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△ 丁繼章校長(zhǎng)作教育思想報(bào)告 2021年4月,，教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心在西安舉辦全國(guó)優(yōu)秀中學(xué)校長(zhǎng)教育思想研討會(huì)。教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心第11期,、第12期,、第13期全國(guó)優(yōu)秀中學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研究班，上海,、廣州,、山西、齊齊哈爾,、鹽城,、寧波等地校長(zhǎng)研修班及來(lái)自西安本地近400余位校長(zhǎng)參加活動(dòng)。會(huì)上,，河南省商城縣上石橋高中校長(zhǎng)丁繼章的教育思想報(bào)告引起了激烈的議論,。丁校長(zhǎng)說(shuō)他的辦學(xué)理念是：“讓每個(gè)農(nóng)村孩子都能看到光明”。對(duì)這一辦學(xué)理念丁校長(zhǎng)同時(shí)給出四個(gè)方面的具體內(nèi)容,，即,，給辦學(xué)一個(gè)底線——“不開除任何一個(gè)學(xué)生”，給學(xué)校一個(gè)追求——“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”,，給學(xué)生一個(gè)希望—— “你們都是學(xué)校的寶”,，給教師一個(gè)信念——“這里沒(méi)有教育不好的學(xué)生”。當(dāng)丁校長(zhǎng)說(shuō)到“給教師一個(gè)信念——這里沒(méi)有教育不好的學(xué)生”時(shí),，全場(chǎng)議論聲頓起,。議論的背后，是他的這個(gè)理論讓人不由想起“沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”這句話,。據(jù)說(shuō)，“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這句話最早出自教育家陳鶴琴之口,。無(wú)疑,，這句話也是教師最反感的一句話。教師為什么反感這句話,？一是這句話成了專家質(zhì)疑教師教育成果的工具,。二是這句話成了社會(huì)無(wú)限拔高教育標(biāo)準(zhǔn)的法寶。我沒(méi)有看到陳鶴琴先生對(duì)這句話的解讀,，姑且談?wù)勛约旱睦斫?。我認(rèn)為，這是一種學(xué)生觀,?！皼](méi)有教不好的學(xué)生”，要求教育者承認(rèn)學(xué)生生命生長(zhǎng)的無(wú)限可能性,，探究,、掌握并尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，努力為學(xué)生成長(zhǎng)提供適合的教育,。是一種教師觀,。“只有不會(huì)教的老師”,，凸顯教師作為專業(yè)技術(shù)人員的教育專業(yè)性要求,，勉勵(lì)教師潛心專研教育學(xué)、心理學(xué)及學(xué)科教學(xué)等專業(yè)知識(shí),，以精湛的專業(yè)本領(lǐng),、高超的教育藝術(shù)教育引導(dǎo)學(xué)生成為最好的自己。還是一種教育觀,。其反映的是理想,，不是現(xiàn)實(shí)；是愿景,，不是成果,，也反映了學(xué)生作為受教育者的教育主體地位及教師作為教育者的教育主導(dǎo)地位。
丁繼章校長(zhǎng)的“給教師一個(gè)信念——這里沒(méi)有教育不好的學(xué)生”,，我認(rèn)為也是一種理念,，一種愿景，是對(duì)教師愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不忘教書育人使命初心的鞭策與鼓勵(lì),，無(wú)可厚非。當(dāng)然,，也不應(yīng)成為現(xiàn)實(shí)中不問(wèn)緣由,，過(guò)度責(zé)難老師的圭臬。
美好， 孕育于昨日的耕耘,， 結(jié)晶于今天的奮斗,， 面向明天的夢(mèng)想。
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