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每個(gè)人都會(huì)在短暫躺平的日子里感覺很愜意,，只是偶爾也會(huì)有一種似有似無的,，在愜意之外隱隱的牽擾和擔(dān)心。

靜下來問自己,，在為什么掛心？想要擁有更多的心好像總是放不下,，那份想要里有貪心有妄念,，有瞬間升起的千萬個(gè)一閃而過的念頭，它們?nèi)缤瑩u動(dòng)的水草一般撩動(dòng)心弦,。

今天聽蔣勛老師講蘇東坡的《臨江仙.夜歸江皋》這首詩竟然入迷,，反復(fù)聽了十幾遍后又突然從迷中蘇醒。不禁問自己：自己的真相到底是什么,？我們有沒有為自己活過,？

除了自己現(xiàn)在的或曾經(jīng)的角色，我們有沒有為自己好好活過,？如果讓你為自己而活,，你希望活出一個(gè)什么樣的自己？

在學(xué)校當(dāng)老師的時(shí)候,，其實(shí)也就扮演的是一個(gè)老師的角色,，如果不是老師，那你想要成為怎樣的自己,？這是一個(gè)很有趣的問題,。

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《臨江仙》里說：長恨此身非我有，何時(shí)忘卻營營,。每天忙來忙去到底在忙什么東西,，那有什么東西是比這忙碌還要重要的東西。為什么找不回來了,？

敲門都不應(yīng),，倚杖聽江聲,，因?yàn)橛辛饲瞄T都不應(yīng)才有了后面倚仗聽江聲，聽到了自己心里面內(nèi)在的自己的聲音,。

自己跟自己對話,，原來我從來沒有做過自己。我能夠把這些忙碌的東西忘掉嗎,？夜闌風(fēng)靜縠紋平,。夜已經(jīng)很晚了，風(fēng)也很安靜,，人生經(jīng)歷過波浪波濤之后回復(fù)到一種平靜,。

小舟從此逝，江海寄余生,。也想我可以劃著小船就從此消逝,，江海寄余生。

聽蔣勛老師講書或文或詩是一種享受,，他能帶著你平緩地思考自己,，思考人生。你會(huì)在他行云流水的講解中不經(jīng)然領(lǐng)悟到人生的真諦,。當(dāng)然,，每個(gè)人領(lǐng)悟到的會(huì)各自不同吧！

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除了領(lǐng)悟自己,，其實(shí)也會(huì)從自己想到接待的孩子們和他們的家庭,。如果家長們都能夠深入思考自己的真相，思考和踐行如何成為自己,，想必就沒有太多的時(shí)間去干擾孩子,，想要替孩子做主或掌控了吧。

不管處在25歲,，30歲,，35歲，40歲……或者50歲,，每一個(gè)年齡段都會(huì)有屬于自己的生活目標(biāo)和人生向往,?？赡苁窍胍３纸】得鐥l的身段,；可能是想成為某一個(gè)領(lǐng)域的專家；

可能是想成功的創(chuàng)一次業(yè),；可能是想游遍祖國大好河山,；可能是想?yún)⒓玉R拉松或其他的運(yùn)動(dòng)比賽；可能是保持樂觀積極的心態(tài)……

不管是什么,，請問我們?yōu)榇碎_始付出了嗎,？還在持續(xù)努力嗎,？有沒有加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)成長？是不是在這個(gè)領(lǐng)域深耕細(xì)作,？能不能在人生的某一個(gè)時(shí)段將它達(dá)成……

如果連我們自己都沒有為此去努力,，去付出，去拼搏,，去奮斗,，那又有什么理由和資格去要求他人，要求孩子呢,？

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問問自己,，有多少家長會(huì)把自己沒有實(shí)現(xiàn)的夢想加諸在孩子身上，請收回這個(gè)想法或念頭,，如果可以,，用自己仍然康健的，正常的,，還可以努力的狀態(tài)活出你自己,。

當(dāng)我們把自己的夢想放在任何一個(gè)外在的人或平臺時(shí)，你會(huì)無意識地想要控制或企圖用各種方式去證明,。這種狀態(tài)不僅你累,，被你控制和看著你證明的周圍都會(huì)累。

其實(shí)家長們不用過度加諸,，孩子們很多時(shí)候都會(huì)不由自主朝著父母的方向,，比如孩子們會(huì)盡很大力就是想得到父母的認(rèn)可和肯定。他們會(huì)做很多看起來會(huì)讓父母開心的事,。

既然如此,，那么父母更需要示范給孩子們的是，當(dāng)自己經(jīng)過努力,，奮斗,，拼搏后達(dá)成所愿，成為自己,，活出自己時(shí)的那份自在和篤定,。

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給孩子示范每一個(gè)階段實(shí)現(xiàn)夢想的樣子有多帥，給孩子示范在追尋的路上遇到困難時(shí)的堅(jiān)持和拼盡全力,，給孩子示范因?yàn)闊釔鬯詧?jiān)持的耐力和毅力,，給孩子示范不被理解時(shí)仍然不輕言放棄的勇敢和魄力……

所以，親愛的我們,，先問問自己,，自己的真相到底是什么？我們有沒有活出自己。來人世間一趟,，別顧著別人忘了自己,。

父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上,！