候,要學(xué)會(huì)和時(shí)間做朋友,。 第三,,比別人更注重迭代。 因?yàn)槠胀ㄈ似瘘c(diǎn)低,,所以更要注重迭代,,而且是小步迭代。普通人的改變是一步一步挪過(guò)去的,,不是火箭式發(fā)展的,,需要每年進(jìn)行迭代,迭代自己的思維和認(rèn)知,,迭代自己的行動(dòng),,迭代自己的圈子,這樣才能從小步變成大步,。 等到像粥老師這么牛的時(shí)候,,就不用總是迭代了,他三年不迭代都沒(méi)有問(wèn)題,,可他偏偏每年都在迭代,,都在挑戰(zhàn)自己。 這么厲害的大佬都如此,,更何況我們普通人呢,? 這三點(diǎn)看上去很簡(jiǎn)單,但要做到卻沒(méi)那么容易,,需要我們靜下心來(lái),,扎下根,俯下身,,慢慢來(lái),,一步一步走,不要高估一年的變化,,但也不要低估十年的改變,。 我現(xiàn)在越來(lái)越有耐心了,粥老師說(shuō),,100天就能做到的事情沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力,,因?yàn)楹芏嗳硕伎梢宰龅剑晡迥?,八年十年能做到的事情,,?jìng)爭(zhēng)力就大了。 所以,,慢慢來(lái),,一起十年同行,,終會(huì)頂峰相見(jiàn)。 作者簡(jiǎn)介: 我是墨遙,,左手閱讀,,右手寫(xiě)作,粥左羅頂峰會(huì)成員,,007平臺(tái)寫(xiě)作達(dá)人,,終身成長(zhǎng),終身學(xué)習(xí),。今天的內(nèi)容來(lái)自粥老師的爆款課程,,我會(huì)經(jīng)常分享自己的學(xué)習(xí)收獲,歡迎你的關(guān)注~ 如果你也想和我一樣學(xué)習(xí)寫(xiě)作,,歡迎加入粥左羅老師的寫(xiě)作社群,。 粥老師通過(guò)寫(xiě)作,做到年入千萬(wàn),,可以說(shuō),,在寫(xiě)作這個(gè)領(lǐng)域,他是最好的引路人,,也是最好的導(dǎo)師,。 想學(xué)一項(xiàng)技能,就要跟這個(gè)領(lǐng)域里最好的人學(xué),,粥老師當(dāng)之無(wú)愧,。 |
|
來(lái)自: 墨遙在成長(zhǎng) > 《待分類(lèi)》