“如果一個(gè)人開始不修邊幅,，天天看一些垃圾信息，還沉迷于短視頻,，他的身邊也一定都是這樣的人,，那他基本上就廢了?！?/span> 這句話看似簡單,，實(shí)則包含了深刻的道理。現(xiàn)在信息爆炸的時(shí)代,，我們?nèi)绾芜x擇信息,，如何度過我們的時(shí)間，決定了我們的成長和未來,。孟子小時(shí)候家住在墓地附近,。他和鄰居家的小孩子,，把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩。孟子不好好學(xué)習(xí),，孟母接連搬了兩次家,，最后搬到學(xué)堂附近,。因?yàn)槊夏赴l(fā)現(xiàn)這個(gè)地方不適合自己兒子的生存和發(fā)展,。 在孟母三遷后，孟子學(xué)堂附近的環(huán)境下受到好的影響,。開始注重學(xué)習(xí),，發(fā)奮圖強(qiáng),。在環(huán)境的影響下，孟子也從以前的愛玩變成注重學(xué)習(xí),。所以說環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的,。如果一個(gè)人總是處于一個(gè)消極的環(huán)境中，那么他很難保持積極向上的心態(tài),。正如莫言所說,，如果一個(gè)人開始不修邊幅，天天看一些垃圾信息,，還沉迷于短視頻,。我們應(yīng)該盡量選擇一個(gè)積極向上的環(huán)境,，遠(yuǎn)離消極的環(huán)境。小李一個(gè)大學(xué)生,，他總是抱怨自己沒有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)和鍛煉,。他的時(shí)間總是被手機(jī)上的短視頻和社交媒體占據(jù)，導(dǎo)致他的成績一直不理想,，身體狀況也越來越差,。他意識(shí)到自己需要改變，于是他開始嘗試自我管理,。他開始制定了一個(gè)時(shí)間表,，學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)間。他還安裝了一個(gè)鎖屏軟件,，不學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)手機(jī)不能打開,。
起初，他感到非常不適應(yīng),，總是忍不住想要拿起手機(jī),。拿起手機(jī)也玩不了，手機(jī)被鎖住了,。但是他堅(jiān)持下來,，漸漸地，他發(fā)現(xiàn)自己有了更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和鍛煉,。隨著時(shí)間的推移,，小李的成績開始逐漸提升，他的身體狀況也得到了改善,。他感到自己變得更加有自信和積極向上,。一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，如何管理自己的時(shí)間和精力,，決定了他的成長和未來,。如果一個(gè)人不能管理好自己的時(shí)間和精力,，而是沉迷于短視頻等無意義的事情，那么他很難有所成就,。因此,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我管理，合理安排自己的時(shí)間和精力,，把時(shí)間和精力用在有意義的事情上,。小明是一個(gè)高中生，他總是喜歡瀏覽各種社交媒體和短視頻平臺(tái),，對(duì)各種熱門話題和明星八卦了如指掌,。然而，他發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績一直不理想,，對(duì)知識(shí)的掌握也不夠深入,。他意識(shí)到自己需要改變，于是他開始追求高質(zhì)量的信息,。
小明開始減少在社交媒體和短視頻上的時(shí)間,，轉(zhuǎn)而開始閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品和學(xué)術(shù)文章。他發(fā)現(xiàn),，通過閱讀這些高質(zhì)量的作品,，他能夠獲得更深入的知識(shí)和更廣闊的視野。他還開始關(guān)注一些專業(yè)的學(xué)術(shù)講座和紀(jì)錄片,，從中學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識(shí)和思考方式,。隨著時(shí)間的推移，小明的學(xué)習(xí)成績開始逐漸提升,，他對(duì)知識(shí)的理解和掌握也更加深入,。我們面臨著大量的網(wǎng)絡(luò)信息，如何選擇和處理這些信息,，決定了我們的成長和未來,。如果一個(gè)人只是沉迷于短視頻等低質(zhì)量的信息，那么他很難獲得高質(zhì)量的知識(shí)和思想,。因此,，我們應(yīng)該追求高質(zhì)量的信息，通過閱讀書籍,、觀看紀(jì)錄片等方式,，提升自己的知識(shí)和思想。總的來說,，莫言的這句話提醒了我們環(huán)境對(duì)人的影響,，自我管理的重要性，以及追求高質(zhì)量信息的重要性,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，我們應(yīng)該選擇一個(gè)積極向上的環(huán)境，學(xué)會(huì)自我管理,，追求高質(zhì)量的信息,，這樣才能更好地成長和進(jìn)步。?? ??
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