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人工智能時代最重要的學(xué)科是什么,？你絕對想不到,，因為他已經(jīng)被中國老師改的面目全非了。人工智能教父黃仁勛說,，因為現(xiàn)在人工智能,，門檻如此之低，已經(jīng)幾乎人人都可以成為人工智能專家了,。 人人都可以用人工智能作為助手,，幫助自己做事兒，所以這種時候,，如果你再去學(xué)人工智能,，學(xué)編程，沒有什么很大必要,。 你必須選一個更能出成果的領(lǐng)域,，生命科學(xué)，咱們國內(nèi)還非常老土,，叫生物,，為什么是生命科學(xué)呢？ 黃仁勛說,，我們將藥物發(fā)現(xiàn)稱作發(fā)現(xiàn),，仿佛我們在宇宙中漫步，突然發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,。與此不同計算機(jī)科學(xué)其他很多主流產(chǎn)業(yè),，它不用發(fā)現(xiàn)這個詞。 我說我今天發(fā)現(xiàn)了汽車,，我今天發(fā)現(xiàn)了軟件,，因為我們的計算機(jī)軟件每年都在進(jìn)步，而我們的生命科學(xué)進(jìn)步都是零零星星的,，在人工智能的輔助下,，生命科學(xué)將實現(xiàn)飛速增長。 生命科學(xué)將是未來最熱門的學(xué)科,，那拜中國老師所賜,，咱們生物的地位還不如語文,，生物對學(xué)生來說90倍，后果很嚴(yán)重,，咱們中國的生命科學(xué)落后程度令人發(fā)指,。 我給大家?guī)讉€數(shù)據(jù)，我們國家科技人才4200萬,，美國差不多4000萬,，中國生命科學(xué)家數(shù)量上跟美國差不多，可能還稍微多點,。 但我們的實力,，咱們是美國的1%~2%，數(shù)量永遠(yuǎn)達(dá)到不了質(zhì)量,，咱們中國的教育理念,，就是題海戰(zhàn)術(shù)，但數(shù)量它是不能代替質(zhì)量的,，生命科學(xué)更是如此,。 一個人頂100萬個，對比一下就知道了啊,，咱們初一開始學(xué)生物,，美國小學(xué)一年級開始學(xué)生命科學(xué)，表面上差6年,，但是咱一輩子也追不上了,，咱們學(xué)生物的時候，已經(jīng)把它當(dāng)成小語文了,。 咱們背的內(nèi)容比美國孩子多多了,，那美國學(xué)生物開起來沒有什么要背的。美國生命科學(xué)的核心內(nèi)容是什么,？做實驗他是實驗思維,，這是美國小學(xué)生的實驗八步法。 第一步,，觀察現(xiàn)象,。 第二步，提出問題,。 第三步,，制定實驗計劃。 第四步,，執(zhí)行計劃,。 第五步，記錄結(jié)果,。 第六步,，再次執(zhí)行計劃。 第七步,，得出結(jié)論,。 第八步，溝通結(jié)果,。 這是中國頂尖科學(xué)家才做的實驗八步法,，美國小學(xué)生，每天都用這個科學(xué)方法去解決問題,，那咱們的生物,，已經(jīng)被劃歸文科，文科不配做實驗,，你看學(xué)語文有做實驗的嗎,？ 本來該做實驗的物理化學(xué)，變成了講實驗,，沒有觀察,，沒有提問，沒有思考,，老師是絕對權(quán)威,。也就是說美國從小培養(yǎng)的是科學(xué)家思維，我們培養(yǎng)的就是螺絲釘思維,。 美國的生命科學(xué)教育的質(zhì)量,，絕對打敗了中國的刷題數(shù)量?？茖W(xué)的核心就是實驗,，而不是記憶，這是在500年前人類就發(fā)現(xiàn)的,。咱們的教育真是開倒車,，都是急功近利的惡果。 我還記得當(dāng)時我給兒子補美國生命科學(xué)課,，他所有的實驗他都至少做了10遍以上,，就是各種不同的角度改不同的參數(shù)，改不同的東西,，實驗報告就寫了好幾本,，清華博導(dǎo)看了說比他帶的學(xué)生都強(qiáng)很多，這就叫童子功,。 我就發(fā)現(xiàn)從那以后,，兒子突然就開啟了，叫實驗?zāi)X，凡是難題,，他通過實驗去驗證自己的想法,，各科成績突飛猛進(jìn)，競賽大獎拿到手軟,。實驗?zāi)X的本質(zhì),，它是在你的邏輯思維能力，中國孩子基本都沒有,。  |
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