|
1,、嬰兒初步感知外界環(huán)境，分辨氣息和節(jié)奏,，熟悉和陌生,。二,、0-1歲的敏感期：也是獨立面對世界的第一個階段,。教養(yǎng)孩子不是任務，是一種責任,。1、維度:活動水平,，睡眠,，飲食，穿衣,，身體活動,，吃，喝,，誰和大小便,。1,、一次母乳喂養(yǎng)以后，嬰兒可以通過視覺,、嗅覺和聲音辨認媽媽,。五,、哭的含義：我餓了,，我累了，太冷/熱了,，抱抱我,，陪我玩，不舒服,。1、4-8個月有意識的微笑,。情感獲得外界的回應,，可以增強自信、情感和智力發(fā)育,。3,、憤怒,、害怕和依戀，分離焦慮,，分享喜悅的情緒,。秩序感是對周圍體現(xiàn)出的均衡、比例,、對稱,、節(jié)奏，產生的愉悅和興奮,。1、4個月前由于好奇不認生,，7個月認生高峰期,。2、認生：撫養(yǎng)人單一,，老媽比較宅,，遇到奇怪的人。2,、動作發(fā)展：頭,、肩,、胳膊、腰,、腿,、腳。2,、培養(yǎng)語言習慣：和孩子說話,，使用寶寶語言，正確發(fā)音,，統(tǒng)一語言,。五,、寶寶得了“厭食癥”,，鼓勵好好吃飯，不餓就不吃,，豐富的食材,。1,、原因：喜歡就拿,，喜歡新奇，依賴玩具,，缺少方法,。2、培養(yǎng)：客觀滿足的環(huán)境,，引導物品所有權,。1,、情感表達、獨立的過渡時期,、成長標志,，不當?shù)呐囵B(yǎng)方式。2,、培養(yǎng)方式：家長心態(tài),，成人對待，漸進式分離,。一,、“可怕”的3歲，需要理解,，慢慢獨立,，試探底線。1,、3歲的詛咒敏感期，發(fā)現(xiàn)語言的力量,。2、培養(yǎng)：積極主動交往,，交往的機會,，提高語言能力，交往技巧和規(guī)則,。四,、我是男孩or女孩，幼兒期的性別培養(yǎng)和認同,。性知識教育和自我保護,。六,、我是第一名，競爭是一種自我意識,，是一種自我評價的依據(jù),。2,、閱讀需要興趣和客觀基礎,，習慣的養(yǎng)成,。2,、故事啟發(fā)、游戲培養(yǎng),、腦經急轉彎,。九、幼兒也有“拖延癥”,，成長中的正?，F(xiàn)象面對陌生產生的焦慮，介紹和參觀小學,，激發(fā)期待,。1,、5-6歲15分鐘,，7-10歲20分鐘，10-12歲25分鐘，13歲30分鐘,。2,、道德他律階段，周圍的評價會讓孩子產生改變和壓力,。2,、關心孩子的學習態(tài)度和習慣；樹立全局觀念,；積極向上的力量,。2,、認知：排除道德因素,，平常心對待，沖突,，認知他人意見和地位,，了解自我和他人的區(qū)別。1、緘默效應,，外界的強制只會在表面服從,，內心充滿抵觸。2,、原因：語言表達不足,，性格內向,，沉浸在其他情緒。1、原因：給不合理行為找借口,，讓孩子認知到不合理,；逃避懲罰說謊，反思是否有過度的懲罰,；未能區(qū)分現(xiàn)實和想象,，引導區(qū)分；2,、積極作用：邏輯,，語言和創(chuàng)造。孩童期(9~12歲)兒童最后時期,，小小少年煩惱多：大腦成長,，學習難度，身體和心理變化,。
二,、孩子注重打扮：自我評價中進一步了解自己，青春期心理認同,，吸引他人社交心理需求,。2,、性沖動表現(xiàn)為異性的好奇和向往,。五、偶像崇拜是為了進行現(xiàn)實的自我確認,。需要對父母依戀的分割,。六、尊重隱私和開放的環(huán)境,，讓孩子可以分享秘密,。陪伴是最長情的告白，做最好的自己,，就能成為孩子最好的榜樣,。
|
