【原】從素材角度來看,，《從零開始創(chuàng)意寫作》對寫書評有哪些啟發(fā)

兩針見血 2023-07-21 發(fā)布于湖南

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溫馨提示：8000字直播講書稿,，沒有耐心請忽略！

大家晚上好,！開營的時候介紹過,，2018年，我“從零開始”學習寫作,，所以在拿到這本《從零開始創(chuàng)意寫作》的時候,，我認為我是可以講好它的。不過,，開始閱讀之后，我發(fā)現(xiàn)它主要是講文學創(chuàng)作,，具體來說是講寫小說的,。我開始動搖，我覺得它不適合我,，更不適合由我來講給大家聽,，因為我可沒有寫過小說！

但是當讀到這句話時,，“我們即使不寫小說,，也一定要知道小說的核心因素是什么。因為任何寫作都離不開這些核心因素,，如故事感,、畫面感、沖突感,，等等,。這句話又重新激活了我心中的熱情，沒錯,，寫作的邏輯都是相通的呀,！一個中文學得好的人，會學不會英文嗎,，一個會彈電子琴的人,，學鋼琴不是很容易嗎,？

一章章讀下去，我心中的疑惑逐漸得到解開,，《從零開始創(chuàng)意寫作》,，它并不只是適合寫小說的人看，它對每一個寫作者都有啟發(fā),。

比如,，在我們21天知識管理寫作營，我知道有很多朋友把寫出一篇書評作為目的,，還有的想要提高書評寫作質量,。那么我今天就主要和大家交流：從素材角度來看，《從零開始創(chuàng)意寫作》對寫書評有哪些啟發(fā),。

寫作,，歸根到底是寫什么。在《從零開始創(chuàng)意寫作》第五章《故事》這一章,，作者王小麥說：故事感最為重要,。那么，這個故事感從哪里來,？我認為故事感從你的素材中來,。

為什么這么說呢？因為你寫作的每一句話,，都構成你作品的一個元素,。比如一句名言：世上本沒有路，走的人多了,，也就有了路,。這句話有地點有人物有情節(jié)，是不是一個故事,，只不過是一個濃縮了的故事,。

可以說故事就是素材，素材就是故事,！所以,，我就從素材角度，選取了書中對書評寫作有啟發(fā)的三個方面,。

一,、積累素材

二、運用素材

三,、美化素材

一,、積累素材：生活體驗、讀書、尋找靈感

“寫作初期最常見的問題就是不知從何處落筆,，不知道應該寫些什么,，不知道什么能成為寫作素材?！?/span>

雖然《從零開始創(chuàng)意寫作》只在第三章“技巧”這一章第一節(jié)明確提到發(fā)現(xiàn)素材,，但是如果你有意識地閱讀，你會發(fā)現(xiàn)素材的積累其實是貫穿始終的,，我們主要討論三個素材來源：包括生活體驗,、讀書以及尋找靈感。

1,、生活體驗

第三章“技巧”第一節(jié)：發(fā)現(xiàn)素材,，快速轉化素材。這里寫了四種日常生活中常見的寫作素材,，包括：自然世界,、社會生活、情感,、精神產(chǎn)品,。總之，萬千世界,，一切都可以成為寫作對象,。

在這里，我舉一個例子,?！耙粔K寫寫”社群創(chuàng)始人雪舞梅香，給釋若老師《寫作公式》寫推薦語的,。她在開始寫作的時候，也是不知道寫什么,。有一次,，她看到一本詩集，翻開書頁看到的第一首詩,，講的竟是煮茄子的事,！

她很驚訝：這種事也可以拿來做文章嗎？這么司空見慣的事物,？我日常做的事,。于是她寫了一篇小文，就是寫如何生綠豆芽的,。沒想到這篇說明文吸引了很多粉絲,，很多人點贊，還找她討教做法呢,！所以,，以后不要再找理由說：我沒東西可寫啦,。

2、讀書

第一章《日?！?/span>專門寫到了讀書,。我把它總結為三個字：讀、寫,、思,。

讀：第一章《日常》第四節(jié)：作家式閱讀：泛讀,、精讀和重讀,。“對一個寫作者來說,，最好的老師是閱讀,。”這一章的精髓其實不是怎么讀,，而是把自己當成一個寫作者去閱讀：這本書對自己吸引力最大的章節(jié)是哪些,？有什么語言技巧？這里寫得好,，好在哪里,？寫得不好，為什么,？

寫：那么讀了以后,，就是寫。如果你不知道寫什么,，那就寫讀書筆記,。寫，能夠為我們積累兩種素材：一種是別人的,，一種是自己的,。前一種叫抄寫，比如書中的金句,、案例,、故事、理論,。不知道大家在讀《從零開始創(chuàng)意寫作》這本書時,，有沒有注意到一些故事和理論。

巴金和路遙寫作的故事（P3）,。史鐵生（P9）,。還有一些心理學理論，比如第六章《風格》第二節(jié)：《泰坦尼克號》：它重點講了追述這種敘事技巧。為什么一個萍水相逢的愛情故事,，能夠有這么大的影響力：因為人的記憶通常會與事實有很大的出入,，這源于人的兩種心理：自我補償?shù)男睦砗涂释鹚似G羨的心理。

那么這些故事和理論,，都是將來我們可能用到的非常有說服力的素材,。這是抄寫。后一種寫叫創(chuàng)作,。這在《從零開始創(chuàng)意寫作》第一章《日?！返诙?jié)：訓練寫作思維，拒絕文字復制,，也有明確寫到,。作者說“外在的寫作思維在于寫作者寫作習慣的形成，而內在的寫作思維則在于寫作者富有個性的寫作特色的形成,。

當然,，寫出自己的風格，這個要求有點高了,。但是作為初學者,，至少從表面上做到“拒絕文字復制”，是必須的,。是什么意思呢,？比如，這一節(jié)寫到“語言要質樸”,。有時候我們讀書會讀到一些概念性的東西,，比如專有名詞，那么我們在寫書評的時候,，是不是要解釋一下,，是不是要用大眾化的語言，讀者才能看懂呢,？

我們在這個思考和書寫的過程中,，就形成了自己的特色。這樣寫出來的東西,，也就成了你自己的知識,。這個素材只屬于你,，就是你原創(chuàng)的,。你思考得多，寫得多,，素材就多,，這就是最基本的“用知識管理知識”。

思：在前面的讀和寫中，其實我已經(jīng)講過“思”了,。我講了“思”嗎,？講了！因為“思”是貫穿在讀寫之中的,，從沒停止過,。讀到一句話，我們要想：這句話好,！這句話是講什么的呢,？我如何向別人介紹這句話？它好在哪里呢,？它可以用到什么方面,？這樣你才有東西可寫。

釋若老師曾說：你不是不會寫,，是你讀的書太少了,。那么，我想給它改寫一下：你不是不會讀書,，是你思考得太少了,！確實，池子里如果沒有水,，你當然倒不出水,，但如果你永遠不把水倒出來，那就是一潭死水,！

3,、尋找靈感

關于尋找靈感，作者在第二章《靈感》講了很多方法,，包括記錄夢境,、回憶親身經(jīng)歷、回到童年,、隨時記錄,、將寫作當成一種習慣等等。其中,，隨時記錄這一點,，是我們寫書評最主要的素材來源。

我們有很多人讀過《卡片筆記寫作法》是不是,，它說的不就是從一個靈感到寫出一本書的過程嗎,？盧曼寫了58本書，只需要每天記6張卡片筆記,。這樣算下來,，如果我們每天記1張筆記,，就可以寫出一本書。

當然知識的積累不能簡單地用加減乘除來衡量,，但這充分說明,，隨時記錄的重要，它讓我們不用面對一片空白寫作,。不知道大家有什么隨時記錄的習慣,，那么我的經(jīng)驗，隨時記錄有兩種方式,，一種是邊讀邊寫,，一種是寫日記。

邊讀邊寫就是在看書的時候,，想到什么寫什么,，就寫在書上。這是我亂寫亂畫的幾個地方,。比如我在這個地方,，想到《卡片筆記寫作法》這本書，在寫日記這個地方,，想到《認知覺醒》里面的“每日反思”,。這個閃念筆記就成為了我現(xiàn)在分享用的素材。

土豆老師一直說要我們劃線,，劃金句,，不知道大家劃了嗎？它上面不是有一個寫想法嗎,？電子書你也可以這樣邊讀邊寫,，在你后期寫筆記、寫書評沒有素材的時候,，就可以在這里找找靈感,。

那么第二種寫日記，剛剛已經(jīng)提到了,，有興趣可以去看看,。周嶺老師就是從寫“每日反思”開始，目前已經(jīng)寫出了幾本書,。所以,，對寫作者而言，寫就好,，靈感并沒有那么重要,。

好的，剛才我們講了積累素材的三個來源：生活體驗,、讀書和尋找靈感,。不知道大家是不是這樣積累素材的呢？接下來我們講第二個方面,。

二,、運用素材：選擇素材、多角度解讀素材,、改寫素材

在共讀營的時候,，我看到有的書友筆記寫得很好，但寫不出一篇合格的書評,；也有的,，寫的故事和案例非常新穎有吸引力，但是與書評主題不吻合甚至相悖,。這說明我們不是沒有積累,，而是不會運用。

關于運用素材,，我也在《從零開始創(chuàng)意寫作》這本書中選取了三個實用技巧,。包括：選擇素材、多角度解讀素材,、改寫素材,。

1、選擇素材：想范圍,、想讀者

在第三章《技巧》,，選擇素材，作者建議我們圍繞四個方面展開：想范圍,、想支撐點,、想文體、想讀者,。想范圍和想讀者,，這兩點特別貼合我們書評寫作。想范圍就是,，把自己要寫的內容整合起來,，集中到一個點上，文章中所有的內容都可以圍繞這個點展開,。

如果把一篇文章比喻成一個容器,，那么你找尋的這個點，就是容器的形狀,。這樣,，你才能往容器里面裝東西，才能利用這些素材,。當然作者舉的例子《呼蘭河傳》它找尋的點很大：作者說它旨在書寫國民的生存狀態(tài),。因為它是一本小說呀,。

那么我們寫書評，它是一本書的濃縮,，所以,，一定要找尋你能駕馭的最小的一個點來展開。比如拿我今天分享的內容來說,，我只是選擇了“素材”這一個點,，但這個點已經(jīng)不小了，到現(xiàn)在才講到第二個方面運用素材的第一點選擇素材,，已經(jīng)講了二十分鐘了,！

所以，如果再要縮小范圍的話,，那就是在三個方面選擇一個,，只講積累素材，甚至只講積累素材里面的尋找靈感,。那么這是想范圍,。想讀者，是什么意思呢,？作者王小麥說：讀者的訴求有三類：一是求知,、二是好奇、三是交流,。

書評,，特別是我們說的非虛構類書籍的書評，主要的價值就是滿足讀者求知的需求,。所以,，你選擇素材時，可以換位思考：如果別人寫了這篇文章,，你覺得對你有用嗎,？你有獲得感嗎？再說得直白些,，如果你是編輯,，你愿不愿意支付200塊錢、50塊錢,、甚至5塊錢的稿費買這篇文章呢,？

那么，說到這里,，我必須要引用釋若老師的一句話,。他在“普通人如何通過寫作變現(xiàn)”這個話題上就說：與其探討宇宙人生，不如告訴讀者方便面怎么煮,，你得到的贊賞會更多,。

2,、多角度解讀素材

在第四章《人物》第五節(jié)，有一個非常有趣的案例,，不知道大家看了嗎,？寫一對夫妻矛盾的，雙方的視角完全不一樣,。所以，作者說,，“故事的特殊性來自于敘述視角的特殊性,。對于故事來說，重要的從來不是講了什么,，而是誰講了什么,。”

我們寫書評總是找不到故事或案例,。其實案例不用多,，因為故事本身沒有明確的觀點，主要看作者從哪個側重點去解讀,。說明一下：“故事本身沒有明確的觀點,，主要看作者從哪個側重點去解讀?！?/strong>這句話是我們的助教林小悄老師說的,，與作者王小麥關于多角度思考的觀點不謀而合。

關于素材的多角度解讀和運用,，我曾經(jīng)舉過一個例子,，現(xiàn)在正好拿來用。當時我搜索素材,，看到了“三顧茅廬”這個故事,。其實這是一個非常老套而且人盡皆知的故事對不對？我們當時讀一本書叫《高分讀書法》,，其中提到客觀思考能力,，也就是能從不同角度審視同一件事。那么我就想訓練一下這項能力,。

當然,，這些書你沒看過也沒關系，我只是舉例子,。甚至就用我們手中的這本《從零開始創(chuàng)意寫作》,，你看看有什么觀點可以用“三顧茅廬”這個故事來解讀。培養(yǎng)多角度運用素材的能力,，你不妨也像我一樣,，用多個觀點,、從不同角度來解讀同一個故事。哪怕牽強一點也沒關系,，重點是訓練我們的發(fā)散思維,。

3、改寫素材

第二章《靈感》第五節(jié),，作者講了一個觀點,，寫作并不是原樣書寫，而是要進行一系列改編,，使之符合敘述要素和敘事倫理,。并介紹了四種加工方法，包括：搜尋準確的記憶和情感,、僅保留情緒,、變換人稱、賦予某件事合適的原因,。

從書評角度,，我主要講一下變換人稱給我們的啟發(fā)。曾經(jīng)有很多書友質疑我的點評：老師,，我為什么不能用自己的故事呀,，親身經(jīng)歷不是更真實嗎？那么我借用一下土豆老師說過的一個例子,。

有一個人說走路能撿到錢,，并舉例說：我昨天在公園里散步撿到5000塊錢。

那我們要問了：你能撿到,，就代表我們也能撿到嗎,？而且，你是誰呀,，我怎么那么不相信你說的話呢,？

所以說，個人視角的案例可信度不高,，說服力不強,，那你用案例是來論證你的觀點的，你當然要選擇大家更認可的人物和事情對不對,？

《論證的藝術》對此也有專門的章節(jié)講了這個道理,。在“語言的顯性力量和隱性力量”這一章，它舉了一個例子,，來說明主語和視角對結論的影響,。

史密斯從瓊斯處獲得了贓物。

瓊斯將贓物給了史密斯。

其實這兩句話指的是同樣的“事實”,，但是我們對它們的反應截然不同,。前一句的責任人是不是史密斯？后一句的責任人是不是瓊斯,？

書上還有一個例子,，也特別有意思，大家可以看一看,。

當然關于論證的藝術,，我們不可能短時間得到很大提升，但至少可以訓練自己慢慢把眼光從“自我”抽離,，要善于將“我”個人的內容寫成有關“我們”的內容,，由“我”向“我們”過渡，這是擁抱讀者的必經(jīng)之路,。

好的,，說完改寫素材,，我們的第二個方面運用素材就講完了,，講了選擇素材、多角度解讀素材以及改寫素材三種技巧,。那么在積累和運用素材之后,，想要書評出彩，還需要給素材化化妝,。接下來我們講第三個方面,。

三、美化素材：語言美,、細節(jié)美,、思想美

1、語言美

第三章《技巧》第二節(jié)：無話可寫,？寫圓,、寫巧、寫深,。那么我對作者的“圓巧深”這三個字解讀了一下,，就是有邏輯、有趣味,、有深度,。

寫圓，就是有邏輯,，再具體就是能夠自圓其說,。

書上舉了一個例子。“她長得很漂亮”,，那么這句話只是一個觀點,，它是沒有邏輯性的。怎么寫才能自圓其說呢,？“手如柔荑,，膚如凝脂。巧笑倩兮,，美目盼兮,。”這叫有邏輯,，能夠自證,。

關于有趣味、有深度,，書上也有相應的案例,，我想大家很容易理解，在這里就不多說了,，但我建議大家可以看看這本書：《寫作公式》,，釋若老師的書。他有一個“一學就會的金句創(chuàng)作技法”,，具體講到了掌控6種感覺,、熟知3個要素、寫出3重境界,，這樣實操性非常強的指導,。

比如寫出3重境界，指的是：把看不見的展現(xiàn)出來,、讓靜止的活動起來,、使能動的都進行個性化表演。

這是從語言上美化素材,，那么細節(jié)美是指什么,？

2、細節(jié)美

第三章《技巧》第四節(jié)的標題是：不要一句話就講完,，要詳細展示,。并引用了一句名言：別告訴我月光很明亮，讓我看到碎玻璃上閃爍的光,。

作者說：“在創(chuàng)意寫作類書籍中,，凡是講到寫作的，其共有的特點就是：展示而非講述,?！?/strong>那么講述和展示有什么區(qū)別呢？書中舉了一個“我愛他”的案例。

讀這一節(jié)時,，我想到一句俗話：罵人不帶臟字,。這是高手呀。別人明明只說了一段話,，里面沒有一個臟字,，但我們就是知道他在罵人。所以,，對于這個觀點,，我有一個理解，和大家探討一下,，看看對不對,。

我認為講述就是強行輸出，直接告訴你答案,，讓你知其然而不知其所以然,。而展示則是循循善誘，讓你自己得出結論,。如果用到我們寫書評上的話,，如果你只有論點，那就是一個強行輸出,，但如果你的論證,，也就是你的素材,，能夠循循善誘,，讀者就不會覺得你是在說教。

你看李佳琦,，“買它買它買它”,，都是說在最后，如果沒有之前的展現(xiàn),，沒有一系列鋪墊,，上來就說“買它買它買它”，你會買它嗎,？

這是我們說的細節(jié)美,。那么，最后是思想美,。

3,、思想美

思想美，不用我多做解釋,，大家都懂,，就是這篇文章它有思想、有深度嘛?？赡艽蠹也欢牡胤?，是和我一樣，不知道怎樣去體現(xiàn)思想美,。那么《從零開始創(chuàng)意寫作》,，從思想美上給了我兩個啟發(fā)。

首先,，思想美的底線是正能量,。

正能量就是三個字：真善美！這個不用多說,，作為書評人,，閱讀推廣人，我們推廣的什么,，傳播的什么,，不就是正能量真善美嗎？本書第五章《故事》第一節(jié)就說：好故事具有凈化功能,。這指的是好故事必然有一種向善的意義,。

所以，寫書評時,，盡量不要寫負面新聞,，不用負面詞語，比如……,。退一步講,，這些也是限流詞。實在要寫,，可以根據(jù)需要改一個說法,，比如把……改成處決。

這是我們說的正能量是思想美的底線,。

其次,，我們說一篇書評有思想有深度，更多的時候,，是在說它有一個“立意升華”,。不知道大家看沒看過土豆老師發(fā)的一篇文章，關于書評要素的,，有一個要素就是立意總結,，后面打了個括號，立意總結的意思是：金句回到書升華,。

不過,，老師并沒有給我們一個具體的升華指導,。這可能要我們自己去發(fā)揮。那么我在《從零開始創(chuàng)意寫作》這本書找到了一些靈感或者說是技巧,，分享給大家,。

第一個技巧是設置懸念。這個技巧具體在第三章《技巧》第五節(jié)：巧用記憶和智慧的關系,，做好內容鋪墊,。大家在學習寫作的時候，有沒有聽過類似這樣的的話：標題的作用是吸引讀者讀第一句話,，第一句話的作用是吸引讀者讀第二句話,，第二句話的作用是吸引讀者讀第三句話。也就是說,，你一直是有一個懸念在這里的,。

其實我們寫書評設置懸念，并不一定說要像作者舉的例子那樣高大上,，寫出什么“世界上最后一個人坐在房子里,，這時忽然響起了敲門聲?！蔽覀冊趺磳懩?？比如一個問題有三種解決辦法，你是不是可以只寫一種,，你只要把這一種寫好了,，自然讀者會想要看另外兩種答案，這就比那種羅列知識點作為素材的寫法,，要高級一些,。

再比如，之前共讀營有一本書《講好你的故事》,，有的介紹作者,，就是復制書上的,，什么銀行家,、演說家、專欄作家,。那么有心的人,，會去書中找一些有趣的經(jīng)歷或故事，或者到網(wǎng)上搜索一些相關背景,。然后介紹作者說他是一個小攤販的兒子,，穿的衣服袖子還一只大一只小。

這樣寫就有三點好處：一是更接地氣,，大咖也曾是普通人,。二是,，制造懸念，為什么會這樣,。三是,，點題，他是如何從普通職員逆襲為職場自由人的,。這已經(jīng)不是個簡單的作者介紹,，這是不是一種升華，是不是圍繞書評主旨在寫,？當然,，這些小細節(jié)能彰顯立意是最好的。

這是設置懸念,。第二個技巧是擴大范圍,。假設以《從零開始創(chuàng)意寫作》這本書為例子，從知識點來說,，我們今天總結了它對于寫作素材方面的啟發(fā),，是不是還有寫作靈感寫作風格等等啟發(fā)？從寫作題材來說,，它除了可以指導寫小說,，是不是對其他任何題材都有指導意義？從讀者群體來說,，難道它僅僅適合從零開始的人,？等等這些，都是可以擴大范圍的,。

這是第二個技巧擴大范圍,。第三個技巧是提升格局。比如之前共讀營有一本書《反本能》,，有很多書友寫到其中一個關鍵知識點：拖延,。為什么會拖延，都有哪些解決辦法,，都寫得很好,，不過也就這樣寫完了。當然,，這樣的書評是合格的,，但立意升華是絕對沒有的。

正如《從零開始創(chuàng)意寫作》第五章《故事》第六節(jié)寫道：結尾切忌真的“完了”,。作者說：“結尾不僅可以代表故事的結束,，最好還能隱含一些哲理，給讀者留下一些回味或思考的余地,。”

不僅在這里,，在第三節(jié)“著眼于外在模式敘述故事”,，也講到結尾。他說：“有時候,，它不只是故事的結尾,，更像是讀者心中自己人生的結尾。”由此可見,，結尾之重要,。所謂蓋棺定論，結尾展示的就是價值判斷,，它直接反映作者對人生的看法,。

那么我們回到“拖延”的這個書評，怎樣寫得有深度,，體現(xiàn)思想美,？其實書中它本身就會有一個拔高立意的過程，要不然它這本書是出不來的,，對不對,？所以，《反本能》這本書中從戰(zhàn)勝拖延講到了自我控制,、講到了提升自己,、甚至最后講到了存在的意義。這都是我們升華立意的方向,。

說完思想美,，那么第三個方面美化素材就講完了。主要講了語言美,、細節(jié)美,、思想美。

好的,，今天主要和大家分享了,，從素材角度來看，《從零開始創(chuàng)意寫作》對寫書評有哪些啟發(fā),。主要講了三個方面：積累素材,、運用素材、美化素材,。

首先是寫作前如何積累素材

1,、生活體驗：寫自己熟悉的事。

2,、日常寫作：強調讀、寫,、思,。

3,、尋找靈感：主要講了隨時記錄。

其次是寫作中如何運用素材

1,、選擇素材：想范圍,、想讀者