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數(shù)學(xué)與人工智能

 天承辦公室 2024-04-08 發(fā)布于北京

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徐宗本,1955年1月出生于陜西商洛,,數(shù)學(xué)家,、信號(hào)與信息處理專(zhuān)家。2011年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士,。

韓揚(yáng)眉|撰文

“人工智能的基礎(chǔ)是數(shù)學(xué),,人工智能要走得遠(yuǎn),需要把數(shù)學(xué)的基本問(wèn)題解決好,。同時(shí),,人工智能的一些原理和方法也給數(shù)學(xué)研究帶來(lái)了特別的啟示,有些甚至是革命性的,?!苯眨袊?guó)科學(xué)院院士,、西安交通大學(xué)教授徐宗本在由國(guó)家數(shù)學(xué)與交叉科學(xué)中心舉辦的“綜合論壇”上如是說(shuō),。

在他看來(lái),人工智能與數(shù)學(xué)應(yīng)“融通共進(jìn)”,。

“框架性”融合

在人工智能中,,與數(shù)學(xué)聯(lián)系最為緊密的是機(jī)器學(xué)習(xí)。徐宗本表示,,人的智能是通過(guò)與環(huán)境的交互,,再加上自省,來(lái)提升解決問(wèn)題的能力的,。而用機(jī)器來(lái)模擬這種智能時(shí),,就是機(jī)器學(xué)習(xí)。

在他看來(lái),,數(shù)學(xué)與人工智能存在著自然的“框架性”聯(lián)結(jié),,兩者在處理問(wèn)題的方法論上存在一致性,因而能夠“融通共進(jìn)”。

這一“框架”中最為重要的兩個(gè)部分是智能體和環(huán)境,。

徐宗本認(rèn)為,,智能體從形態(tài)上看可以是網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、機(jī)器人或是無(wú)人系統(tǒng)等,。但從數(shù)學(xué)描述上來(lái)說(shuō),,智能體被認(rèn)為是一個(gè)含有大量參數(shù)、可調(diào)節(jié)的任務(wù)求解器,,而目前人們希望找到一個(gè)遞進(jìn)函數(shù),,讓智能體在“環(huán)境”中提高自己,。

這個(gè)“環(huán)境”特別值得關(guān)注,,它有兩個(gè)重要性質(zhì):首先是可描述性,即可以用數(shù)據(jù),、模型或知識(shí)來(lái)描述,;其次,環(huán)境是可以建模的,,它能夠?qū)χ悄荏w的行為給出反饋,。

“上述智能體與環(huán)境結(jié)合成的統(tǒng)一體,便形成了機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng),,也就是研究問(wèn)題的基本方法論,。而一個(gè)智能體在環(huán)境中怎么完成任務(wù)、完成任務(wù)的不同方式和利用環(huán)境的不同方式,,就構(gòu)成了不同的科學(xué)分支,。”徐宗本說(shuō),。

隨后,,他分享了機(jī)器學(xué)習(xí)的4個(gè)典型模型:深度學(xué)習(xí)、自編碼器,、對(duì)抗生成和強(qiáng)化學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)在其中發(fā)揮著怎樣的作用?以強(qiáng)化學(xué)習(xí)為例,,智能體想解決一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,,這其中的關(guān)鍵是在什么環(huán)境下來(lái)解決,此刻這一環(huán)境便是“數(shù)學(xué)符號(hào)”,,比如數(shù)學(xué)公式,、定解條件等?!氨M管數(shù)學(xué)更強(qiáng)調(diào)模型化,,但事實(shí)上,與人工智能中智能體在環(huán)境之中交互來(lái)提升自己解決問(wèn)題能力的原理和思路如出一轍,?!?/span>

徐宗本認(rèn)為,,人工智能已經(jīng)突破了從“不能用”到“可以用”的技術(shù)拐點(diǎn),正在從“可以用”邁向“很好用”,,處在從人工化走向自動(dòng)化的前夜,,邁向自主化的初級(jí)階段。

“我們最終的目標(biāo)是自主智能,,即智能體對(duì)環(huán)境的自適應(yīng)自控制,,但還存在諸多技術(shù)瓶頸,急需重大技術(shù)變革,。我們還有很長(zhǎng)的路要走,。”

AI繞不開(kāi)的五大基礎(chǔ)數(shù)學(xué)問(wèn)題

“中國(guó)有多少數(shù)學(xué)家投入到人工智能的基礎(chǔ)算法研究中,?”中國(guó)工程院院士徐匡迪曾振聾發(fā)聵地問(wèn),。

華為創(chuàng)始人任正非也多次強(qiáng)調(diào)“人工智能的本質(zhì)就是數(shù)學(xué)”。

徐宗本有著同樣觀點(diǎn),。在他看來(lái),,要想實(shí)現(xiàn)上述人工智能的目標(biāo),在諸多要解決的難題中有5個(gè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)問(wèn)題值得關(guān)注,。

第一是大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ),。人工智能的應(yīng)用模式由感知智能、認(rèn)知智能和控制智能3部分組成,,而貫穿其中的核心技術(shù)是大數(shù)據(jù),。但是,大數(shù)據(jù)破壞了傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)與分析方法,,支持大數(shù)據(jù)分析的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)尚未完全建立起來(lái),。

第二是大數(shù)據(jù)計(jì)算基礎(chǔ)算法。大數(shù)據(jù)的生成,、存儲(chǔ),、處理方式使得傳統(tǒng)計(jì)算方法不再適用,因此必須在大數(shù)據(jù)環(huán)境下重建大數(shù)據(jù)計(jì)算的基礎(chǔ)算法與分析處理算法,。

第三是深度學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)原理,。徐宗本認(rèn)為深度學(xué)習(xí)就像高考一樣,有很多缺陷,,但是要找出一個(gè)能夠代替高考的制度并不容易,,深度學(xué)習(xí)也仍然是目前推動(dòng)人工智能發(fā)展的最有效辦法。但不可忽略的是,,大樣本依賴(lài),、不可解釋性等問(wèn)題是其致命缺陷,亟須解決最本質(zhì)的數(shù)學(xué)理論問(wèn)題,比如有確定數(shù)學(xué)意義的信息深度表示理論,、機(jī)器學(xué)習(xí)的自動(dòng)化原理等,。

此外,實(shí)現(xiàn)不同領(lǐng)域的數(shù)據(jù)遷移,,解決非常規(guī)約束下的輸運(yùn)問(wèn)題,;學(xué)習(xí)方法論的建模與函數(shù)空間上的學(xué)習(xí)理論也都是當(dāng)下人工智能面臨的基礎(chǔ)問(wèn)題,也是對(duì)數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn),。

AI與數(shù)學(xué)“融通”的未來(lái)

“解決人工智能的數(shù)學(xué)問(wèn)題會(huì)推動(dòng)人工智能的進(jìn)步,,而人工智能同樣推動(dòng)了數(shù)學(xué)研究的創(chuàng)新,甚至帶來(lái)了革命性的影響,?!毙熳诒菊f(shuō)。

他以數(shù)學(xué)的基本問(wèn)題之一“PDE”(偏微分方程)為例指出,,過(guò)去數(shù)學(xué)家已經(jīng)提出了有限差分法,、有限元法、有限體方法等成功的數(shù)值方法,,但在解決復(fù)雜邊界條件的函數(shù)等問(wèn)題時(shí)仍存在局限。而人工智能的方法——利用對(duì)空間的采樣替代離散化的微分方法是一個(gè)解決問(wèn)題的全新視角和方案,。

此外,,人工智能的方法應(yīng)用于地震波反演,使得地震勘探不再只是解偏方程數(shù)字解,,而是對(duì)地下情況看得更遠(yuǎn),、更清楚。

“人工智能現(xiàn)在很'火’,。的確,,人工智能正在改變我們的生產(chǎn)和生活方式,特別是影響了數(shù)學(xué)研究者的思維方式和科學(xué)研究方法論,?!毙熳诒究偨Y(jié),數(shù)學(xué)作為人工智能發(fā)展的基石,,不僅為人工智能提供新的模型,、算法和正確性依據(jù),也為人工智能發(fā)展的可能性提供支持平臺(tái),。與此同時(shí),,人工智能對(duì)數(shù)學(xué)理論提出了挑戰(zhàn),發(fā)展運(yùn)用新的數(shù)學(xué)理論工具解決人工智能問(wèn)題具有必要性,,會(huì)成為應(yīng)用數(shù)學(xué)的重要方向之一,。

“這種反作用有可能為數(shù)學(xué)不易解決的問(wèn)題帶來(lái)新的解決途徑,甚至是突破?!睂?duì)于未來(lái),,徐宗本表示,基于數(shù)據(jù)的人工智能和基于模型的數(shù)學(xué)方法只有相互結(jié)合,,才能得到很好的結(jié)果,。“這種結(jié)合的方式包括:數(shù)據(jù)不夠模型補(bǔ),,模型不精數(shù)據(jù)幫,;機(jī)理啟發(fā),知識(shí)融入,?!?/span>

本文原載于《中國(guó)科學(xué)報(bào)》 (2020-06-11),原題為“AI與數(shù)學(xué)應(yīng)“融通共進(jìn)””,。

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