作者：碧云天

2023年10月15日,，星期天,，“綦走發(fā)現(xiàn)文化服務(wù)志愿團(tuán)”定期開展地方歷史文化巡查的日子。

我照例早起,，去就近地點(diǎn)乘坐預(yù)訂車輛,。上車前，接到@搬螃蟹發(fā)到群里的通知：臨時增加一個市級優(yōu)秀歷史建筑巡查點(diǎn)——新場鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)樓,。那是我的初中母校?。⌒腋淼锰蝗涣?！

我的初中母?！聢鲟l(xiāng)初級中學(xué)（舊址）,，因為修建時它占的是新場鄉(xiāng)集合村（2001年被振興村合并）的地盤,，所以它還有個別稱“集合中學(xué)”。

中學(xué)位于今振興村碾田壩附近一小山丘頂部,，中間是操場,，圍繞它的東南北三面是教學(xué)建筑，西面是操場主席臺,，四周沒圍墻,。1983—1986年我在這兒讀書。

1987年初中部搬遷到離場鎮(zhèn)更近的羅郭灣新學(xué)校,，舊址供新場鄉(xiāng)中心小學(xué)使用,。

1998年新場中學(xué)被合并到隆盛中學(xué)，小學(xué)順勢搬到羅郭灣初中部,，至此這個校園廢止,，結(jié)束了它的歷史使命，使用時間一共40年。

我們今天沿水泥路走上來的終點(diǎn)就是主席臺的位置,，臺子后面當(dāng)年沒有路,，我們上下學(xué)從這棟樓左前方的河邊小路進(jìn)出。

教學(xué)樓正對面（南方）,，即今天我們看到瓦鋼棚那個位置,，當(dāng)年是普通的人字頂兩層樓。我交學(xué)費(fèi),、買蒸飯票時上樓去過,。這層樓被薄薄的隔墻隔成了許多小單間，隔墻沒封頂,。

也就是說,，這些小單間的頂部全是相通的，一點(diǎn)不隔音,，而且冬冷夏熱,，是各部門辦公室兼資格老點(diǎn)的老師們的臨時宿舍。

樓下是三間小學(xué)教室,，一個年級一個班,，數(shù)量不夠，對面的初中部底樓還有兩間供小學(xué)使用,。

教學(xué)樓的左前方（東方）有占地面積不大的三層,。因地勢所限，一樓只有一個房間,，是會議室兼物品保管室,，我每次上下學(xué)都要從這個房間門前經(jīng)過。

石梯坎上來是操場,，與操場齊平左邊是小小的食堂,，但是食堂只負(fù)責(zé)蒸飯，不賣菜,。

右邊,，即會議室樓上，是女生宿舍,，有教室那么大,，密密麻麻上下鋪住了好幾十個女孩子。

我的家較遠(yuǎn),，從初一開始住校,，吃了三年油辣子海椒下飯。學(xué)校無男生宿舍,，家實在太遠(yuǎn)的男孩子就找附近農(nóng)家晚上去住,，在學(xué)校蒸飯吃,。

再上一層，也是老師辦公室兼寢室,，房間更小,，配簡陋的木樓梯木樓板，走在上面吱嘎吱嘎響,。

今天在廢墟中見到了孤單屹立的老教學(xué)樓,。一樓墻上醒目位置掛有一張日期為2019年8月26日的市級優(yōu)秀歷史建筑標(biāo)牌，牌子題目和正文各出現(xiàn)一次“新田鄉(xiāng)”,，但正文開頭仍是“新場鄉(xiāng)”,，令人困惑。

這種情況下,，文化服務(wù)志愿者們首先思考它的合理性,，有兩種猜測：一是1958年建校時此地名叫“新田鄉(xiāng)”，二是1993年拆鄉(xiāng)并鎮(zhèn),，進(jìn)入歷史新時期的新場鄉(xiāng)雖失去了編制但取了一個新名字,。

后經(jīng)@天籟@搬螃蟹@碧云天等志愿者多方查詢?nèi)∽C，通過地方史地文獻(xiàn)《千姿隆盛》,、上世紀(jì)八十年代隆盛區(qū)丁區(qū)長親自參與編輯地名志的手抄本以及丁區(qū)長親自回話,，最終得出結(jié)論：這個莫名其妙的“新田鄉(xiāng)”純屬筆誤，誤導(dǎo)了來訪者,。

后由畢業(yè)于新場中學(xué)的高華平學(xué)長向市里匯報,，要求更正。

讀牌上文字,，才知道這教學(xué)樓建于國家和政府經(jīng)濟(jì)都相當(dāng)困難的1958年,。

為了盡可能地節(jié)省開支，建設(shè)者們就地取材——當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的質(zhì)地非常堅硬的“油獷石”,。

這幢兩層樓是整個學(xué)校最結(jié)實的建筑,，中間樓梯，兩邊對稱,。

樓上樓下一共八間連廊式教室,，從二樓連廊可以俯瞰整個操場,，而操場比一樓高幾步梯坎,。

廊道由六柱十三拱支撐，走廊中間的筒拱不算,，兩層就有二十六個拱,。

初中部每個年級兩個班，一共占六間教室,，余下兩間剛好補(bǔ)足了小學(xué)教室,。

教學(xué)樓正面墻使用大小勻稱,、規(guī)整方正、最美觀的石頭砌成,，白水泥勾縫,，兩側(cè)、背面和隔墻就用的碎石余料,，也叫“片石墻”,，只有連廊立柱和二樓欄桿使用的青磚以及預(yù)制鋼筋水泥樓板是花錢買的成品。

如此低端樸素的原材料加上上個世紀(jì)中期尋常的建筑手法,，如今雖然千瘡百孔,、雜草叢生，但難掩它的藝術(shù)魅力與研究價值——那筒拱的廊,，那圓券拱的頂,，是時代的印記，也是永不過時的雅致,。

那簡陋學(xué)舍里的煤油燈,，點(diǎn)亮了方圓多少家庭的希望與祈盼？

細(xì)心的文化服務(wù)志愿者@蘭蘭還發(fā)現(xiàn),，二樓一間未上鎖的教室里尚遺留著木床和衣柜,，走廊的黑板上還貼著一位名叫“彭珊珊”的新場中心小學(xué)的學(xué)生在三、四年級連續(xù)兩屆（2004年,、2005年）冬運(yùn)會獲得的三張獎狀,，其中一張還是第一名。

這個現(xiàn)象說明,，1998年新場中心小學(xué)全部師生搬離后的相當(dāng)長一段時間里,，這些建筑并未空置，而成為了一些居民的住所,，其中這間教室的居住者就是彭珊珊及其家人,。

看來這間屋子曾經(jīng)的小主人當(dāng)年還是一位運(yùn)動健兒。想必十八九年后的今天,，她已經(jīng)走進(jìn)社會,，擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任，拼搏而立人生了,。

我的班主任周老師教語文,。當(dāng)年我能進(jìn)新場中學(xué)，得虧他親自手寫的《通知書》,，否則我只能在條件更差的葫蘆學(xué)校上學(xué),。

當(dāng)時周老師已四五十歲了，黑黑瘦瘦的,，家里還有耕地,。上班是老師,，下班是農(nóng)民。師母務(wù)農(nóng),，四個孩子,，他們家極不寬裕，但是離學(xué)校近,，好幾次喊我們?nèi)ニ页燥埓蜓兰姥a(bǔ)油水,。前年，老師去天堂了,，懷念他,！

年輕的李老師教我們數(shù)學(xué)，不知他第幾次講“時間與路程”的時候,，我瞬間明白了如何認(rèn)手表,，因為以前從沒機(jī)會近距離觀察這個寶物。每次數(shù)學(xué)作業(yè)一交或者一考完試,，李老師馬上叫一些同學(xué)“不準(zhǔn)跑”——他要當(dāng)面批改我們的作業(yè),、卷子！

多么認(rèn)真敬業(yè)的老師啊,，他永遠(yuǎn)是我敬佩的榜樣,！雖然幾年以后他考調(diào)到重慶主城去了，我跟他一直有電話和微信聯(lián)系,。

教我們物理的老師也姓李,，跟周老師年紀(jì)差不多，很風(fēng)趣,。他教我們電的知識的時候,，恰好我的家鄉(xiāng)通電了，回到家我就立刻理論聯(lián)系實際,，獨(dú)立安裝了我家第一臺電器——鼓風(fēng)機(jī),。好得意！

影響我最深的是化學(xué)老師吳老師,，她是我初中階段唯一的女老師,。年齡與周老師、老李老師相仿,。個子瘦瘦小小,，平時輕言細(xì)語，但講課聲音鏗鏘有力,，對人嚴(yán)慈相濟(jì),。

為了節(jié)約錢,，我把寫完的許多作業(yè)本封面封底撕下來重新縫成一個作業(yè)本,，認(rèn)認(rèn)真真畫上格子,，認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)。為這件事,，吳老師不知表揚(yáng)了我多少次,！長大后，我就成了她,。

現(xiàn)在看來,，那三年，很艱苦,，但回憶里都是甜,。

許多人說，他們曾經(jīng)讀書的學(xué)校大都在社會前進(jìn)的洪流中被夷為平地,，早就不見影蹤了,，很羨慕我，因為我四十年前小山溝里的母校居然還幸存著,。

確實,，我的小學(xué)母校很多年前也為歷史進(jìn)步做貢獻(xiàn)了，高中的校舍還在,，但學(xué)校名字變了,，感覺被母校拋棄了。

難怪,，當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)咱綦走發(fā)現(xiàn)文化服務(wù)志愿團(tuán)去參觀我的母校廢墟時,，我仍會那么心花怒放樂不可支——房子在，念想就有依托??！

結(jié)束語：中學(xué)時代的生活啊，將永遠(yuǎn)鮮活地保持在每個人一生的記憶之中,；即使我們進(jìn)入垂暮之年,，我們也常常會把記憶的白帆，駛回到那些金色的年月里—— 路遙 《平凡的世界》,。