四川傳媒學院編導藝術學院

2021級廣播電視編導專業(yè)本科3班

李東陽

指導教師：牟榕

近年來,，新主流電影逐漸進入學界視野。新主流電影是在國內電影市場創(chuàng)作環(huán)境商業(yè)化加強的背景下,、主旋律電影進入改革的快車道后,、演變出的一種兼顧政治性、藝術性與商業(yè)性的主旋律電影類型,，其產生是對傳統(tǒng)主旋律電影生產,、運作模式的反思與超越,。而在國慶檔上映的《長津湖》便是其中的代表，截至2021年11月27日,，其票房已經超越《戰(zhàn)狼》,，躍居中國影史票房榜首。其市場票房的成功與口碑的持續(xù)發(fā)酵,，使其成為新主流電影最具代表性的現(xiàn)象級爆款,，而對于該片的研究將有助于探索新主流電影的發(fā)展路徑。本文聚焦《長津湖》的敘事策略,，圍繞敘事結構,、人物塑造、象征符號這三個維度進行剖析,，探討新主流電影如何通過“大題小做”實現(xiàn)“以小見大”,，達到保溫度、保真度的統(tǒng)一,。

一．大歷史中的小敘事：多視角敘事呈現(xiàn)歷史真實

《長津湖》取材于長津湖戰(zhàn)役,，該戰(zhàn)役是“抗美援朝”戰(zhàn)爭中南北雙方軍事力量競爭的轉折性戰(zhàn)役，對于20世紀中葉冷戰(zhàn)時期東北亞地緣政治,、美蘇關系具有重要意義,。因其視野及意義宏大，這就要求《長津湖》在敘事上反映大歷史,。而傳統(tǒng)主旋律電影的“大題大做”模式化敘事,，缺乏真實的細節(jié)刻畫，不能為觀眾提供真實的“歷史體驗”,。所以,，本片采用了“大題小做”的敘事策略——一小一大兩個敘事視角、多線程的子敘事策略,。其中,，“大”是指毛澤東等領導人的高層視角，例如影片開頭所描繪的領導人集會,、司令員彭德懷與主席毛澤東的商討決策,、軍長對部隊的講話與鼓舞；“小”是指以伍千里探家展開的七連士兵視角,，包括伍千里返家,、伍萬里偷跑出來參軍、七連的大大小小的戰(zhàn)斗任務,、行軍過程......相較于傳統(tǒng)主旋律電影以大視角敘事為主，該片著重反映小視角敘事,，以伍萬里,、伍千里,、梅生等士兵視角為主體進行多線敘事，勾勒出戰(zhàn)爭中構成命運共同體的國家,、集體,、個人的不同生命圖景，再現(xiàn)了大歷史進程中的被忽略的普通大眾的聲音,，使得宏大的歷史影片更具保真度,。

在影片敘事中，大,、小敘事交織,，如伍千里的返家和召回是小事件，這對應著為國出征的大事件,、大歷史,，形成了強烈的家國情懷的表達。而通過類似“轉換器”功能的要素設置,，實現(xiàn)大,、小敘事模式的靈活切換。如影片設計了一個關鍵人物毛岸英的戲份,，正是因為他是毛澤東之子,，這個人物才能起到“橋梁”的作用，成功地連接一大一小兩個敘事角度,。

二．大英雄中的小人物：成長型人物喚起情感共鳴

作為一部主旋律電影,，《長津湖》不乏對大英雄的塑造，但與傳統(tǒng)主旋律電影不同,，該片摒棄了過分夸大的類型化英雄形象,，通過“大題小做”的手法，構建具有缺點,、個性的“小人物”的“英雄化”成長進程,，以全時段視角補齊了傳統(tǒng)主旋律影片中缺失的對于英雄來處的解釋，拓展了“英雄主義”的內涵,。這種現(xiàn)實主義的成長型人物創(chuàng)作,，使得影片更容易喚起情感共鳴。首先,，影片中展現(xiàn)了“英雄”成長的全過程,，其典型是影片的核心人物伍萬里，他首先以一個毛頭小子的形象出場,，這樣的一個充滿少年感與土氣的形象立刻使人物鮮活起來,，伍萬里這個角色在整部影片的過程中所經歷的成長，使得他作為戰(zhàn)斗英雄的人物立場能站得住腳：從不諳世事的土小子，在經歷了朋友的慘死,、真槍實彈的血洗后,，他堅定地敬軍禮說出：“第六百七十七名，伍萬里,?！庇^眾親眼見證了一個在血與火中蛻變的少年；其次,，影片也呈現(xiàn)了部分“英雄”成長的“部分時段截面”,。如伍萬里的哥哥伍千里。他的出場是抱著自己大哥的骨灰,，而他的大哥是一名犧牲的戰(zhàn)斗英雄,，所以伍千里這個角色從出場之初便帶有悲劇色彩。伍千里探家跪謝父母而后又不得不再次出征,，上了戰(zhàn)場照顧自己的弟弟,，雪地里與弟弟抱頭落淚......此類情節(jié)使人物更為立體；又如梅生這個角色,，影片中直接交代了他已經退伍,，但隨著抗美援朝戰(zhàn)爭的爆發(fā)，他毅然決然地告別妻子和女兒上了戰(zhàn)場：妻子二十里地相送,、把女兒的照片放在胸口,、被燒傷之后第一時間去翻女兒的照片.....使其成為影片中最直接的家國情懷的體現(xiàn)。正是有像伍萬里,、伍千里,、梅生等這些“小人物”的存在，觀眾才能最真切地感受到那場戰(zhàn)爭中的“大英雄”究竟是何模樣,，他們有血有肉,，為了國家毅然前行。而正是這些影片所塑造的鮮活的,、富有人情味兒的“小人物”們構建了抗美援朝戰(zhàn)爭中的“大英雄”形象,，使得宏大的歷史影片更具保溫度。

三．大象征中的小符號：關鍵性符號強化家國認同

新主流電影善于用象征符號進行文化構建,，而《長津湖》更善于在象征符號上“大題小做”,，運用眾多關鍵性的小符號傳達家國情感，通過“潤物細無聲”的手法強化家國認同,。第一個小符號是魚鷹哨,。它是“家”的象征，在影片中渲染“家國情”時曾多次出現(xiàn),如伍仟里歸家,，魚鷹飛過,，他拿出哨子吹了幾聲,，在之后的劇情里，父親和弟弟伍萬里的脖子也閃現(xiàn)魚鷹哨,。伍家兄弟帶著“魚鷹哨”上了戰(zhàn)場,在戰(zhàn)地烽火中,，它既是戰(zhàn)場上沖鋒的號子,，也寄托著對家園的懷念.....小小的一只哨子將個人的小家與國家這一大家進行了勾連:正是因為有了無數(shù)小家的犧牲,，才換來了中國這個大家的圓滿。第二個象征符號是戰(zhàn)場之上的軍號,。一張?zhí)貙?，伴隨著那標志性的聲音響起，軍號的出現(xiàn)是點睛之筆,。一聲高亢明亮的軍號響起,，無數(shù)人民戰(zhàn)士奮起沖鋒，吶喊聲與炮火齊鳴......軍號是戰(zhàn)場沖鋒的標志,，這樣的一個小符號象征著中國軍人的軍魂,，結合歷史及電影文本進行分析，在抗美援朝戰(zhàn)爭中,，中國人民志愿軍在自然條件極端惡劣,、軍備物資極端困乏的條件下，還能經受住軍事實力明顯強大的美軍的長期進攻,、并實現(xiàn)反攻,、取得長津湖等戰(zhàn)役的勝利，軍魂起了至關重要的作用,，而該片通過“軍號”的特寫,，用無聲的方式側寫了中國人民志愿軍英勇無畏、頑強不屈的軍魂,，再次喚醒了歷史記憶,，點燃了民族情感，促成了該片叫好又叫座,。

總體來看,，《長津湖》從敘事結構、人物刻畫,、象征符號三個方面完成了“大題小做”的敘事策略,，是對傳統(tǒng)主旋律電影類型化創(chuàng)作的反思與超越。一方面,，滿足新主流電影現(xiàn)實主義創(chuàng)作需求,。影片通過敘事視角下移，巧妙設計小敘事,、小人物,、小符號，用更平易近人的方式構建大歷史、大英雄,、大象征,，強化了觀眾們對于影片主題的情感認同度。另一方面滿足了信息爆炸時代大眾的快節(jié)奏觀影體驗與文化需求,。影片運用多視角的多線性敘事,、小人物成長型敘事、象征符號敘事,，使其在商業(yè)電影特定的時長內實現(xiàn)內容的內涵式增量,，給觀眾塑造了“相對快節(jié)奏”的觀影體驗。