為進一步推進學(xué)校心理健康教育工作，加強教師與學(xué)生的溝通技巧,，更好地利用心理學(xué)知識與學(xué)生溝通,，掌握應(yīng)對學(xué)生心理問題的有效策略。2023年11月3日下午,，蓮塘第一小學(xué)特邀國家二級心理咨詢師,、平安江西建設(shè)心理健康大講堂講師顧宇嬌為全校班主任教師，在該校學(xué)術(shù)報告廳開展了一場以“積極思維引領(lǐng)學(xué)生健康成長”為主題的心理講座及培訓(xùn)會,。

活動開始前,，顧宇嬌老師首先邀請大家觀看了兩個感人的短片，讓大家切身體會到了“一個好教師可以影響孩子一生”的教育意義,。然后她通過兩個有趣的試驗告訴在場的老師們,，培育成長型思維是積極教育的重要手段，只有培養(yǎng)學(xué)生主動求學(xué)意識才能讓人有收獲感,，同時她還結(jié)合相關(guān)案例,，指導(dǎo)大家如何善用積極的語言來與學(xué)生溝通交流，從細(xì)微之處觀察學(xué)生們的進步與理解和接受能力,。

據(jù)了解,，整場講座培訓(xùn)會既高效又愉悅。顧宇嬌老師的講座圍繞學(xué)生心理健康問題從各位班主任老師的角度出發(fā),，為大家解釋了如何走進學(xué)生的內(nèi)心,，如何幫助學(xué)生解決實際問題，才能從根本上引領(lǐng)學(xué)生心理健康成長的多個話題,。在場的班主任老師們都對她的心理講座表示了高度認(rèn)可,，有老師就表示：她的講座為我們的實際問題帶來了一把鑰匙，受益匪淺,，要好好的吸收消化?，F(xiàn)場大家互動積極，會場一片和諧的氛圍,。

最后,，顧宇嬌老師為大家提供了一套自己研究管理消極情緒的“五步走”法則： 第一步：注意自己的心跳。第二步：認(rèn)知覺察,，采用自言自語的對話系統(tǒng)預(yù)習(xí),。第三步：全然接納自己與學(xué)生的情緒。第四步：反駁不合理的認(rèn)知,。第五步：選擇積極的言語和行動,，幫助學(xué)生進步,。方式方法可以多種多樣，但是關(guān)心關(guān)愛學(xué)生的目標(biāo)和宗旨不能變,，這也是大家從事教育事業(yè)的意義和價值,，一席話說到了在場老師們的心坎里，也得到 了大家的共鳴,。

據(jù)介紹,，本次講座活動為蓮塘一小的班主任老師們提供了新的工作理念和方式方法，引導(dǎo)了他們從心理學(xué)的角度理解學(xué)生,、看待學(xué)生,，以積極的態(tài)度應(yīng)對問題，從而提高師生溝通交流的頻率和效率,。此類活動的開展,，不僅營造了一個全員關(guān)注心理健康，人人參與心理健康教育的良好環(huán)境,，也為學(xué)生的健康成長提供了有力保障,，為構(gòu)建平安校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。（陳玉平）