六年級(jí)上冊(cè)第六單元的人文主題是“保護(hù)環(huán)境”,；語(yǔ)文要素是“抓住關(guān)鍵句,，把握文章的主要觀點(diǎn)；學(xué)寫倡議書”,。單元圍繞人文主題編排了《古詩(shī)三首》《只有一個(gè)地球》《青山不老》《三黑和土地》幾篇課文,，其中有古詩(shī)，有論說文,，有人物通訊,，還有敘事詩(shī)；口語(yǔ)交際是《意見不同怎么辦》,，其主要內(nèi)容也是關(guān)于環(huán)保問題的討論,；習(xí)作就是《學(xué)寫倡議書》，內(nèi)容是關(guān)于節(jié)約用水的,。

總體看來(lái),，這個(gè)單元比較適合大單元整體教學(xué)，設(shè)計(jì)也很方便,。

我們把這個(gè)單元的主題擬定為“綠水青山永相伴”,，用這句口號(hào)作為標(biāo)題，本身就有呼吁效果,。本單元的驅(qū)動(dòng)任務(wù)是“寫一份保護(hù)環(huán)境的倡議書”,。

單元學(xué)習(xí)任務(wù)單：

任務(wù)一：認(rèn)識(shí)我們的地球和土地

任務(wù)二：感受人們對(duì)土地的情感

任務(wù)三：學(xué)習(xí)課文中的寫作方法

任務(wù)四：召開環(huán)保問題聯(lián)席會(huì)議

任務(wù)五：學(xué)寫環(huán)境保護(hù)的倡議書

“任務(wù)一”通過閱讀詩(shī)文，了解主要內(nèi)容,，既要了解我們的地球“美麗而又脆弱”的特點(diǎn),，又要了解“土地給我們提供了一切”這個(gè)事實(shí)。這個(gè)任務(wù)安排三個(gè)課時(shí),，設(shè)計(jì)以下活動(dòng)：

活動(dòng)一：感受美麗的風(fēng)光

活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)我們的地球

活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)土地的價(jià)值

“任務(wù)二”通過分析作者和詩(shī)文中人物的表現(xiàn),，理解人物對(duì)地球和土地的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。安排一個(gè)課時(shí),，設(shè)計(jì)以下活動(dòng)：

活動(dòng)一：聊一聊我們應(yīng)該如何對(duì)待地球

活動(dòng)二：聊一聊老人對(duì)青山的情感

活動(dòng)三：聊一聊三黑對(duì)土地的情感

“任務(wù)三”主要是品讀課文,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，學(xué)習(xí)不同詩(shī)文的不同寫法。安排3個(gè)課時(shí),，設(shè)計(jì)以下活動(dòng)：

活動(dòng)一：學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物

活動(dòng)二：學(xué)習(xí)多種說明方法

活動(dòng)三：學(xué)習(xí)在質(zhì)樸的語(yǔ)言中融入情感

“任務(wù)四”結(jié)合口語(yǔ)交際的內(nèi)容,，舉辦一場(chǎng)分角度聯(lián)席討論會(huì)，就環(huán)境保護(hù)的相關(guān)問題進(jìn)行討論,，同學(xué)們分別擔(dān)任不同角色,，各抒己見，同時(shí)又要互相讓步,，最后達(dá)成共識(shí),。

“任務(wù)五”是學(xué)習(xí)寫倡議書，需要注意的是一定要把寫倡議和發(fā)倡議結(jié)合起來(lái),，而不能為寫而寫,，要把倡議書分別貼到自己的小區(qū)里宣傳。安排三個(gè)課時(shí),，設(shè)計(jì)以下活動(dòng)：

活動(dòng)一：學(xué)習(xí)倡議書的寫法

活動(dòng)二：選擇不同話題寫保護(hù)環(huán)境的倡議書

活動(dòng)三：修改,、點(diǎn)評(píng)、張貼宣傳