讀報運動是中國共產(chǎn)黨組織群眾開展以黨報黨刊為主要內(nèi)容,、與政治思想教育和文化教育相結(jié)合的集體性學(xué)習(xí)活動,。中央蘇區(qū)時期，讀報運動在宣傳普及馬克思主義理論,、傳達學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策,、提高群眾知識文化水平、擴大黨報黨刊影響等方面產(chǎn)生了積極作用,。

“對不認字黨員讀書報”

由于中央蘇區(qū)地處偏遠山區(qū),，經(jīng)濟社會極為落后，老百姓普遍處于文盲半文盲狀態(tài),。在這種惡劣環(huán)境下開展土地革命,，首先迫切需要提高群眾的政治覺悟和文化水平，幫助群眾讀懂革命的目的和方式,。中央蘇區(qū)讀報運動分為四個階段,。

一是初始階段。1927年10月至1930年2月,，井岡山斗爭時期組織推廣了讀報運動,。毛澤東在《古田會議決議》就黨內(nèi)教育的問題，提出利用黨報,，開展“有組織地分配看書”及“對不認字黨員讀書報”等方法,，學(xué)習(xí)馬克思主義理論，清除紅軍黨內(nèi)非無產(chǎn)階級思想,。紅軍從創(chuàng)辦各種簡易刊物,、成立宣傳隊起步，廣泛采用簡便易行的傳播手段,，如標語,、歌謠、傳單,、布告,、壁報、簡報等方式,，來發(fā)動群眾讀報,。部隊和群眾中逐步建立起讀報小組，讀報成為政治學(xué)習(xí)和文化教育的重要方式,。

二是發(fā)展階段,。1930年2月至1931年11月,，中央蘇區(qū)創(chuàng)建過程中，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)紅軍各基層單位創(chuàng)辦《時事簡報》,，號召紅軍戰(zhàn)士和革命群眾都參與讀報,。與此同時，黨中央高度重視讀報運動,，1931年1月頒布的《中共中央政治局關(guān)于黨報的決議》明確要求各地舉辦“讀報班”,。1931年7月1日，少共蘇區(qū)中央局在《青年實話》創(chuàng)刊號上號召青年群眾正式開展“讀報運動”,，這是中央蘇區(qū)首次將讀報從“活動”上升到“運動”的層面,，標志著讀報運動全面鋪開。

三是高潮階段,。1931年11月至1934年10月,，隨著中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立，《紅色中華》《斗爭》《紅星》《蘇區(qū)工人》等黨報黨刊如雨后春筍般涌現(xiàn),。這為大規(guī)模開展讀報運動創(chuàng)造了良好條件,，讀報運動覆蓋面迅速擴大到中央蘇區(qū)黨政軍民的各個方面，各地普遍建立起讀報組,、識字班,，設(shè)立列寧室俱樂部，建立讀報規(guī)章制度,，開展讀報競賽等,。

四是延續(xù)階段。1934年10月之后,，中央紅軍在長征極端艱苦的條件下,，堅持辦《紅星》報，一有閑暇就組織紅軍戰(zhàn)士讀報,，開展政治思想教育,，鼓舞斗志。

“講報是一個很好的宣傳方法”

在黨和蘇維埃政府推動下,，中央蘇區(qū)讀報運動從黨內(nèi)走向廣大基層群眾,，逐步從散、小,、弱走向了規(guī)?；⒅贫然?、規(guī)范化和常態(tài)化,。

建立讀報場所列寧室俱樂部。列寧室制定了專門的讀報工作計劃，不斷創(chuàng)新方法,，提高了群眾參與讀報的積極性,。各小組長經(jīng)常進行宣傳引導(dǎo)，吸引群眾來到列寧室看書報,、研究問題,、參加工作。

規(guī)定讀報的主要內(nèi)容,。讀報主要讀墻報和黨報黨刊，不同人群所讀的黨報黨刊各有側(cè)重,。其中,，《斗爭》是各級黨組織的必讀刊物，《紅色中華》報是廣大群眾的普讀刊物,，紅軍戰(zhàn)士必讀《紅星》報,，青年團員和兒童團必讀《青年實話》，工人必讀《蘇區(qū)工人》,，以及各省縣蘇維埃,、各軍政治部、各行業(yè)辦的機關(guān)報分別被相應(yīng)群體列為讀報內(nèi)容,。

明確讀報的方式方法,。根據(jù)文化程度的高低分成不同的讀報班，每個讀報班人數(shù)控制在10人左右,，最多不超過20人,，讀報時間一般在農(nóng)閑時節(jié)和夜校活動,，由墻報委員,、通訊員或者文化程度較高的人擔(dān)任領(lǐng)讀員，帶領(lǐng)全班讀報,、討論和競賽,。群眾讀報之后，有的將讀報體會寫信告訴前線的紅軍戰(zhàn)士,，鼓勵他們奮勇殺敵,；有的向黨報黨刊投稿，抒發(fā)對蘇區(qū)生活的熱愛和建設(shè)工農(nóng)民主政權(quán)的熱情,。

講究讀報的技巧,。一是靈活性。紅軍行軍打仗,，利用中途休息隨時隨地開展讀報,、識字、唱歌、猜謎,、講革命故事等,，使戰(zhàn)士們不感到疲勞。二是形象性,。比如在列寧室掛一幅《紅色中華》報刊載的地圖《國民黨公開出賣了半個中國》,，吸引群眾來看地圖和聽時事報告，把時事報告像說故事一樣地講出來,。三是趣味性,。比如《紅色中華》報刊登了通訊《兩只山歌煽動全屋（一個宣傳隊員的筆記）》，宣傳員在夜校里很活潑地唱起山歌,，吸引群眾擠到夜校里來聽山歌,，然后宣傳員用通俗易懂的話語進行宣傳，還發(fā)動群眾做草鞋,、竹碗等慰勞品,。四是多樣性?！都t色中華》報開設(shè)了“宣傳工作介紹”專欄,，以期推動讀報運動。比如《瑞金下肖區(qū)官山鄉(xiāng)的講報工作》介紹了講報的做法和經(jīng)驗,，先由教員向3至5名聽報員講報,，再由聽報員分別到群眾中去講報，讀報受眾面迅速擴大到二三百人,。文章號召各地學(xué)習(xí)官山鄉(xiāng)的讀報經(jīng)驗,，提出：“講報是一個很好的宣傳方法呵，每個鄉(xiāng)都應(yīng)該建立這一工作呵,！”

“好快活的一天過一天”

讀報運動在提升群眾政治覺悟,、動員支持革命戰(zhàn)爭、促進蘇區(qū)政權(quán)建設(shè),、提高群眾文化程度等方面產(chǎn)生了積極影響,。

凝聚人心，提升群眾政治覺悟,。各行各業(yè)的黨員群眾積極購買黨報黨刊,，工作人員組織政治討論會，討論黨及蘇維埃政府,、中革軍委的決議與策略路線,，使政治水平較低的同志對政治形勢有更深刻的認識。

鼓舞士氣,，動員支持革命戰(zhàn)爭,。紅軍與群眾通過讀報來互相鼓勵,，團結(jié)一心，同仇敵愾,，共抗強敵,。前方紅軍戰(zhàn)士熱情地參與讀報、唱歌,、呼口號,、講故事，斗志昂揚,，隨時準備沖鋒殺敵,。后方紅軍家屬參加夜校組織的讀報課，最喜歡聽前方的勝利消息和各地動員情形,，“他們總要興奮得跳起來”,。

動員力量，促進蘇區(qū)政權(quán)建設(shè),。讀報運動鼓舞了民心，激發(fā)了斗志,，引導(dǎo)廣大黨員群眾積極投身到蘇維埃建設(shè)工作中,。比如在經(jīng)濟戰(zhàn)線方面，黨員群眾踴躍購買經(jīng)濟建設(shè)公債,，有的還把伙食尾子節(jié)省下來購買公債券,。在擁軍優(yōu)屬方面，瑞金全縣紅軍家屬代表大會給全蘇區(qū)紅軍家屬發(fā)出通電,，提出做“模范蘇維埃公民”的七個條件,，條件之一就是紅軍家屬“要做到人人都會看紅色中華”。

掃盲教育,，提高群眾文化程度,。讀報運動與掃盲、識字,、夜校相結(jié)合,，極大提高了群眾的文化程度和學(xué)習(xí)積極性，成為中央蘇區(qū)文化教育的一大創(chuàng)舉,。識字班是讀報運動中常見的組織,，《紅色中華》報經(jīng)常被識字班列為教學(xué)材料。這種識字的過程可謂一舉兩得,，群眾既可以學(xué)文字使用和表達技巧,，又可以獲得大量的時局信息。大批蘇區(qū)群眾因此摘掉了文盲半文盲的帽子,，許多適齡兒童走進了學(xué)校,。據(jù)《青年實話》載,，印刷廠青年工人張一臺在寫給戰(zhàn)斗在火線的哥哥張一昌的信中說：“我天天都有新的報紙雜志啦，比較重要的就有讀報班的同志講給我們聽”“好快活的一天過一天”,。（邱明）