九五殷殷國美，賡續(xù)師者精神

順其自然h 2023-09-12

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國美學子心中之國美師者

嚴辭肅顏盡現(xiàn)育者擔當

博思才修全塑師者模范

1928年，全體師生于孤山羅苑拍攝了一張大合影

成為了中國近代藝術(shù)教育史上的經(jīng)典圖像

上啟藝專,，今至國美

美院精神綿延近百年

今天是第39個教師節(jié)

讓我們一起

循著代代國美師者的足跡

在時代變遷中秉持初心

在世事更迭里堅守使命

感受他們用實踐和仁愛

聚斂人文精神,，塑造氣韻風骨

輝煌今日之藝術(shù)教育

高擎民族火炬，銘刻時代精神

筆墨與時代同頻共振

藝程烽火,，九五長河鋪彩墨

育者大業(yè),，哲匠精神展畫幅

《國美春秋四聯(lián)之壹——1928·清明》油畫 300x900cm 許江、孫景剛,、鄔大勇

《國美春秋四聯(lián)之貳——1938·1945·芒種》油畫 300x900cm 楊參軍,、周小松、來源

《國美春秋四聯(lián)之叁——1950·端陽》油畫 300x900cm 封治國

《國美春秋四聯(lián)之肆——1988·中秋》油畫 300x900cm 何紅舟,、任志忠,、尹驊

薪火傳承精神不滅

縱觀中國美術(shù)學院九十五年校史，兩條學術(shù)脈絡始終綿延。

一條是以首任院長林風眠為代表的“中西融合”之路,。受蔡元培先生委任為校長后,，林風眠又匯聚了林文錚、李金發(fā),、吳大羽、劉開渠,、郁達夫等一大批時代精英,，共同以藝術(shù)創(chuàng)造開啟民智、完成社會啟蒙,。

另一條脈絡,，是以黃賓虹、潘天壽為代表的中國畫家,，以陸維釗,、沙孟海為代表的書法教育家所開拓的“傳統(tǒng)出新”之路。他們一邊賡續(xù)傳統(tǒng)文脈,，一邊不斷創(chuàng)作出具有強烈東方文化特征的新境界,。

“大師是大學之神魂?！本攀迥?，群星璀璨的大師互相砥礪，并行不悖,，創(chuàng)造了這一中國藝術(shù)教育史上的獨特篇章,。

筆墨與時代同頻共振

與蔡元培、林風眠等人所處時代相較,，今日之藝術(shù)教育,，既應聚斂人文精神，塑造氣韻風骨,，更應有一種超越性內(nèi)涵：成為社會創(chuàng)新的力量,。

中國美術(shù)學院創(chuàng)造性地提出“以鄉(xiāng)土為學院”的藝術(shù)教育新理念，將“以人民為中心”的文藝方針落實轉(zhuǎn)化為藝術(shù)教育立德樹人的行動方案,，喚起師生親近鄉(xiāng)土,、理解中國，抒寫人民,。

高擎民族火炬,、銘刻時代精神，是創(chuàng)造傳世之作的密鑰,。從新中國成立之初參與創(chuàng)作人民英雄紀念碑的劉開渠校長,，再到為獻禮，楊奇瑞團隊創(chuàng)作的巨型群雕《攻堅》……師生共同完成國家級創(chuàng)作工程成果總數(shù)和質(zhì)量都位居全國第一。國家博物館永久陳列中,，我校師生作品超過半數(shù),，被譽為“國博中的國美現(xiàn)象”。一路走來,，國美師生始終緊跟時代,、以圖撰史，為中國精神注入美學內(nèi)涵,。