2016年國家高級職稱指標正式入駐農(nóng)村小學,，而且不受指標數(shù)量限制，只要滿足條件的教師,，均可上報申請,！國家高級職稱向農(nóng)村傾斜政策正式開啟了帷幕！

當時的教師們上高級職稱的意識還不太強,，認為根本不可能評上的人不在少數(shù)，在這種無競爭意識的環(huán)境下,，在13名報名者當中,，我們學校的張老師脫穎而出，無意中被大家看好，張老師報著試試看的心態(tài)準備著評審職稱的一切準備工作,！

因為是新生事物,，一切要求都沒有可參考資料，只能跟校長摸索著商量的來,，大家對張老師都持觀望的態(tài)度,，有多數(shù)人認為上小學教師上高級職稱，有可能竹籃打水一場空,，正是由于這種情況,，所以競爭老師比較少！觀望的教師較多,！

那么當時張老師當時具備哪些條件就申報上副高職稱了呢？

第一,，有縣級人民政府頒發(fā)的“勞動模范”這屬于教學成果方面的最大的硬性條件,！

第二，有縣級以上教研室組織的公開示范課

第三,，有市級優(yōu)秀輔導員榮譽,，這屬于育人方面的成果！

第四,，有三年農(nóng)村交流輪崗經(jīng)歷,，且一直在鄉(xiāng)村任教！

第五,，具有?？埔陨系膶W歷且中級職稱任期滿五年以上！

第六,，在任現(xiàn)職期間,，至少考核有一個以上優(yōu)秀，張老師當時有三個優(yōu)秀,！

第七,，普通話等級必須二級乙等以上，語文教師必須二級甲等,，張老師滿足了第二個條件,！

除了以上七個硬性條件以外,，張老師自身還必須準備以下幾項與硬性條件相映證的軟性材料,，具體如下：

第一，準備近五年的帶課,，代班材料情況,，以學區(qū)真實材料蓋章為準！

第二，在教學過程中的總結出三千字以上的教學案例,，真實反映自身帶課水平,，對帶課的認識和看法,！

第三,，擔任輔導員過程中真實記錄的映證材料，張老師準備了近一年的學生國旗下講話材料,！

第四,，指導培養(yǎng)青年教師獲得過縣級以上榮譽的映證材料，張老師選取了自己培養(yǎng)過的兩位青年教師的獲獎證書,！

第五,，近五年的繼續(xù)教育培育證書原件！

第六,，近五年的學?？己吮恚?/h2>

具備了以上硬件和軟件材料后,，就是把材料整理成漂亮的文件夾，封裝在牛皮紙袋子里,！從學區(qū),，到教育局，再到市里進行材料審核,，審核過關后,，擇日進行了考試答辯環(huán)節(jié)，所有的答辯考試,，篩選出合格者后,，材料繼續(xù)保送到省里進行審核！省里審核通過,，才算最終評審高級職稱過關,！

2016年的高級評審，張老師歷經(jīng)4個多月,，終于在2017年4月塵埃落定,，張老師終于拿到了高級職稱資格證書，接下來是人社局的變更崗位環(huán)節(jié),，張老師一下從中級9級崗位直接晉升到副高7級崗位,，2017年11月每月加400多元的職稱工資才到位！

張老師能從一位普通的農(nóng)村教師一躍晉升到高級職稱,，經(jīng)歷了很多環(huán)節(jié),，克服了很多困難，終于評上了高級職稱，這既國家是對平凡而默默無私奉獻的老教師工作的肯定,，更是黨和國家對農(nóng)村教師的關懷,，是過去想都不敢想的奢望，終于在2017年變成了現(xiàn)實,！

以上真實記錄了一位農(nóng)村教師上高級職稱的全部歷程,，自2017年張老師評上高級職稱以后，極大地鼓舞了當?shù)剜l(xiāng)村教師的士氣,，當?shù)亟處焸冴懤m(xù)在2018年和2019年又有許多鄉(xiāng)村教師喜上眉梢的評上了高級職稱,！

友友們,，你們那里的農(nóng)村教師上副高必須具備哪些條件呢,？歡迎交流分享，共同進步,！