碩士研究生的實(shí)習(xí)體驗(yàn)研究需要了解一些過(guò)程性細(xì)節(jié)性信息，比如當(dāng)前的實(shí)習(xí)崗位是通過(guò)什么信息渠道獲得的,，有哪些信息平臺(tái)值得關(guān)注等,。在接受訪談的30位實(shí)習(xí)碩士生中，獲得該實(shí)習(xí)崗位的信息渠道不盡相同,。雖然他們?cè)谒褜?shí)習(xí)崗位時(shí)都會(huì)廣泛瀏覽所有信息,，但最終獲得實(shí)習(xí)崗位的信息渠道特別值得關(guān)注。在成功率的背后,，也反映出不同信息渠道的差異和特點(diǎn),。下文基于訪談材料，針對(duì)實(shí)習(xí)求職網(wǎng)站,、微信公眾號(hào),、學(xué)長(zhǎng)親友推薦和學(xué)校的QQ群微信群，分析不同信息渠道的屬性和優(yōu)缺點(diǎn),。

  表：30位受訪者成功獲得實(shí)習(xí)崗位的信息渠道

      實(shí)習(xí)或求職網(wǎng)站是碩士生獲得實(shí)習(xí)信息的便捷渠道,。在當(dāng)今信息時(shí)代，各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交資源隨處可見(jiàn),，各種提供實(shí)習(xí)信息的機(jī)構(gòu)不僅應(yīng)需而出,，而且層出不窮，上網(wǎng)搜索實(shí)習(xí)信息也成為實(shí)習(xí)的重要一環(huán),。只有找到合適的求職渠道,，才能更高效地找到實(shí)習(xí)工作,。實(shí)習(xí)網(wǎng)站的海量信息資源可以充分滿足不同學(xué)生尋找實(shí)習(xí)的需要，同時(shí)也影響著他們尋找實(shí)習(xí)的方式,。

      實(shí)習(xí)或求職網(wǎng)站的主流類型是兼顧求職就業(yè)與實(shí)習(xí)實(shí)踐,。比如像“智聯(lián)招聘”“BOSS直聘”“前程無(wú)憂”“應(yīng)屆生求職網(wǎng)”“大街網(wǎng)”等求職網(wǎng)站，都是以求職為基本共識(shí),，搭建起用人單位與求職者的信息溝通橋梁,，其中也包含一些實(shí)習(xí)類的工作崗位。相比較而言,，“應(yīng)屆生求職網(wǎng)”的崗位最多,，“智聯(lián)招聘”和“前程無(wú)憂”的用戶體驗(yàn)較好，“大街網(wǎng)”的崗位不多,，但偶爾也有優(yōu)質(zhì)公司出現(xiàn),。

      實(shí)習(xí)或求職網(wǎng)站的另一種類型是專門針對(duì)實(shí)習(xí)工作。以“實(shí)習(xí)僧”為主要代表的這一類網(wǎng)站,，對(duì)于實(shí)習(xí)的針對(duì)性更強(qiáng),，環(huán)境更為純凈，對(duì)于沒(méi)有明確實(shí)習(xí)規(guī)劃的同學(xué)而言,，可以去這些網(wǎng)站廣泛瀏覽,，看看哪些公司正在招聘實(shí)習(xí)生，然后再伺機(jī)行動(dòng),。這類程序或者網(wǎng)站的好處在于,，實(shí)習(xí)的崗位非常多而且信息明確，工作地點(diǎn)也有很多選項(xiàng),，基本可以滿足各類實(shí)習(xí)崗位搜尋的需求,。

      兩種類型的實(shí)習(xí)招聘平臺(tái)，都能夠提供便捷的選擇體驗(yàn),，可以通過(guò)篩選地點(diǎn),、工作類型、實(shí)習(xí)時(shí)間等要求,，尋找符合自身需求的實(shí)習(xí)工作,。而且這種程序或者網(wǎng)站都具備自動(dòng)生成簡(jiǎn)歷的功能，對(duì)于很多缺乏簡(jiǎn)歷制作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來(lái)說(shuō),，這樣的配套服務(wù)非常周到,。在訪談中，27%的同學(xué)通過(guò)這些專業(yè)的求職網(wǎng)站成功找到了實(shí)習(xí)崗位,，證明這種途徑具有專業(yè)性和有效性,。

      實(shí)習(xí)或求職網(wǎng)站雖然便捷，但也存在信息質(zhì)量良莠不齊的問(wèn)題,。上述求職平臺(tái)有些是針對(duì)大學(xué)生的,，有些并不限定用戶對(duì)象,。無(wú)論是面向社會(huì)人士還是高校學(xué)生,，這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都追求資訊的廣泛和多元,，但在實(shí)際使用中也會(huì)存在一些虛假不實(shí)的信息，導(dǎo)致用戶面臨一定的被騙風(fēng)險(xiǎn),。因此,，在使用該類網(wǎng)站時(shí)，學(xué)生一定要對(duì)平臺(tái)發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)信息仔細(xì)辨別,、多方核實(shí),，不能讓虛假信息對(duì)自身權(quán)益造成損害。比如,，對(duì)于一般的小企業(yè)需要做背景調(diào)查,，可以去“天眼查”“企查查”等網(wǎng)站，了解招聘公司的注冊(cè)資本,、創(chuàng)立時(shí)間等信息,，防止上當(dāng)被騙。而且在這種程序或網(wǎng)站投簡(jiǎn)歷,，學(xué)生的個(gè)人信息也存在泄漏風(fēng)險(xiǎn),。有些公司會(huì)付費(fèi)給這些招聘網(wǎng)站，從后臺(tái)提取用戶的姓名,、電話,、住址或簡(jiǎn)歷中的其他信息，進(jìn)行不法使用而謀利,。另外還存在一些網(wǎng)絡(luò)招聘亂象,，涉嫌情色招聘、求職者被欺騙,、在面試中被“PUA”等,。可見(jiàn),，作為“招聘中介”的網(wǎng)站,，對(duì)于入駐企業(yè)的審核及管理存在一些漏洞，需要學(xué)生自行加強(qiáng)鑒別,，科學(xué)規(guī)范地予以使用,。

      微信公眾號(hào)是碩士生獲得實(shí)習(xí)信息的延伸性渠道。除了招聘平臺(tái),，一些求職類的公眾號(hào)也會(huì)定時(shí)發(fā)布實(shí)習(xí)信息,，比如企業(yè)的社交賬號(hào)和招聘公眾號(hào)等。此外,，隨著自媒體行業(yè)的蓬勃發(fā)展,，一些公眾號(hào)等自媒體也在尋求工作伙伴,，會(huì)發(fā)布一定的實(shí)習(xí)招聘信息。因此,，在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中,，大學(xué)生需要廣泛關(guān)注各類公眾號(hào)，提高偶然獲得實(shí)習(xí)信息的概率,。對(duì)于有明確目標(biāo)的同學(xué)而言,，直接去目標(biāo)公司的招聘官網(wǎng)是最好的選擇，同時(shí)還要關(guān)注公司的公眾號(hào)和微博等,。一般而言,，互聯(lián)網(wǎng)大公司對(duì)實(shí)習(xí)招聘都特別重視，像華為公司就會(huì)細(xì)分招聘種類,，設(shè)置不同的招聘窗口,，例如“華為財(cái)經(jīng)招聘”專門發(fā)布公司的財(cái)經(jīng)類實(shí)習(xí)信息。訪談中16%的被訪者通過(guò)微信公眾號(hào)途徑獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，證明這種渠道值得關(guān)注,。

      微信公眾號(hào)搜集信息需要本人長(zhǎng)期而全面地關(guān)注。發(fā)布實(shí)習(xí)信息的微信微博賬號(hào)同樣很多,，比如“實(shí)習(xí)鳥”“每天都有新實(shí)習(xí)”“熊貓校招實(shí)習(xí)”“Hi實(shí)習(xí)校招小助手”“圈里實(shí)習(xí)校招”“實(shí)習(xí)萬(wàn)花筒”“實(shí)習(xí)生內(nèi)參”“青年實(shí)習(xí)家”“TG實(shí)習(xí)狗”等,。公眾號(hào)求職的缺點(diǎn)是可提供的崗位不是很全，并且不能很方便清晰地找到心儀的崗位,，而且職位大多集中在一線城市,，名額相對(duì)來(lái)說(shuō)也比較有限。

      微信公眾號(hào)途徑的使用需要本人提高信息搜索能力,。有一種說(shuō)法認(rèn)為,，二十一世紀(jì)的人們除了要有智商和情商，還需要具備“搜商”,。雖然這種表述未必嚴(yán)謹(jǐn),，但在一定意義上也說(shuō)明了信息收集和分析能力的重要性。沒(méi)有強(qiáng)大的信息搜索能力,，就不可能全面了解信息,，從而錯(cuò)過(guò)一些發(fā)展機(jī)遇。沒(méi)有足夠的信息分析能力,，就可能無(wú)法辨識(shí)信息真?zhèn)味袭?dāng)受騙,，付出金錢代價(jià)甚至損害身心的代價(jià)。對(duì)于處在當(dāng)前信息過(guò)載時(shí)代的碩士生而言,，如何獲取信息已經(jīng)不再困難,，提高信息的篩選和整合能力是關(guān)注的重點(diǎn)。而信息篩選的前提,，就是明確自己的目標(biāo)和需求,，在自己的能力范圍內(nèi)做出適切的選擇,。

      學(xué)長(zhǎng)師友的推薦是碩士生獲得實(shí)習(xí)信息的可靠渠道。大部分公司缺實(shí)習(xí)生時(shí),，都會(huì)首先選擇讓內(nèi)部員工推薦他們自己的同學(xué)或朋友,，簡(jiǎn)稱“內(nèi)推”。實(shí)在存在空缺而內(nèi)推失敗,，才會(huì)將信息投放到網(wǎng)絡(luò)求職平臺(tái),，進(jìn)行公開(kāi)的招聘,。對(duì)于招聘方來(lái)說(shuō),，通過(guò)內(nèi)部人員推薦來(lái)的實(shí)習(xí)生更加靠譜，也可以省去很多麻煩,，并節(jié)約發(fā)布和招聘成本,。對(duì)于有實(shí)習(xí)意愿的學(xué)生而言，必須重視內(nèi)推渠道,，基于親屬資源,、導(dǎo)師資源、校友資源等人脈關(guān)系來(lái)拓展實(shí)習(xí)信息,。落實(shí)到行動(dòng)中,，就要長(zhǎng)期關(guān)注實(shí)習(xí)并保持資源敏感性。比如,，如果有同學(xué)或者學(xué)長(zhǎng)在一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)里實(shí)習(xí),，就應(yīng)當(dāng)積極聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)對(duì)方推薦實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。這樣的重點(diǎn)關(guān)注,，比大海撈針地去求職平臺(tái)投遞簡(jiǎn)歷更加有效。內(nèi)推的速度更快,、職位質(zhì)量和真實(shí)性更高,、收到對(duì)方反饋的可能性更高。訪談中16%的被訪者通過(guò)學(xué)長(zhǎng)親友途徑獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，證明這種渠道非常重要,。當(dāng)然，內(nèi)推也會(huì)有一定的缺陷,，不排除有些內(nèi)推主要是招臨時(shí)助手來(lái)做輔助性工作,。比如一些項(xiàng)目急缺人手時(shí)，就會(huì)詢問(wèn)團(tuán)隊(duì)里的人有沒(méi)有認(rèn)識(shí)的朋友和師弟師妹們,，喊過(guò)來(lái)搭把手,，應(yīng)付緊急任務(wù)。這樣的實(shí)習(xí)可能質(zhì)量并不高,，也可能很累,，但是珍貴之處在于能夠直接獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，在實(shí)踐鍛煉中不斷尋求未來(lái)的提升機(jī)會(huì)。

      學(xué)長(zhǎng)師友推薦的前提是本人積極建構(gòu)人際網(wǎng)絡(luò),。內(nèi)推的渠道很多,，師兄師姐、導(dǎo)師和其他任課老師,、其他渠道結(jié)識(shí)的個(gè)人或組織等都有提供內(nèi)部實(shí)習(xí)信息的可能,，都需要給予積極關(guān)注。首先是利用好教師渠道,。由于高校和市場(chǎng)存在天然的隔閡,，高校教師對(duì)就業(yè)形勢(shì)的把握未必精準(zhǔn)，所推薦的實(shí)習(xí)未必能適用于學(xué)生,。但是,，師生關(guān)系是天然形成的，無(wú)需刻意經(jīng)營(yíng)就能獲得幫助,。其次是構(gòu)建出學(xué)長(zhǎng)渠道,。學(xué)長(zhǎng)或者高水平同年級(jí)的同學(xué)對(duì)就業(yè)形勢(shì)了解最深，所推薦的實(shí)習(xí)最有適切性,。但想要與他們建構(gòu)良好的交往關(guān)系,，還需要平時(shí)多付出努力。從一般意義上講,，同輩交往不能急功近利,，不能平時(shí)愛(ài)搭不理，遇到機(jī)遇時(shí)就直接開(kāi)口求助,。沒(méi)有誠(chéng)意的交往很容易引起對(duì)方的反感,，需要在平日里加強(qiáng)交往，通過(guò)日常的互幫互助來(lái)體現(xiàn)真誠(chéng)與善意,，最終才可能得到有效的幫助,。再次是拓展其他渠道。除了身邊的交往,，也要拓展途徑結(jié)交更多的志同道合者,，比如一起打籃球、一起彈吉他,，甚至一起打游戲時(shí),，都能拓展自己的朋友圈。最有效的途徑是擁有自己的興趣愛(ài)好,，在自然的交往中建構(gòu)和拓展人際網(wǎng)絡(luò),。此外，高校也有類似“職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)”等組織，從中也可以獲取相關(guān)的實(shí)習(xí)信息和內(nèi)推機(jī)會(huì),。最后是個(gè)人要積極主動(dòng),。在利用人際網(wǎng)絡(luò)的具體策略上，可以在朋友圈,、qq空間,、個(gè)人公眾號(hào)或微博等社交平臺(tái)上發(fā)布自己的實(shí)習(xí)需求，通過(guò)廣而告之的方式吸引關(guān)注,，增加獲得朋友們主動(dòng)相助的概率,。當(dāng)然，以上這些途徑的內(nèi)推都需要具備一個(gè)很重要的前提,，就是本人要足夠優(yōu)秀,，如果勝任力不行或者個(gè)人缺點(diǎn)太多，對(duì)方就會(huì)降低推薦意愿,，害怕給自己帶來(lái)麻煩或者名譽(yù)損害,。

      個(gè)體建構(gòu)人際網(wǎng)絡(luò)的能力強(qiáng)弱決定著資源獲取的多寡,。社會(huì)關(guān)系“可及性的范圍”“可及性的廣度”“及高性”和“及低性”等,，都影響著個(gè)體對(duì)社會(huì)資源的獲取。社交也是信息采集的便捷通道,，類似于“聞道有先后,，術(shù)業(yè)有專攻”，學(xué)長(zhǎng)和同學(xué)們的信息資源,，都具有很強(qiáng)的參考和借鑒價(jià)值,。個(gè)體的時(shí)間與精力終歸是有限的，在一定時(shí)間內(nèi)僅僅通過(guò)自己來(lái)采集信息,，效率就有很大的局限,。在信息的提煉與加工方面更是如此，更需要通過(guò)社交來(lái)與他人進(jìn)行信息交互,，分享彼此提煉后的高質(zhì)量信息,，實(shí)現(xiàn)快速、簡(jiǎn)捷和有效的信息資源共享,，能夠取得類似于團(tuán)隊(duì)合作的效果,。

      學(xué)校QQ群和微信群是碩士生獲得實(shí)習(xí)信息的校內(nèi)渠道。這種校內(nèi)資源包括學(xué)校和學(xué)院層面開(kāi)設(shè)的論壇,、平臺(tái)或者校內(nèi)關(guān)于實(shí)習(xí)的QQ群和微信群等,。比如學(xué)校官網(wǎng)的就業(yè)板塊，會(huì)發(fā)布相關(guān)企事業(yè)單位的招聘信息,，也有很多校友來(lái)母校發(fā)布招聘信息等,。這些信息真實(shí)性高，特別適合在校生使用,。訪談中41%的被訪者通過(guò)校內(nèi)途徑獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，遠(yuǎn)高于網(wǎng)站途徑的27%和公眾號(hào)途徑的16%,，以及學(xué)長(zhǎng)師友的16%。所以,，有實(shí)習(xí)意愿的實(shí)習(xí)生,，平時(shí)應(yīng)當(dāng)多關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站的實(shí)習(xí)和就業(yè)信息，在畢業(yè)季多參加企業(yè)的宣講會(huì),，從中也能尋找到相關(guān)的實(shí)習(xí)信息,。

      學(xué)校實(shí)習(xí)信息質(zhì)量取決于自身的服務(wù)水平和綜合實(shí)力。高校對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)的指導(dǎo),，以及對(duì)實(shí)習(xí)就業(yè)信息與平臺(tái)的提供,，都是辦學(xué)實(shí)力的外在表現(xiàn)。一方面,，很多學(xué)生有實(shí)習(xí)的打算,，源于學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展了有效的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。借助于學(xué)校的教育教導(dǎo),，大學(xué)生更能認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性,，從而主動(dòng)尋找實(shí)習(xí)，積極發(fā)現(xiàn)自我,，對(duì)實(shí)習(xí)樹(shù)立積極參與的態(tài)度,。另一方面，很多實(shí)習(xí)生獲得實(shí)習(xí)的途徑是依靠高校的就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái),，或者院校官方提供的實(shí)習(xí)或就業(yè)信息,。校內(nèi)信息可以讓學(xué)生免去篩選紛雜實(shí)習(xí)信息的困擾，獲得比較可靠的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，從而有更多的時(shí)間與精力應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)中的問(wèn)題,。相反，那些實(shí)力薄弱的高校,，有關(guān)就業(yè)與實(shí)習(xí)的信息平臺(tái)可能長(zhǎng)期處于無(wú)人問(wèn)津的閑置狀態(tài),，或者平臺(tái)上包含一些過(guò)期失效或來(lái)源不實(shí)的信息，體現(xiàn)不出校內(nèi)渠道的優(yōu)勢(shì),。為了保證學(xué)生實(shí)習(xí)的安全性與有效性,，高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)平臺(tái)的管理，充分甄別與篩選信息,，保證學(xué)生獲得良好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。

      學(xué)校優(yōu)化信息服務(wù)的前提是做好對(duì)外開(kāi)放。高校及各學(xué)院要為學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)創(chuàng)造基礎(chǔ)性條件,，包括拓展實(shí)習(xí)實(shí)踐基地,，加強(qiáng)與校友院友的緊密聯(lián)系，從而鼓勵(lì)他們?yōu)樵谛Ｉ峁┌駱印⒅笇?dǎo)和扶助等,。高校需要深度融入“政產(chǎn)學(xué)研社”創(chuàng)新系統(tǒng),，學(xué)院及其教師同樣需要促進(jìn)教學(xué)、科研與社會(huì)服務(wù)的有效融合,，為大學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)提供更好的外部條件,。遺憾的是，當(dāng)前大學(xué)的開(kāi)放性普遍不足,，大部分學(xué)生沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)實(shí)狀況,，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)較為薄弱。如果缺乏來(lái)自學(xué)校,、學(xué)院和教師的支持,，學(xué)生只能以個(gè)體力量來(lái)尋找實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，難度就會(huì)顯著增加,。