（文章很長(zhǎng)，而且沒(méi)有插圖，讀完需要耐心,。）

從早上到現(xiàn)在,，幾乎不停地收到了數(shù)以百計(jì)的祝福短信,，有來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)的，也有來(lái)自親友、同學(xué)的,。這些祝福，使我不得不想起在自己的求學(xué)之路上,，有幸遇到的那些老師們,。

郝老師

我的小學(xué)時(shí)光，在父親單位的廠辦學(xué)校里度過(guò),，在走馬燈一樣輪換著的班主任里,，給我留下最深刻印象的是數(shù)學(xué)郝老師。

郝老師非常年輕,，個(gè)子不高卻總有師者威嚴(yán),，白凈的面龐上架著圓圓的眼鏡,，目光清澈透亮,，總是閃著和藹的光芒。郝老師雖然是個(gè)數(shù)學(xué)老師,，但字寫(xiě)得優(yōu)于大多數(shù)語(yǔ)文老師,，楷書(shū)、隸書(shū)皆擅,，是一個(gè)處處透出才華的人,。

我們五年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候,，郝老師生下了一個(gè)乖巧的女兒，小名兒叫格格,。這個(gè)小公主長(zhǎng)得處處像爸爸,，但只有眼睛像媽媽那樣，清澈透亮,，飽含著靈氣,。我們這些小哥哥、小姐姐們都很喜歡她,，只要見(jiàn)到,，就會(huì)逗她玩兒。

后來(lái),，我們畢業(yè)了,，我去了別的初中，只在有限的幾個(gè)節(jié)假日約了同學(xué)去看過(guò)郝老師,。她們的生活一如既往,，住在學(xué)校的一間小小的房子里，漂亮的妻子,、帥氣的丈夫和聰明伶俐的小格格,。

但突然有一天，從一個(gè)同學(xué)那里聽(tīng)說(shuō),，小格格出事了,，被嚴(yán)重?zé)齻吕蠋熞患胰藥е⒆?，去北京治療了,。雖然語(yǔ)焉不詳，但也讓我覺(jué)得無(wú)比的震驚——在我有限的意識(shí)里,，只覺(jué)得這樣美滿(mǎn)的家庭,，一定會(huì)一直美滿(mǎn)下去，不應(yīng)該遭遇如此的厄運(yùn),。于是,，我開(kāi)始向每一個(gè)可能知道詳情的同學(xué)、老師求證,，但最終證明這是真的,。

原來(lái)，小格格是在校園中玩耍的時(shí)候,，失足掉到了暖氣閥門(mén)井中,。而那個(gè)閥門(mén)井，就在我們班常年打掃的衛(wèi)生區(qū)里,。在我的印象中,，雖然一到冬天就會(huì)冒著白騰騰的水蒸氣,，但卻一直是被厚厚的水泥蓋子蓋著的，好好的孩子,，怎么會(huì)失足落到這種鬼地方呢,？！

但事情就是這么發(fā)生了,，也因?yàn)橛辛诉@件事情,，我們也就再也沒(méi)有去看過(guò)郝老師，因?yàn)槲覀儾恢酪?jiàn)了面該說(shuō)些什么,。但是又有很多話想跟她說(shuō)說(shuō),，哪怕是那些最最?lèi)核椎陌参咳说脑挕５沂冀K沒(méi)有這樣的勇氣,，一直到大學(xué),，才猶豫再三之后給老師寫(xiě)了一封信。信投出之后一直沒(méi)有回音,，等我把這件事忘了很久之后,，才突然接到了郝老師的回信。

郝老師依然用她那一絲不茍的漂亮的楷書(shū)給我回了信,。她在信中說(shuō),，她每年都有幾個(gè)月要帶格格去北京看病，所以很晚才收到了同事轉(zhuǎn)交的信,，并在信中簡(jiǎn)要跟我說(shuō)了格格受傷的經(jīng)過(guò),。整封信字跡工整，語(yǔ)氣平靜,，沒(méi)有一絲一毫的怨天尤人,。她還在信的末尾教囑咐我，無(wú)論生活中遇到什么樣的困難,，都要積極樂(lè)觀地去面對(duì),，因?yàn)橄麡O悲觀只會(huì)讓事情更加糟糕。

這樣的告誡也許每個(gè)師長(zhǎng)都曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，但只有郝老師的囑咐印在了我的心里,，因?yàn)樗褪沁@樣的人，一個(gè)踏過(guò)磨難,，依舊堅(jiān)強(qiáng)的人,！

魏老師

初三那年，我們年級(jí)突然重新分了班,，我被分到了所謂的“好班”,，和原來(lái)熟悉的同學(xué),、老師分別了,，心里非常別扭,。這種別扭，自然而然地投射到了新的班主任,，英語(yǔ)魏老師的身上,。

于是，我們幾個(gè)被轉(zhuǎn)出原班級(jí)的學(xué)生,，開(kāi)始頻繁密謀,，設(shè)想各種各樣對(duì)付新班級(jí)、新老師的辦法,，在所有努力均告失敗之后,，我開(kāi)啟了非暴力、不合作模式,。

我拒絕參加所有班級(jí)活動(dòng),，在魏老師的課堂上總是擺出一副橫眉冷對(duì)的姿態(tài)，作業(yè)也是馬馬虎虎,，能湊合的絕不認(rèn)真,。老師表?yè)P(yáng)好，批評(píng)也罷,，我就是漠然置之,，總以看到老師無(wú)可奈何的神情為自己的最終勝利，并樂(lè)此不疲,。

一天下午,，魏老師把我從課堂中叫出來(lái)，跟我說(shuō)：“谷懷,，咱們畢業(yè)年級(jí)的市級(jí)三好和優(yōu)干開(kāi)始評(píng)選了,，三好是同學(xué)們投票選的，優(yōu)干是老師們推選的,。你來(lái)新班級(jí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但之前你做班干部和年級(jí)干部的時(shí)間很長(zhǎng)，而且干得很好,，這些我都知道,。我和咱們年級(jí)的老師商量了一下，就推選你了,。你今天放學(xué)去照個(gè)相,，明天帶三張照片來(lái)……”

魏老師的語(yǔ)速很快，而我的腦子卻轉(zhuǎn)得很慢,。我來(lái)到新的班級(jí)還不到一個(gè)學(xué)期,，又處處和新的班主任頂牛，而這個(gè)可以在中考加分的市級(jí)優(yōu)干，我是做夢(mèng)都想不到會(huì)給我的,。然而,，魏老師就這么給了我，沒(méi)有給我立任何規(guī)矩,，連一句猶豫的話都沒(méi)說(shuō),。

要知道，以我當(dāng)時(shí)的成績(jī),，即便加上這個(gè)優(yōu)干的五分,，也不可能考到我們?nèi)凶詈玫母咧小恢械摹６鴦e的班主任,，總會(huì)從所謂的“策略”出發(fā),，把這樣的加分名額，給全班最有可能因?yàn)榧臃?，而考上“名?！钡膶W(xué)生。

“我知道你來(lái)新的班級(jí)不太適應(yīng),，但人的一輩子,，不可能總在熟悉的環(huán)境中生存，如果換了新環(huán)境就停滯不前了,，那一個(gè)人就談不上成長(zhǎng)了,。盡快適應(yīng)新班級(jí)，好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取考上一個(gè)好高中,。”

我聽(tīng)著魏老師的話,，對(duì)之前自己的幼稚行徑感到非常后悔,。我不僅傷害了老師，更是坑苦了自己,，我圖什么呢,？從那天起，我就打定了主義,，一定要考上最好的高中,，不僅為了自己的前程，也為了魏老師這一片好心,。

結(jié)果,，那年中考改革，每個(gè)考生只能報(bào)考一個(gè)志愿,，而且市三好,、市優(yōu)干不再加分,。以我當(dāng)時(shí)的成績(jī)，報(bào)考一中會(huì)冒極大的風(fēng)險(xiǎn),，但我就是憋著一口氣,，置老師、家長(zhǎng)的建議于不顧,，毅然決然地報(bào)考了一中，并最終以全班第二的成績(jī)順利考入,。

我不知道這是運(yùn)氣還是決心起了作用,，但我知道，魏老師的那番話實(shí)實(shí)在在改變了我,，讓我明白了一個(gè)道理——陌生的環(huán)境未必像想象的那樣險(xiǎn)惡,，也許有很多奇妙的機(jī)會(huì)和善良的朋友在等著你，只有你努力改變自己了,，才有資格享受全新的生活,。

張老師

張老師是我高中的歷史老師，白胖的臉,，稀疏的頭發(fā),，大大的方形眼鏡，被茶葉和煙熏黃的牙齒和手指,，的確頗符合一個(gè)“歷史”老師應(yīng)該有的一切特征……當(dāng)然,，還有那一口酒氣。

記得第一節(jié)歷史課,，他就高舉課本,，用一口河南口音的普通話，向我們朗聲說(shuō)道：“各位,，不要懷疑歷史課本上的每一個(gè)字,，我用人格擔(dān)保，課本上說(shuō)的都是事實(shí)……”他的話還沒(méi)說(shuō)完,，我們就開(kāi)始竊竊私語(yǔ),。畢竟，對(duì)于十五六歲的少年來(lái)說(shuō),，最不缺的就是批判精神,。

“……但是，課本里的事實(shí)并非全部,，你們?nèi)绻胍私鈿v史的全部,，就要自己從書(shū)籍里尋找！”哦,，果真“但是”后面才是重點(diǎn),！于是,，我便開(kāi)啟了屬于自己的歷史學(xué)習(xí)之旅——中國(guó)古代史，希臘,、羅馬史,，埃及史，中世紀(jì)歐洲史,，一戰(zhàn),、二戰(zhàn)史，清末,、民國(guó)史,，抗戰(zhàn)史……這些“死去的人，過(guò)去的事（張老師對(duì)歷史的定義）”,，一個(gè)個(gè),、一件件撲面而來(lái)，使我沉醉其中無(wú)法自拔,，我甚至為自己的大學(xué)選定了歷史專(zhuān)業(yè),。

然而第一次高考卻完全崩潰，就在我報(bào)名補(bǔ)習(xí)班,，走進(jìn)新的班級(jí)中后,，竟然發(fā)現(xiàn)張老師是班主任！我的天啊,，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)慶幸自己沒(méi)有考上大學(xué)了,！補(bǔ)習(xí)的生活是苦中有樂(lè)的，一年時(shí)光倏忽而逝,，就在第二次高考的前夕,，張老師在自習(xí)課把我單獨(dú)叫上講臺(tái)。

他小聲問(wèn)我：“聽(tīng)說(shuō)你要報(bào)考?xì)v史專(zhuān)業(yè),？”“嗯,，是啊,！”“別報(bào)了,！報(bào)歷史干嘛！”“為什么,？”“我告訴你,，谷懷，學(xué)歷史沒(méi)有用,！讀的書(shū)越多越迷茫,，知道的越多越痛苦！學(xué)中文吧,，文學(xué)是欣賞美,，歷史是解剖丑,，別學(xué)歷史！”“但是我喜歡歷史??！”“喜歡不能當(dāng)飯吃，你要知道,，就算將來(lái)當(dāng)老師,，歷史的課時(shí)費(fèi)也比語(yǔ)文的少！聽(tīng)老師的話,，別報(bào)歷史,！”“哦，好的,，我考慮考慮,?！?/p>

雖然嘴上說(shuō)考慮,，但心里其實(shí)已經(jīng)非常篤定，我必須要學(xué)歷史,！但人算不如天算,，第二次高考的分?jǐn)?shù)雖然很高，但由于志愿填報(bào)的失策,，和一眾名校失之交臂,，最終考上了河南大學(xué)的文學(xué)院——我果然像張老師說(shuō)的那樣，學(xué)了中文,！

這么多年過(guò)去了,，雖然有很多時(shí)候，我也體會(huì)到了張老師當(dāng)年說(shuō)的“讀的書(shū)越多越迷茫,，知道的越多越痛苦”,，但我依然保持著對(duì)歷史的偏愛(ài)。無(wú)論上學(xué)還是工作,，和文學(xué)書(shū)籍相比,，我還是更喜歡看歷史書(shū)籍，并且稍不注意,，就會(huì)讓語(yǔ)文課堂跑偏,，上成了歷史課！

迷茫,，有,！痛苦，有,！但我堅(jiān)信,，迷茫和痛苦的后面,，總會(huì)有一個(gè)真相在等著你，而這個(gè)真相,，就是支撐人類(lèi)從昨天走到今天,，并從今天走向未來(lái)的支柱。我們也許看不到它,，但卻能在歷史中感受到它,！所以，我非常感謝張老師為我開(kāi)啟的這一扇神奇的大門(mén),。

佟老師

把佟老師稱(chēng)作我的老師,，多少有點(diǎn)攀龍附鳳、自抬身價(jià)的感覺(jué),，因?yàn)檎麄€(gè)大學(xué)四年,，我只是上過(guò)一學(xué)期他的選修課而已，這門(mén)選修課叫做“古籍標(biāo)點(diǎn)”,。

當(dāng)年選這門(mén)課的時(shí)候,，其實(shí)是非常糾結(jié)的，因?yàn)樗腿A峯老師的《左傳》課時(shí)間重了,。幾經(jīng)考慮之后,，我還是選了“古籍標(biāo)點(diǎn)”，因?yàn)槲曳浅闼氐卣J(rèn)為,，這門(mén)課更加基礎(chǔ),，更加實(shí)用。

佟老師是個(gè)高個(gè)子的帥老頭,，從日后他的零星自我介紹中,，我們才知道他是滿(mǎn)族人，好像是鑲黃旗的,。祖父從北京來(lái)到河南當(dāng)官,，辛亥革命后被困開(kāi)封，遂家于此,。到佟老師這輩人,，家道已經(jīng)中落，所以佟老師的最高學(xué)歷,，是高小畢業(yè)——據(jù)說(shuō)佟老師現(xiàn)在填簡(jiǎn)歷的時(shí)候,，依然固執(zhí)地填寫(xiě)“高小畢業(yè)”，而并不是像其他人一樣,，把什么進(jìn)修,、函授得來(lái)的惡心頭銜，高高地貫在頭上,。也因?yàn)檫@樣,，佟老師就成了目前全國(guó)唯一的,，小學(xué)畢業(yè)的博士生導(dǎo)師！

但這還僅僅是傳奇的開(kāi)始,，佟老師不僅是唯一的小學(xué)學(xué)歷博導(dǎo),，也可能是唯一的，在一所大學(xué)里,，從校工走向博導(dǎo)講臺(tái)的傳奇,！佟老師高小畢業(yè)之后當(dāng)了運(yùn)輸兵，轉(zhuǎn)業(yè)之后分到河南大學(xué)開(kāi)校車(chē),，結(jié)果正趕上“文革”,，學(xué)校里一大批老先生們走下講臺(tái)，走到了體力勞動(dòng)的第一線,。就在別的“工農(nóng)兵”幸災(zāi)樂(lè)禍,，把這些“反動(dòng)權(quán)威”打倒并踏上一只腳的時(shí)候，佟老師卻開(kāi)始利用“職務(wù)之便”向他們請(qǐng)教學(xué)問(wèn),，這一學(xué),，就是七年！

在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,，佟老師不止一次提到這七年,，他總是自豪地說(shuō)：“別看我只是高校畢業(yè),，但我讀了七年研究生,，而且是十幾個(gè)導(dǎo)師教我一個(gè)人！”老師說(shuō)的時(shí)候很輕松,，但其實(shí)他自己也說(shuō),，在那樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，艱苦并不是最大的敵人,，被人誤解才是最大的困難,！因?yàn)樗磉叺娜硕加X(jué)得，作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)解放軍,，去學(xué)習(xí)那些“四舊”,，并且向那些“臭老九”學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直就是自甘墮落,！

“我躲在悶熱的汽車(chē)?yán)镒x書(shū)的時(shí)候,，其他司機(jī)都在樹(shù)蔭下打撲克，并不時(shí)地對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),，仿佛我是一個(gè)怪物,。吃飯的時(shí)候，他們還打趣我說(shuō)：'小佟,，你這高小畢業(yè)的,，難道也想當(dāng)教授,？’每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都只是笑笑,，心里卻想：'他們多可悲啊,，難道他們不明白，這個(gè)世界總有一天還是要顛倒過(guò)來(lái)的,！學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)都是最強(qiáng)大的力量,！’”佟老師在講到自己傳奇經(jīng)歷的時(shí)候，總會(huì)提到這段話,。

我其實(shí)是個(gè)非常固執(zhí)的人,，對(duì)再喜歡的人也很難表達(dá)出來(lái)，但對(duì)佟老師卻不是,。在那個(gè)學(xué)期中,，我每節(jié)課都早早進(jìn)教室，坐在第一排,，給老師倒水,，給老師擦黑板，努力回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題,，怎么看怎么像一個(gè)拍馬屁的小跟班,。但我跟得非常愜意，連擦掉佟老師那繁體行書(shū)豎排板書(shū)的時(shí)候,，都覺(jué)得很幸福,！我也終于明白了，為什么鄭板橋會(huì)稱(chēng)自己為“青藤門(mén)下走狗”,！

臨結(jié)課的那堂課,，佟老師對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“現(xiàn)在的年輕人太浮躁，干什么事情總先問(wèn)多少錢(qián),，錢(qián)多就多干,，錢(qián)少就少干，沒(méi)錢(qián)就不干,。這不對(duì),！多勞多得自然是合理的，但做事之前還有問(wèn)問(wèn)自己,，做這件事對(duì)自己的成長(zhǎng)是不是有利,，如果有利，沒(méi)錢(qián)也要干,！我希望大家記住,，每天只想著錢(qián)去做事，錢(qián)永遠(yuǎn)來(lái)不了；反而當(dāng)你一門(mén)心思去想怎么把事做好的時(shí)候,，錢(qián)自然就來(lái)了,！不能太著急！”

這段話我現(xiàn)在還記得非常清楚,，也常常用它來(lái)勉勵(lì)自己,，雖然做的可能還不算好，但始終把它當(dāng)做目標(biāo),，一步步地去接近,。

結(jié)課之后，我送給佟老師一枚自己刻的印章,，佟老師回贈(zèng)我一本篆刻字典,，并殷切地勸說(shuō)我到北京去上研究生，而且力薦社科院文學(xué)研究所,。他的理由有兩點(diǎn)：一是那里的導(dǎo)師只教一個(gè)學(xué)生,，能真正學(xué)到老師的學(xué)問(wèn)；二是當(dāng)年他考過(guò)那里,，落榜了,，所以希望我能考上。我?guī)е±蠋煹慕陶d,，拿出了當(dāng)年中考前的盡頭,，一鼓作氣考上了文研所的研究生，但從此也就和佟老師失去了聯(lián)系,。

幾次回河大,，都想去看看佟老師，但又不知道見(jiàn)了面該說(shuō)些什么,，畢竟我只是佟老師成百上千學(xué)生中的一個(gè),，而且是選修課的學(xué)生,，我都不知道他還記不記得我,。所以，每次都信誓旦旦要聯(lián)系他,，但每次都又躊躇不前沒(méi)有聯(lián)系,。其實(shí)無(wú)論見(jiàn)與不見(jiàn)，先生的教導(dǎo)已經(jīng)深入我的靈魂,。

孫老師

孫老師是我的導(dǎo)師,，在復(fù)試的時(shí)候才第一次見(jiàn)面，花白的短發(fā),，白凈但微有皺紋的臉,，沉靜的目光和緊繃的嘴唇很有師者的威嚴(yán)。無(wú)論人再少,，她都不會(huì)去充當(dāng)主角,，甚至在我和金師妹的課堂上,，師生三人也沒(méi)有主次之分，總是和諧平等的交流,；但無(wú)論人再多,，她都不會(huì)是隱于眾人的那一個(gè)，甚至在全所老師開(kāi)會(huì)的會(huì)場(chǎng)上,，身處一隅的她也總是顯得那樣突出,。

孫老師身體不好，換季時(shí)節(jié)更是多病,，所以她關(guān)心我們的總不是學(xué)業(yè),，而是身體健康。每次放假前,，當(dāng)別的學(xué)生收到導(dǎo)師長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)單時(shí),，我和金師妹卻總會(huì)收到一封電郵，每次都是囑咐我們,，要趁著假期好好調(diào)養(yǎng)身體,，不要再考慮學(xué)業(yè)的事情，假期就要休息云云,。每當(dāng)我看到導(dǎo)師的文字,，再想想自己的體型，那“調(diào)養(yǎng)”二字便成了最好笑的笑話,。

假期雖然可以“調(diào)養(yǎng)”,，但該學(xué)習(xí)的時(shí)候卻并不能放松。導(dǎo)師每?jī)芍芙o我和金師妹上一次課,，一次兩到三小時(shí),。每次課前都會(huì)布置我們看一本書(shū)，上課的時(shí)候我們先談自己的讀書(shū)體會(huì),，孫老師答疑,、評(píng)析，并做總結(jié),。

那是一段緊張但快樂(lè)的日子,，在研院的小樓里，偌大的教室就我們師生三人,。無(wú)論刮風(fēng)下雨,，教室里總是談笑風(fēng)生，花妖狐鬼,、怪力亂神,，都是我們的主題。當(dāng)然也有我們沒(méi)看完書(shū)而胡說(shuō)八道的時(shí)候，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，老師總是通過(guò)幾個(gè)我們回答不上的問(wèn)題來(lái)敲打我們,，既不尷尬，也讓我們感到羞愧,。

臨畢業(yè)的時(shí)候,，我們第一次去了導(dǎo)師的家。那是一棟建于八九十年代的小樓,，陰暗逼仄,，進(jìn)門(mén)后，我仿佛看到了我小學(xué)時(shí)的家,。整套房子簡(jiǎn)直沒(méi)有“裝修”可言,，家具也沒(méi)有兩個(gè)是成套的，而且明顯購(gòu)自不同年代,。有限的“風(fēng)格”各異的家具,，不管它們來(lái)到這個(gè)世上最初的功能是什么，現(xiàn)在都一律成了“書(shū)柜”或“書(shū)架”,！哪兒哪兒都是書(shū),！

我們坐在勉強(qiáng)可以稱(chēng)之為“沙發(fā)”的沙發(fā)上，和導(dǎo)師聊了一下畢業(yè)后的打算,，之后聽(tīng)了她一點(diǎn)兒也不接地氣,，并且一點(diǎn)兒也不現(xiàn)實(shí)的“就業(yè)建議”，感到老師真是生活在象牙塔里的學(xué)術(shù)神仙,。就在我們告辭之前,，師妹問(wèn)了一句：“就您一個(gè)人在家嗎？”結(jié)果導(dǎo)師說(shuō)：“你們張老師（導(dǎo)師的先生張中良老師）和師姐（導(dǎo)師的女兒）都在屋里看書(shū),?！痹瓉?lái)他們平日的生活，就是每人一間屋子（兩個(gè)臥室一個(gè)客廳）,，各自看各自的書(shū),！

孫老師也許不能為我們的“出路”提供什么幫助，甚至不能為我們提幾點(diǎn)“靠譜”的就業(yè)指導(dǎo),，但她卻讓我看到什么是“知識(shí)分子”,，什么是“板凳甘坐十年冷”的精神！

現(xiàn)在有很多自詡為“學(xué)者”的文化販子,，天天以群氓導(dǎo)師自居，毒雞湯一碗接著一碗,，上躥下跳不亦樂(lè)乎,；社會(huì)上還有成群的擁躉者，擦干嘴角的毒雞湯后，投出自己如炬的艷羨目光,。殊不知,，這些人不僅不算“知識(shí)分子”，而且是知識(shí)的蛀蟲(chóng),、精神的蛀蟲(chóng),，他們?cè)斐龅娜酥荒苁强湛杖缫驳哪X殼，胃里卻灌滿(mǎn)雞湯,！

尾聲

從學(xué)前班入學(xué),，到研究生畢業(yè)，二十一年的求學(xué)之路上,，我有幸遇到了很多很多教給我為人處世道理的好老師,，他們不僅用自己的語(yǔ)言，更用自己的行動(dòng),，甚至是自己的人生,，教給了我勇敢、強(qiáng)韌,、正義,、堅(jiān)守等等，等等,。今天的我,，不僅帶著父母、家庭的烙印,，也帶著這些老師在傳道,、授業(yè)、解惑過(guò)程中留在我靈魂上的烙??！

謝謝你們，我親愛(ài)的老師們,！