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主題：搞笑的數(shù)學(xué)課堂 角色： 1. 老師（T） 2. 學(xué)生1（S1） 3. 學(xué)生2（S2） 4. 學(xué)生3（S3） 5. 學(xué)生4（S4） 6. 學(xué)生5（S5） 7. 學(xué)生6（S6） （課堂開始,，老師正在寫數(shù)學(xué)題目在黑板上，學(xué)生們坐在桌子前） T: 同學(xué)們,，今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。請在書上寫下今天的題目，然后用思想搬運工把答案運到我的腦海里,。 S1: （突然大聲）老師,，我的思想搬運工突然辭職了！ T: （驚訝）怎么會這樣,？思想搬運工怎么會突然辭職,？ S1: 它說它覺得它已經(jīng)工作太久了，需要休息一下,。 T: 好吧,，那我們用另一種方式來回答問題,。大家舉手答題，我會依次點名,。 （學(xué)生們都舉起手來） T: 好的,，第一個問題。小明有6個蘋果,，他吃掉了其中3個,，還有幾個蘋果？ S2: （舉起手）老師,，他還剩下1個蘋果,。 T: 不對。下一個,。 S3: （舉起手）老師,，他一共還有3個蘋果。 T: 不對,。再下一個,。 S4: （舉起手）老師，他現(xiàn)在餓得要死,，一個蘋果都沒有了！ T: 不對,。最后一個機會,，下一個。 S5: （舉起手）老師,，小明吃掉的是別人的蘋果,，他還有沒有蘋果。 S6: （插嘴）老師,，小明吃掉的是一個蘋果,，他還剩下5個蘋果。 T: （捧臉）對不起,，我開了個玩笑,。小明吃掉的只是一個蘋果，他確實還有5個蘋果,。 （全場笑聲） T: 好了,，接下來是第二個問題。如果今天是星期五,，那么明天是星期幾,？ S1: （舉手）老師，明天是星期二,。 T: 不對,，下一個,。 S2: （舉手）老師，明天是星期三,。 T: 還是不對,，下一個。 S3: （舉手）老師,，明天是星期六,。 T: （捧臉）對不起，我再開個玩笑,。明天是星期六,。 （全場笑聲） T: 好了，最后一個問題,。如果1+1等于2,，那2+2等于多少？ S4: （舉手）老師,，2+2等于22,。 T: 不對，下一個,。 S5: （舉手）老師,，2+2等于4。 T: 還是不對,，下一個,。 S6: （舉手）老師，2+2等于魚,！ T: （捧臉）對不起,，我再開個玩笑。2+2等于4,。 （全場大笑） T: 好了,，同學(xué)們，今天的課堂結(jié)束了,。希望大家能夠開心學(xué)習(xí),，并且不要忘記笑的重要性！ （全場鼓掌歡笑,，大家笑著離開教室） |
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