發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
課 件 預(yù) 覽
資 料 預(yù) 覽
來自: 充實(shí)9 > 《精品課件》
0條評論
發(fā)表
請遵守用戶 評論公約
【課堂教學(xué)】單元視域下的起始課教學(xué)
【課堂教學(xué)】單元視域下的起始課教學(xué),。
【一年級數(shù)學(xué)】基于新課標(biāo)的單元整體備課寒假集中培訓(xùn)
【一年級數(shù)學(xué)】基于新課標(biāo)的單元整體備課寒假集中培訓(xùn)數(shù)學(xué)2023年2月1日 一年級,。基于新課標(biāo)的單元整體備課,。張秋爽,,北京市順義區(qū)教育...
蔣興超 || 閱讀教學(xué)一課多型的實(shí)踐與省思
“課型是課的類型或課的結(jié)構(gòu)化圖式的簡稱,它是結(jié)構(gòu)化的教學(xué)目標(biāo),、結(jié)構(gòu)化的教學(xué)過程以及教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過程內(nèi)在有機(jī)組合關(guān)系的總稱,?!?..
整體視域下小學(xué)語文批注閱讀的策略研究
現(xiàn)將“迭代”思維引入批注閱讀教學(xué),力圖立足整體,,以學(xué)情為閱讀起點(diǎn),,著眼于學(xué)生思維最近發(fā)展區(qū),以學(xué)情為起點(diǎn)不斷改進(jìn)學(xué)生對文本的原...
大單元視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究課題成果報(bào)告
大單元視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究課題成果報(bào)告一,、課題的提出及意義小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)是"構(gòu)建小學(xué)單元整體教學(xué)實(shí)踐體系"中的一個(gè)分支.其思想支撐離不開xx校長提到的"單元整體課程&q...
(精品)人教版數(shù)學(xué)六年級上冊圓的認(rèn)識(shí)整理和復(fù)習(xí)1
【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生用不同的形式進(jìn)行整理,,有的學(xué)生可能整理得不夠完善,需要在匯報(bào)交流中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)整補(bǔ)充,?!驹O(shè)計(jì)意圖】整理出知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,整理的目的并沒有完全完成,,還需對知識(shí)進(jìn)行剖析和內(nèi)化,,...
研修||基于學(xué)習(xí)路徑視角,聚焦單元整體設(shè)計(jì) ——李慶海數(shù)學(xué)工作室參加基于學(xué)習(xí)路徑的單元整體設(shè)計(jì)研修(...
研修||基于學(xué)習(xí)路徑視角,,聚焦單元整體設(shè)計(jì) ——李慶海數(shù)學(xué)工作室參加基于學(xué)習(xí)路徑的單元整體設(shè)計(jì)研修(...在《認(rèn)識(shí)周長》一課中,,教師...
六年級語文上冊說課稿-7開國大典-人教部編版.doc
開國大典距今年代已遠(yuǎn),當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景遠(yuǎn)離孩子的生活世界,、情感世界,,如何運(yùn)用教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一,切實(shí)提高語文教學(xué)的有效性,,是這篇課文的關(guān)鍵,。為完成教學(xué)目標(biāo),突出教學(xué)重...
鐵車學(xué)校組織教師組織參加大概念視域下的小學(xué)語文單元整體教學(xué)研討
鐵車學(xué)校組織教師組織參加大概念視域下的小學(xué)語文單元整體教學(xué)研討,。2022年5月19日星期四起,,由課程教材研究所主辦,山東省教育科學(xué)研究...
微信掃碼,,在手機(jī)上查看選中內(nèi)容
微信掃碼,在手機(jī)上查看選中內(nèi)容