前些天有家長(zhǎng)給我講到孩子的情況,，懶,，畏難，茫然,，不知道自己將來干什么,。我想這是普遍存在的，講道理,，似乎都知道,，而且誰都不愿被人講道理。尤其是青春期的孩子們,，一定是不愛聽的,。

晚上下班，到托管班,。先打掃了一下教?室,，陸陸續(xù)續(xù)有孩子來學(xué)校，放學(xué)早的通常是小學(xué)的孩子們,，沒一會(huì)有個(gè)大個(gè)子?孩子跑進(jìn)教室,，看到他就問，你是,？孩子回答自己的名字,，哦,，一下子想起上學(xué)期還沒換校址時(shí)每天第一個(gè)見的就是這個(gè)初中孩子，應(yīng)該是沒有上學(xué)校的晚托,。孩子取飯開始吃,，接著又有孩子進(jìn)來，好久不見的一個(gè)一中高一的孩子進(jìn)來了,，這孩子從小學(xué)五年級(jí)就在我們托管班,，老遠(yuǎn)見到我，眼睛一亮跑過來,，張老師你終于想到過來了,，湊到跟前拍我一下，張老師,，最近飯吃不飽,，也不好吃。嗨,，你怎么一天到晚就想著吃,。

你是張小光（化名）？對(duì)著正打開飯盒的一個(gè)戴眼鏡的男孩背影說,。那孩子緩緩轉(zhuǎn)過來,，眼神里充滿了戒備，還帶著疑問,，感覺那副表情就是,，怎么了？我犯什么錯(cuò)誤了,？這時(shí)前面那個(gè)孩子走進(jìn)來,，我說，問問你們喜歡吃什么,？不喜歡吃什么,，好給你們調(diào)整飯菜。孩子表情瞬間放松,，老師,，我覺得吧，菜再多點(diǎn),，可以再來一個(gè)素菜,，然后，多點(diǎn)肉,，好呢,，旁邊的那個(gè)孩子也說，老師，只要肉多,，就好弄,，讓人吃飽吃好。好,！沒問題,。過會(huì)，我又問,，張小光,，作業(yè)多嗎？不多呀,，我都寫完了,，每天都是（之前家長(zhǎng)說，孩子每天作業(yè)寫完,，還去托管提高，最近考試還創(chuàng)了新低,，十幾分,，問將來做什么，居然說要去火葬場(chǎng)背尸體,，家長(zhǎng)氣的當(dāng)場(chǎng)就踹孩子,。我是蠻奇怪孩子們?cè)趺磿?huì)想到做這個(gè)，但是給周圍幾個(gè)朋友講,，他們第一反應(yīng)是這孩子至少還想著有個(gè)活干,，另外火葬場(chǎng)搬尸體是體制內(nèi)的活，還不是那么容易能進(jìn)的,，我聽他們講就感覺人的思維真不一樣,，為什么第一反應(yīng)不是在孩子考慮做這個(gè)什么原因呢？）

我說,，那學(xué)習(xí)效率這么高,，考試考得如何？

十幾分,！孩子說,。

我笑，這是憑實(shí)力認(rèn)真做的,，還是胡亂答得,。

孩子說我們滿分卷子就是十幾分。

完了,，聽他這么一答,，我發(fā)現(xiàn)我之前的擔(dān)憂還是出現(xiàn)了，就是第一次見他,，然后彼此在沒有任何信任的前提下進(jìn)行溝通,，這很危險(xiǎn),。試著搭話也基本上談不出什么。這時(shí)進(jìn)來兩個(gè)孩子,，我說,，你們有考試十幾分滿分的嗎？你們都是同年級(jí)的,。那兩孩子說,，怎么可能呀，都是滿分卷子,。盡管如何,，我還是岔開話題，我說,，孩子你后面想上哪個(gè)高中,，孩子說，六中,。我說,，為什么，六中分最低的原因嗎?孩子說,，我表哥在那里,。他是你的榜樣，所以也要考到哪里,？不是,，我姥姥家在附近吃飯方便。那想過以后做什么嗎,？我還是沒忍住,，問了這個(gè)問題。孩子搖搖頭,。

我說,，就算是六中分?jǐn)?shù)也要500分左右呢，你現(xiàn)在初二,，各科至少100分以上才行呢,，你要加把勁，這最后一句話,，我自己都感覺到很蒼白無力的說教,。把話說到心窩里需要多少前提條件呀。

過會(huì),，又來了一個(gè)之前小學(xué)帶過,，現(xiàn)在初一的孩子。長(zhǎng)高的小伙子不停來回竄，喊住他,，想起老師說他態(tài)度不端正,，上課不認(rèn)真，講了也不記,，一到考試就考不好,，我說，記得你之前夏令營還是優(yōu)秀學(xué)員發(fā)言呢,，怎么現(xiàn)在晃晃蕩蕩的呀,。他說，老師,，我那時(shí)候太幼稚了,。我說，說什么呢,，我印象中你最有思想的孩子,，我覺得你現(xiàn)在上了初一每次考不好，根本不是你不夠聰明不夠努力,，而是你沒上心,，咱們也爭(zhēng)口氣呀，數(shù)學(xué)好好做扎實(shí),，考個(gè)高分，來,，拉鉤!孩子伸出右手小指頭,，拉鉤。說心里話,，我和孩子們有一搭沒一搭的聊天,，真沒想到孩子有很么變化。但是我也很珍惜和孩子們交流的瞬間,。

最后看到還剩的兩盒飯,，怎么都想不起是誰。過會(huì)進(jìn)來一個(gè)小伙子,，哦,，我們的初三小伙，他拿著家里的飯盒進(jìn)來吃飯,，我問,，誰做的？我爸爸做的,。你爸真可以呀,，專門給你做飯，他笑著點(diǎn)頭。吃了飯問他最近學(xué)習(xí)情況,，孩子說數(shù)學(xué)100分考60,，現(xiàn)在150分考90，我說那也是進(jìn)步,，因?yàn)轭}量增大了,，你還能及格說明是在進(jìn)步。然后化學(xué)他說也是剛及格,，沒學(xué)完,，我說，三刷錯(cuò)題,，每道錯(cuò)題,，留下題干，做三遍,，直到做對(duì),，就按這個(gè)方法。整體不錯(cuò)呀,。咱們目標(biāo)定四中,，再不濟(jì)去北師大，一定要考個(gè)好大學(xué)不一樣的,。孩子眼睛一亮,，感覺又像他剛來托管班時(shí)，問我他在班里不好不壞也很不舒服時(shí),，我看著他的字,，找出來最工整的那個(gè)說，這字呀,，寫得真好,。他說，老師,，這你也覺得好,。就是這樣，我覺得只是淺聊幾下,，讓他感覺自己真的可以就很好了,。我說，理科老師都說你,，都在進(jìn)步呢,，很不錯(cuò)。他說,，真的嗎,？所以你不要畏難,，你只要下功夫都可以的。孩子嘴角繼續(xù)上揚(yáng),。

說心里話,，我不覺得，像說廢話一樣和孩子們聊天有多少用,，能提高多少分,，但是至少，讓他不斷樹立信心,。孩子們一天天長(zhǎng)大,，是要有人給他們說他們能聽得進(jìn)去的話。

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