看了這么多尺度大的電影發(fā)現(xiàn),，還是法國(guó)人最會(huì)拍,，還是法國(guó)人拍的精彩。

法國(guó)人的腦回路和膽魄真不是一般國(guó)家可以媲美的。

所以你應(yīng)該知道我今天又要推薦法國(guó)電影了,。

ps：本文為影視推薦解說(shuō)文章,，不涉及不良引導(dǎo)，未成年速離,！

今天是一部大尺度法國(guó)高分電影,，懸疑題材下的禁忌之戀。

從某種意義上來(lái)說(shuō),，這部電影的本質(zhì)就是偷窺,！

如果非要找真相，這部片可能滿足不了你,；

如果非要高潮迭起,，那它也不是那樣；

如果想看完整的故事,，好像它支離破碎,。

但是，它偏偏能讓人一直看下去,，這就很奇妙了,。

《登堂入室》(2012)

• 導(dǎo)演：弗朗索瓦·歐容

• 主演：法布萊斯·魯奇尼 / 恩斯特·吳默埃

• 類型：劇情 / 懸疑

• 地區(qū)：法國(guó)

• 上映日期：2012-10-10(法國(guó))

• MPAA評(píng)級(jí)：R

《登堂入室》改編自西班牙劇作家胡安·馬約爾加的劇本 The Boy in the Last Row。

導(dǎo)演弗朗索瓦·歐容將劇本轉(zhuǎn)化為法式懸疑,，增加了文學(xué)與心理的元素,，并將故事背景設(shè)定在法國(guó)校園中，使之更貼近法式文化氛圍,。

劇情

故事圍繞中學(xué)老師熱爾曼和他的學(xué)生克勞德展開(kāi),。

熱爾曼是一位對(duì)文學(xué)充滿熱情的教師，但對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作能力普遍失望,，直到克勞德遞交了一篇出色但帶有窺探性質(zhì)的文章,。

克勞德描述了自己進(jìn)入同學(xué)拉法的家中，秘密觀察拉法的家庭生活,，他對(duì)這家人濃厚的興趣,。

熱爾曼對(duì)克勞德的寫(xiě)作興趣日益增長(zhǎng)，不斷鼓勵(lì)他繼續(xù)探究,，但這種行為最終失控,。

慢慢的老師就掉進(jìn)圈套，開(kāi)始成為了故事里的主人公,，加入了這場(chǎng)荒謬的未完待續(xù),。

利用人性的偷窺欲，讓人不斷的想要知道故事的發(fā)展,，現(xiàn)實(shí)和虛構(gòu)來(lái)回切換，完全拿捏了觀眾，特別是獵奇的角度,，同性之戀,、戀母情結(jié)…

結(jié)尾的老師依然屬于他，或許就是克勞德想要的結(jié)局,。

影片分級(jí)

影片為R級(jí),，因涉及偷窺、情感操控以及暗含的倫理爭(zhēng)議,，適合成人觀眾觀看,。

觀感

相當(dāng)高級(jí)的敘述，看完對(duì)導(dǎo)演產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

同時(shí),，這部電影的燒腦程度也比較高。

影片在現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)之間穿梭,，窺視,、控制欲以及道德邊界，讓觀眾思考文學(xué)與現(xiàn)實(shí)之間的界限,。

創(chuàng)作者要如何寫(xiě)出一部好作品,，基于現(xiàn)實(shí)而創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)，基于幻想又超越幻想,。某種程度上老師和學(xué)生才是最純粹的敘述者,，用眼睛，用筆,，用身體,，用經(jīng)歷。

只有相同的人才會(huì)被吸引,，希區(qū)柯克的鏡頭拉遠(yuǎn)后無(wú)數(shù)個(gè)房間的門(mén)框后又上演著怎樣等待「入侵」的故事呢,。如果能加上同性的tag就更好了。

這部電影對(duì)文學(xué)創(chuàng)作,、窺探欲望和道德約束的探討極具深度,，非常適合喜歡心理懸疑與倫理探討的觀眾。