?校長個人年度述職報告：堅守初心,，砥礪前行

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所屬專欄:

校長述職報告,、經(jīng)驗交流發(fā)言稿

提綱：

一、鑄魂固本,，堅守教育初心

二,、學無止境，提升專業(yè)素養(yǎng)

三,、精管善治，筑牢育人根基

四,、略

正文：（全文字數(shù)約1800字）

尊敬的各位領導,、親愛的同事們：

大家好！

時光荏苒,，如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間一年的工作已悄然落幕。在過去的這一年里,，我懷揣著對教育事業(yè)的熱忱與執(zhí)著,，扎根于學校這片育人的沃土，全力以赴投身于學校的管理與發(fā)展之中,，致力于為師生營造優(yōu)良的教育環(huán)境,，助力莘莘學子茁壯成長,。今日，我便將這一年工作中的點滴收獲,、思索感悟以及對未來的展望,，如實地向大家匯報。

一,、鑄魂固本,，堅守教育初心

“教育者，非為已往,，非為現(xiàn)在,，而專為將來?！边@一年,，我深刻領悟到，作為一校之長,，唯有堅守正道,，以高尚的思想道德和過硬的職業(yè)操守立身，方能引領學校行穩(wěn)致遠,。

工作之中,，我始終將學校發(fā)展置于首位，以大局為重,，心之所系,、情之所牽皆是校園里的一草一木、師生們的一舉一動,。在面對紛繁復雜的教育形勢,，我時刻以清醒的頭腦，堅守國家法律法規(guī)的底線,，守護教師,、學生和家長的切身利益。

于個人品德修養(yǎng)層面,，我持續(xù)強化世界觀與人生觀的改造,，常以廉潔自律的準則審視自身言行。閑暇之時,，認真研讀相關學習刊物,，積極汲取精神養(yǎng)分，嚴格遵循廉政建設的各項規(guī)定,。

這一年,，我做到了廉潔奉公，杜絕了任何違法違紀行徑,，并且嚴格約束家屬及親屬,，使其與我一同秉持清正之風,；在學校收費事宜上，嚴守上級規(guī)定,，不存在謀取私利的情況,；面對評職晉級、評先選優(yōu)這類敏感熱點問題,，始終秉持公平公正,、實事求是的態(tài)度，絕不弄虛作假,，憑真才實學與踏實付出贏得認可,。秉持“正人先正己”的理念，我努力踐行著一名教育工作者應有的擔當與責任,，力求為全校師生樹立良好榜樣,，以純粹初心為學校發(fā)展添磚加瓦。

二,、學無止境,，提升專業(yè)素養(yǎng)

“問渠那得清如許，為有源頭活水來,?！痹诮逃I域這片浩瀚海洋中，知識與理念不斷更新迭代,，身為學校管理者,，持續(xù)學習充電、提升業(yè)務水平,，乃是履行職責,、辦好學校的關鍵所在。

過去一年,，為將學校雕琢成“讓社會滿意,，讓家長放心，讓學生成才”的教育殿堂,，我如饑似渴地研習教育教學理論,，鉆研國家教育方針、政策法規(guī),，廣泛涉獵科學文化知識,，深入探究學校管理科學,。在這求知旅程中,，我逐漸明晰自身角色的權利與義務，洞悉學校管理工作的內(nèi)在規(guī)律,，依法治校的能力穩(wěn)步提升,，工作決策也愈發(fā)科學高效,，少了往昔的盲目與懵懂。

我積極投身各類培訓研討活動,，仿若海綿吸水般汲取先進教育理念與管理智慧,；同時，充分利用業(yè)余時間研讀專業(yè)書籍,、教育期刊,，與同行線上線下交流切磋，拓寬視野,、豐富思維,。深知“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，我將所學所思巧妙融入學校日常管理,，在實踐中檢驗、優(yōu)化,，努力讓理論落地生根,、開花結(jié)果，為學校內(nèi)涵式發(fā)展筑牢根基,。

三,、精管善治，筑牢育人根基

（一）思想領航,，師德為先

“師者,，人之模范也?！苯處熽犖榈乃枷氲赖滤刭|(zhì),，直接關乎育人成效。借“弘揚教育家精神,，爭做追光躬行者”之東風,，我積極組織教師開展思想建設工作，引導全體干部堅守清白做人,、踏實做事的原則,，要求骨干教師發(fā)揮先鋒模范作用，做到“五帶頭”——帶頭學習提高,，在求知路上先行一步,，不斷更新知識儲備；帶頭爭創(chuàng)佳績,，于教學工作中勇攀高峰,，打造優(yōu)質(zhì)課堂；帶頭服務師生,，主動排憂解難,，傳遞溫暖關懷,；帶頭遵紀守法，嚴守規(guī)章制度,，樹立良好形象,；帶頭弘揚正氣，傳播正能量,，營造積極氛圍,，以高尚師德與敬業(yè)精神為學生點亮前行燈塔。

（二）培訓賦能,，專業(yè)成長

“工欲善其事,，必先利其器?！苯處煂I(yè)素養(yǎng)是教學質(zhì)量的核心支撐,，為此，我高度重視教師培訓工作,，不遺余力為他們的成長搭建“云梯”,。積極推薦、鼓勵教師參與各級各類培訓學習活動,，通過“走出去,、請進來”雙管齊下，拓寬教師視野,?！白叱鋈ァ保x派骨干教師奔赴教育前沿陣地,，學習先進教學模式,、教研成果；“請進來”,，邀請教育局領導,、專家到校開展專題培訓、聽課評課,，精準指導教學實踐,。校內(nèi)組織送課、獻課,、教學基本功比武等系列活動,，搭建展示交流平臺，讓教師在歷練中迅速成長,，發(fā)揮骨干教師示范引領作用,，以點帶面，推動教師隊伍整體素質(zhì)提升，促使“自學互幫導學法”等教學改革落地生根,。

（三）德育鑄魂，環(huán)境潤心

“育人之本,，在于立德,。”德育工作是學校教育的靈魂所在,。我?guī)ьI團隊深挖校園人文資源,，以校園文化活動為載體，滋養(yǎng)學生心靈,。整治校門口環(huán)境,，打造“文明一條路”，培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣與愛護環(huán)境意識,；持續(xù)開展“五愛教育”“國際國內(nèi)時勢報道”“社會主義榮辱觀”“感恩教育”等系列活動,，于潛移默化中厚植學生愛國情懷、社會責任感與感恩之心,；堅持每周國旗下講話,，結(jié)合時事與校情，傳遞德育之聲,，讓學生在儀式感中汲取成長力量,，凈化校園育人環(huán)境，塑造美好品德,。

（四）常規(guī)固本,，質(zhì)量強校

“千里之行，始于足下,?！焙葑ソ虒W常規(guī)管理，是提升教育教學質(zhì)量的基石,。從備課,、上課、作業(yè)批改到課后輔導,，我要求教師一絲不茍,、精益求精，定期檢查反饋,，及時糾錯改進,；聚焦課堂主陣地，推行“自學互幫導學法”,，強化教學研究,，依據(jù)學情優(yōu)化教學設計，激發(fā)學生學習內(nèi)驅(qū)力，提高課堂效率,；同時,，關注教學質(zhì)量監(jiān)測分析，以數(shù)據(jù)為依據(jù)精準施策,，助力各學科教學質(zhì)量穩(wěn)步攀升,。

（五）科研興校，創(chuàng)新驅(qū)動

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力,。”在學校發(fā)展進程中,，我深知教育科研的深遠意義,，積極營造科研氛圍，鼓勵教師投身課題研究,。這一年,，學校多項課題在市、縣級獲獎或立項,，教師科研論文成果豐碩,，“自學互幫導學法”改革成效斐然，從理念滲透到實踐操作,，逐步走向成熟,，為教學質(zhì)量提升注入強大動力，彰顯學校創(chuàng)新發(fā)展活力,。

（六）團結(jié)聚力,，攜手奮進

“孤舉者難起，眾行者易趨,?！蔽沂冀K將團結(jié)視為學校發(fā)展的“黏合劑”，注重班子團結(jié)協(xié)作,，定期組織支委會,、校務會，共商學校發(fā)展大計,，開展民主生活會,，坦誠交流、互鑒互促,；關心教職工訴求,，傾聽心聲，增設紀檢員,、婦女委員會主任等崗位,，加強團隊建設與管理,；積極與相鄰單位友好互動，凝聚各方力量,，攜手為學校發(fā)展保駕護航,，讓團結(jié)之花綻放在校園每個角落，匯聚起推動學校前行的磅礴合力,。

四,、正視短板，展望未來征程

回顧往昔工作,，雖有成績斐然，可亦不乏瑕疵與不足,。于我自身而言,，綜合素質(zhì)仍有待精修打磨，管理風格與工作方式需與時俱進,、優(yōu)化改進,；德育工作深度與廣度尚有拓展空間，亟待創(chuàng)新形式,、豐富內(nèi)涵,；學校師資隊伍存在學科不配套、部分教師敬業(yè)精神欠佳等短板,，致使部分學科教學質(zhì)量距理想目標尚有差距,。

展望未來，我將以更嚴標準錘煉自身,，加強師德師風建設,，以身作則引領教師隊伍成長，筑牢未成年思想道德建設防線,；深耕班風,、學風建設，創(chuàng)新開展教育教學改革,，以科研為翼,、常規(guī)為基，多措并舉提升教學質(zhì)量,；緊繃校園安全衛(wèi)生之弦,，守護師生健康；秉持“辦人民滿意教育”初心,，篤行不怠,，以更優(yōu)成績回饋家長期許、社會信任與上級支持,，奮力書寫學校發(fā)展新華章,。

這一年，是奮斗的一年，是成長的一年,，感恩全體師生的攜手相伴,、砥礪奮進，未來,，讓我們繼續(xù)并肩,，向著教育的星辰大海揚帆遠航。

謝謝大家,！