一個商人帶著兩匹馬去馱貨,。

一匹馬很誠實,，一路上都很賣力；一匹馬很狡猾,，故意慢慢悠悠,。

商人嫌棄走得慢的馬，耽誤時間,。于是把它身上的貨物,，放到了很賣力的馬身上。

慢馬很得意,，認(rèn)為自己的詭計得逞了,。

到了集鎮(zhèn)，商人頓悟,，有一匹馬就足夠了,，就把慢馬賣給了屠宰場。

這就是有名的慢馬定律——作為家庭,，父母的馴馬的人，千萬不要培養(yǎng)一匹慢慢悠悠,，還很狡猾的馬,。

當(dāng)孩子長大后，變成社會上可有可無的人,，就失去了價值,，被社會拋棄的日子，也不遠(yuǎn)了,。父母必須要知道這一點,。

俗話說：“忙要忙得有價值，閑要閑得有滋味,?！?/p>

在快、慢之中,，找到合適的速度,，積跬步，至千里,。

因而可見,，長大后有出息的孩子,，接納了父母的三種教育方式。

01

主動擔(dān)責(zé)任的父母,，培養(yǎng)了孩子的“人品”,。

馱貨是馬的責(zé)任，慢馬沒有踐行,，因此弄丟了自己,。

對國家存亡，匹夫有責(zé),；對家庭興衰,，親人有責(zé)。若是一個人丟了責(zé)任,，事情就多半要半途而廢,，人品也會變壞。

任何一種自由,，都意味著責(zé)任,。

孩子的責(zé)任意識，來源于父母的言傳身教,。

晉朝時期,，有一個叫陶侃的讀書人，在大雪紛飛的時候,，接納了幾個朋友,。

原本窮困的家庭，每天都要面對吃喝的問題,，可是外面下雪,，朋友也不能遠(yuǎn)行，只能留宿,。

陶侃不知所措,，母親湛氏說，別擔(dān)心,，會有辦法的,。

湛氏把頭發(fā)賣了，換成錢,，去買米,；把家里的木柱削去半邊，用來生火,。

陶侃長大后,，去做官。母親送給他一把土,。

到了任所,，陶侃頓悟——無論身在何地,，都要為故土爭光。

后人給湛氏點贊：“世之為母者如湛氏之能教其子,，則國何患無人材之用,。”

所有的棟梁之材,，都是頂天立地的人,，承擔(dān)了應(yīng)有的責(zé)任，再爛的事情,，也不會逃避,。

要懂得，責(zé)任的來源,，不僅僅是法律規(guī)定的義務(wù),，還有對別人的承諾，對事不逃避的態(tài)度,。

作為家長,，習(xí)慣性護(hù)短，總是說“孩子還小,，不懂事”,。這就是對孩子的傷害，是掉價的行為,。

舍去護(hù)短的行為,，把責(zé)任往自己身上攬，壓力大了,，困難多了,，但是韌性更足了。

02

為別人分擔(dān)的父母,，培養(yǎng)了孩子的“情分”。

兩匹馬,，互相鼓勵,，互相幫助，為商人帶來了便利,，也為自己創(chuàng)造了價值,。馬和馬，馬和人,，都可以變成朋友,。

有兩句俗語：“幫人是情分，不幫是本分,。在家靠父母,，出門靠朋友,。”

父母有三頭六臂,，也不能保護(hù)孩子一輩子,。后來，還得孩子自己去闖蕩,，成家立業(yè),。

闖蕩的路上，需要親戚朋友幫助,，而得到幫助的方法,，就是留下情分。

說起蘇軾,，我們非常佩服,。

但是蘇軾的成就，有家人的默默托舉,，有他積極幫助別人之后的回報,。

蘇軾的父親蘇洵，少年時是一個“游俠”,。母親程夫人,，看到蘇洵，搖頭嘆息,，用激將法,，激起蘇洵讀書的熱情。

蘇軾,、蘇轍出生之后,，程夫人不僅教育他們讀書，還培養(yǎng)兄弟感情,。程夫人說：“立乎大志,，不辱蘇門，也不悔于國家,?！?/p>

當(dāng)蘇軾陷入烏臺詩案的時候，蘇轍愿意丟棄自己的官位,，保全蘇軾的命,。

再往上看，蘇軾的爺爺蘇序,，靠種地為生,，但是他精打細(xì)算，存儲了三四千石之多的糧食。

當(dāng)?shù)佤[災(zāi)荒,，蘇序把糧食拿出來,，幫助族人度過難關(guān)。還分配一些糧食給佃戶和窮人,。

孩子有出息,，是“眾人拾柴”的結(jié)果，除了父母,，還要很多人的力量,，能夠借用。

父母心地善良,，愿意幫助周圍的人,，孩子也會懂得，如何社交,，如何建立正能量的圈子,，從而人生更有可塑性。

走出小家,，還有大家,；兄弟分家，還是一家,。這樣思考,，父母就知道如何做了。

03

有危機意識的父母,，培養(yǎng)了孩子的“格局”,。

慢馬輸?shù)靡凰浚且驗槟抗舛虦\,，只懂得暫時獲利,，不知道“禍福相依”的道理。格局太小,，結(jié)局太慘,。

《朱子家訓(xùn)》中說：“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井,?！?/p>

等危險來臨了，才想起準(zhǔn)備不足,，這是很可悲的。也是來不及的,。

從事情一開始,，就考慮到結(jié)果，并且是“成功”,、“失敗”兩種結(jié)果,，都有應(yīng)對措施,。

比方說，孩子這次考試成績一般般,，父母不要責(zé)怪,，而是馬上想到，如何提升成績,，把下一次考試,，變成機遇。

還比方說,，孩子考上大學(xué)之后,，父母馬上要引導(dǎo)孩子，在戀愛,、就業(yè)方面,，要及時著手。等大學(xué)畢業(yè)時,，已經(jīng)快人一步了,。千萬不要得意忘形，坐等時間過去,。

孟母三遷,，其根本就是讓小時候的孟子，意識到什么是人生路,，什么的錯誤的道路,。從而，孟子住在了學(xué)校旁邊,，長大后,，成為了儒者。

父母的格局,，孩子的結(jié)局,。關(guān)于孩子的職業(yè)、學(xué)識,、愛情,、定居的城市等，都要早一點謀劃,，隨時能夠趨利避害,。

04

人生成長，很多的階段,，猶如“千軍萬馬過獨木橋”,。

既要勇往直前，又要合作共事，還得高瞻遠(yuǎn)矚,。這是父母最好的教育方式,，也是孩子最好的成長方式。

反正,，那些不懂教育的父母,，難免要培養(yǎng)出一匹被淘汰的“慢馬”。

投機取巧的父母,，培養(yǎng)喜歡不當(dāng)?shù)美暮⒆印?/p>

坑害別人的父母,，培養(yǎng)出斤斤計較、自私自利的孩子,。

動不動就要離婚的父母,，培養(yǎng)出婚姻觀很糟糕的孩子。

不愿意合作的父母,，培養(yǎng)出自以為是的孩子,。

記住了，父愛如山,，母愛如水,，山水相依，風(fēng)景優(yōu)美,，孩子優(yōu)秀,。

作者：布衣粗食。

關(guān)注我的文字,，走進(jìn)你的心靈,。

文中配圖來源于網(wǎng)絡(luò)。