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這些天忙,，自留地略顯荒蕪,！ 心里很是不安，覺得很是對(duì)不住長(zhǎng)期以來關(guān)注自留地和勉勵(lì)自留地君的朋友們,！ 這幾個(gè)月來，一直在持續(xù)關(guān)注人工智能,，也應(yīng)邀撰寫了一組四篇紙質(zhì)刊物文章,，這里一并集結(jié),，分享給朋友們,！
ChatGPT助推學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型
《由ChatGPT引發(fā)的教育之問：可能影響與應(yīng)對(duì)之策》 這篇是陳麗博士和吳偉偉博士對(duì)我的訪談 和他們兩的第一次合作是愉快美好的
還有一篇，是陳婷老師和我一起寫的 《大型語(yǔ)言模型賦能英語(yǔ)教學(xué):四個(gè)場(chǎng)景》 好像還沒有見刊,，這里就先劇透一下,！
最后這一篇，是和人工智能無(wú)關(guān) 是應(yīng)蒙總邀約,，與何蕓老師一起,， 為《今日教育》雜志 撰寫的《從在線教學(xué)到彈性混合教學(xué)》 還有兩篇,，初稿已經(jīng)完成了,，也過了答應(yīng)主編的提交時(shí)間，可是自留地君自己覺得不滿意,，推倒重寫,！ 這個(gè)假期，必須要把這兩篇稿子重新寫出來！
葉子圓圓花也圓,，亭亭玉立好似蓮 旱金蓮 |
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