國外一項研究報告證實：98％的孩子智商都是差不多的,，只有1％的孩子智商是天才，也只有1％的孩子智商是弱智,。那為什么這些孩子們的成績差距,，會這么大呢,？一年級的班主任說，你看班上的孩子,，有些上課在認真聽講,，眼睛盯著黑板，老師講到哪里,，看到哪里,，這樣的孩子，成績一般不用擔心,，都在班上排名前幾,。而有些孩子，一會兒削鉛筆,，一會摳橡皮,，一節(jié)課下來，沒有幾分鐘在聽講,，這樣的孩子,，基本上成績都很差。這些孩子的智商基本都差不多,，差距就在專注力上,。這讓我想起，身邊幾位媽媽帶孩子出來玩的事情,，有些孩子很專注的在玩樂高,，有的一會兒看繪本，一會兒走來走去,，雖然孩子年紀都差不多,，但專注力明顯不在一個水平線上。孩子的專注力時長,，是隨著年齡不斷增長的,。我們不能強求，一個剛1歲多的孩子,，能專注的玩10分鐘游戲,，這是不科學的。孩子很容易被外界事物,、感受所吸引,，根本沒辦法很專注，此時他們的專注力,，是無意識的,。但如果孩子到了小學，專注力還是4,、5歲小朋友的狀態(tài),，上課不能集中精力,，學習成績可想而知了。小學班主任坦言,，考試更多是對課堂內(nèi)容的考察,，能占到80%，剩下的20%才是課外閱讀或延展內(nèi)容,。所以,，好好聽課對學生來說，是提升成績的不二捷徑,。那專注力不好的孩子呢,？只能眼睜睜看著孩子成績一落千丈嗎？我家娃以前專注力也不太好,，當時為了能讓他的專注力好一些,，我找來了一摞大部頭，還和娃爹開了幾次“研討會”,，選定了幾個培養(yǎng)專注力的方法,，沒想到還挺實用，分享給你,！孩子之前回家來，先洗洗手,，吃點東西，然后就開始寫作業(yè)了,。寫著寫著,，就玩一會兒，通常寫寫玩玩要一個半小時才能搞定,。后來,，我就給娃定時寫作業(yè)，規(guī)定15分鐘,，寫完一張小測試卷,，就可以休息5分鐘，8分鐘寫完一張60字練字帖,，還可以休息5分鐘,。這樣，孩子不光做題的效率上來了,，錯誤率也低了,。而且，玩的時間也長了,。加上休息時間,，每次也用不到1小時,，有時候作業(yè)少，半小時就搞定了,。在這里還有個小妙招,，孩子寫作業(yè)審題時，可以跟他說,，把題目要求用筆圈出來,，能更好的提高正確率。不管是手工還是樂高,，只要是孩子感興趣的，可以多鼓勵他去嘗試,。就像我家孩子,，很喜歡做手工，雖然做的不是很好,，但他樂在其中,。我就建議他，每天寫完作業(yè),，就做一會兒手工,。他每次都要做半小時以上，比寫作業(yè)還專注,。孩子沉浸在他感興趣的事情中,，注意力也無意識的被培養(yǎng)了。這是我們每天睡覺前都會玩的一個小游戲,，孩子很感興趣。操作也很簡單,，兩三個人就能玩,。比如，媽媽說“伸左手”,，孩子就伸出右手,，媽媽說“舉起右手”，孩子就舉起左手,。或者是向前走,、向后走、向左轉(zhuǎn),、向右轉(zhuǎn),，都是可以的。跟孩子玩一會兒，你就會發(fā)現(xiàn),，這個游戲不集中精力,，是沒辦法完美完成的。而且,，玩這個游戲久了,，孩子的思維定式和慣性，也被重建了,，考慮問題,，會從更多維度去想。我家書比較多,，孩子感興趣的也不少，但有些書,，他看過就丟到一邊,，不想看第二遍了。為了提升他的專注力,，我也買了不少相關(guān)的書籍,，很多也是被他束之高閣，只有《神奇的專注力》這套書,，他每天睡覺前,，都會拿出來“玩”一會兒。這本書是英國引進的,，書籍出版的背景我就不贅述了,，暢銷歐美，銷量突破1000000套,，得到無數(shù)媽媽們的好評,。這本書牛就牛在，每一頁都是一個主題,，篇幅不是很長,，孩子能在短短幾分鐘內(nèi),，就完成整個探索,。再進入到下一個場景，又是全新的體驗,，這符合2-8歲兒童的認知和專注時長,，讓孩子不斷的自主探索。一本書4套,，有400多個游戲,，即使每天看兩個，也能玩上大半年,。孩子每次都用鉛筆圈圈點點,，一本書畫完了,，還用橡皮擦掉，過幾天重新玩,。所以,，現(xiàn)在這本書買回來兩年多了，他還是興致勃勃的,。有些頁已經(jīng)重新涂畫了好幾遍,，看不清楚字跡了。如果你家孩子處在2-8歲,，建議給娃帶一套回去,，提升專注力就在游戲中，根本不用你再發(fā)愁了,，邊玩邊提升專注力,！
以上四個方法，就是我在培養(yǎng)孩子專注力時用到的,，現(xiàn)在他不光成績有明顯提升,，老師也經(jīng)常跟我說，孩子現(xiàn)在上課回答問題積極,，自信心增強了不少,。培養(yǎng)專注力還有3個誤區(qū)，希望家長能重視起來,，少走一些彎路,。中科院教育心理學碩士葉壯老師認為，專注是一種持續(xù)的認知活動,。這也導(dǎo)致很多家長認為,，所謂專注力，就是孩子持續(xù)做一件事的時間,，其實這是錯誤的,，也是家長容易進入的誤區(qū)。第二個誤區(qū),，是無意識破壞孩子的專注力,，經(jīng)常在孩子專注一件事的時候，去打擾和分散孩子的專注力,。第三個誤區(qū)是,，認為專注力是天生的。其實,，專注力可以通過后天培養(yǎng)養(yǎng)成的,。就像我家孩子，就是個典型的例子，你也可以試試,，我分享的方法,。專注力不是一天兩天就可以培養(yǎng)起來的，需要父母給予足夠的耐心,，根據(jù)孩子的實際表現(xiàn),，循序漸進的推進。當孩子的專注力提升上來了,，學習,、生活都會有明顯的變化，期待一下吧,！（本文圖片來源網(wǎng)絡(luò),，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除）
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