上高中那會(huì)，我的英語(yǔ)學(xué)得很差,，為了能趕上大家,，我每天中午吃完飯回到教室，總抱著教輔書,，計(jì)劃著做一道完型填空的大題,。?????

每次這個(gè)時(shí)候，我總是著急忙慌,，把會(huì)的填完,，不會(huì)的空在那里。因?yàn)椴粫?huì)的題目實(shí)在太耗費(fèi)精力,，我不愿意多停留,，也沒(méi)時(shí)間問(wèn)別人,。

于是，第二天,，我又開始刷新的題目,。把會(huì)的填完，不會(huì)的空在那里......

就這樣周而復(fù)始,，我真的非常努力,，每天都比別人多做一篇完型填空。但是考試的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn),，我不會(huì)的一直是不會(huì)的。

上到高二還是高三,，我們的生物學(xué)了【遺傳】,，我記得那是我掌握得比較好的一個(gè)部分。平時(shí)做練習(xí)題,，我最愛做那個(gè)部分的題目,。

我每天特別刻苦，一有時(shí)間,，就不停地刷我會(huì)的題目,，每次都能做對(duì)的感覺(jué)，太讓我有成就感了,。

每次考試,，我都期待生物的大題，能考遺傳這個(gè)部分,，一旦出現(xiàn)不是這個(gè)考點(diǎn),，我就知道完蛋了，我答不上來(lái),。

??????????

整個(gè)高中階段,，我都覺(jué)得自己非常刻苦努力,，但每次的大考,，成績(jī)也從沒(méi)有配合我“演戲”。是的,，如你所想,，我的成績(jī)忽上忽下，坐山車似的,。

當(dāng)年老師說(shuō)：“準(zhǔn)備錯(cuò)題本,、整理錯(cuò)題是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。”

那時(shí)的我不屑一顧,，直到參加了工作,，才慢慢開了竅。

所以后來(lái),，我也開始教孩子們整理錯(cuò)題,。當(dāng)然，整理錯(cuò)題這件事情本身并沒(méi)有難度,。

但是,，如何讓孩子們從心底里，認(rèn)可“整理錯(cuò)題”這件事很重要,，我認(rèn)為這其實(shí)更重要????

考試的前一天,，我抽了個(gè)早讀的時(shí)間，讓每個(gè)孩子聽寫,，怎樣聽寫呢,？我讓孩子們按照座位一條龍，逐個(gè)起立,，聽寫一個(gè)自己在【詞語(yǔ)表】中出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤的詞語(yǔ),。?????

不出意外，第二天的考試中,，前一天聽寫的詞語(yǔ)幾乎全部出現(xiàn),。???

孩子們震驚了???

然后，我告訴他們：“看吧,！我不騙人,，出題的人,，真的很愛考你出過(guò)錯(cuò)的詞語(yǔ),。而那些你會(huì)的，平時(shí)就很少出現(xiàn)問(wèn)題的詞語(yǔ),，基本上不考,。所以，學(xué)習(xí)的時(shí)候,，一定要學(xué)著整理錯(cuò)題,，錯(cuò)題是最重要的復(fù)習(xí)資料！”?????????

有了意識(shí)上的改變,，認(rèn)識(shí)到“整理錯(cuò)題”很重要,，接下來(lái)就是方法上的問(wèn)題了。

整理錯(cuò)題其實(shí)也很有方法,，比如說(shuō),，按單元來(lái)進(jìn)行，或者按專題來(lái)進(jìn)行,。???

按單元整理就是在每單元學(xué)完以后,，把平時(shí)每課的練習(xí)題中出現(xiàn)的錯(cuò)題可以整理一下,，或者單元學(xué)習(xí)完整體測(cè)評(píng)時(shí)，出現(xiàn)問(wèn)題的可以整理一下,。??????

按專題來(lái)整理也很簡(jiǎn)單,，比如說(shuō)把整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)按照：

• 基礎(chǔ)部分（會(huì)認(rèn)字、會(huì)寫字,、多音字,、課本背默內(nèi)容）

• 詞句段部分（每單元語(yǔ)文園地中的詞句段知識(shí)點(diǎn)）

• 其他部分（書寫提示、口語(yǔ)交際,、快樂(lè)讀書吧）

• 閱讀部分（每單元閱讀要素考題）

• 習(xí)作部分

這么幾個(gè)部分,，來(lái)整理。?

每個(gè)部分的錯(cuò)題整理,，基本也有一些小的方法可以參考：?

會(huì)認(rèn)字和多音字的問(wèn)題,，在平時(shí)的練習(xí)中，一旦出錯(cuò),，可以讓孩子們抄寫到課本中的【識(shí)字表】后面,。??????

會(huì)寫字的問(wèn)題，平時(shí)每天的聽寫出現(xiàn)問(wèn)題的,，順手拿出課本,，直接在【詞語(yǔ)表】中圈畫出來(lái)，或者抄寫上,。養(yǎng)成習(xí)慣,，每一次聽寫出錯(cuò)，或者練習(xí)中出錯(cuò),，就在課本中先做標(biāo)記,。??????????

當(dāng)然需要背默的課文和日積月累，一旦寫錯(cuò)了某個(gè)字,，或者某個(gè)句子在默寫過(guò)程中,，沒(méi)有完全正確地完成，就在課本中做標(biāo)記,。

習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)更重要,，要能在隨時(shí)聽寫完成后，養(yǎng)成記錄錯(cuò)題的習(xí)慣,。???

當(dāng)然,，這也要求大家在聽寫的過(guò)程中，也能足夠規(guī)范和認(rèn)真,，養(yǎng)成好的聽寫習(xí)慣,。????

其他部分的錯(cuò)題整理，也可以教孩子們一些方法。比如,，抄錯(cuò)題+寫答案+答題方法

（學(xué)生：閆姝羽）

（學(xué)生：閆姝羽）

（學(xué)生：張博睿）

（學(xué)生：張博睿）