?北大物理系高材生,，跑去一所中學面試教師崗位，校長看完簡歷后直呼：月薪只有4000元,，你還愿意來嗎,？而他的回答，讓校長自愧不如,！

按理說,，一位北大培養(yǎng)的物理天才，畢業(yè)后基本成了各大企業(yè)哄搶的對象,，要么就是在物理領域繼續(xù)深造,，也會有著豐厚的待遇,。但同時擁有“清華北大雙學位”的物理天才李永樂icon,，畢業(yè)后卻成為了一名物理老師，究竟是怎么回事,？

北大物理系高才生,，跑去一所中學面試教師崗位，校長看完簡歷后直呼：月薪只有4000元,，你還愿意來嗎,？而他的回答，讓校長自愧不如,！

李永樂不僅擁有清華北大雙學位,，在校期間更是獲獎無數(shù)，如此優(yōu)越的簡歷,，已經(jīng)比大多數(shù)學生具備優(yōu)勢,，可李永樂卻直言：別看自己簡歷漂亮，可畢業(yè)后卻接連被兩大企業(yè)拒絕,。

實際上,，在李永樂成為老師之前，他曾接連遭到大公司拒絕,，其中很大一個理由就是李永樂不愿加班,，這在大部分企業(yè)看來是不能接受的。

李永樂性格內向，不善于與人交流,，再加上他研究的領域傾向于物理研究,，李永樂在日常的學術研究中就更不需要與他人有過度接觸了。

可是現(xiàn)代社會的分工傾向于合作與共贏,，李永樂這樣的性格完全適應不了各大單位靈活應變的工作策略,。

李永樂也試著去改變，可是結果并不樂觀,，因為李永樂心中無法放下“物理”,，他深愛著物理，在他眼里：物理這門課充滿著無限的魅力,，只不過傳統(tǒng)的物理教學讓很多學生覺得物理顯得枯燥泛味,。而如果脫離了物理，他便再無心思做其他事,。

而李永樂的父親看到其這個樣子,，于是建議他：為什么不去當一名物理老師，將你的所學幫助更多學生,？李永樂聽完其父親的回答后雙眼一亮,，于是拿著簡歷跑到一所中學應聘物理教師崗位。

而校長看完他的簡歷,，心想：如果高學歷的人才,，為什么甘愿當一個老師？可這樣的人才送上門,，對提升中學知名度肯定有好處,。于是校長試探性問他：成為老師可以，但月薪只有4000,，你還愿意干嗎,？

而李永樂笑了笑回答：月薪雖然不高，但成為物理教師,，如果能為國家培養(yǎng)更多的物理人才,，是我畢生心愿！而且我勢必讓更多學生愛上物理這門課,！

校長聽完后感動不已,，同時為自己的“狹隘”感到自愧不如。

就這樣,，李永樂如愿成為了一名中學的物理教師,，時至今日，李永樂早已成為了該中學的金牌教師,，將300多個學生送進清華北大,，20多個學生獲得全國物理競賽獎,，可謂桃李滿天下。

李永樂之所以能取得如此教學成就,，而是他從一開始就選擇“打破傳統(tǒng)物理教學模式”的做法,，在李永樂看來，傳統(tǒng)的物理教學模式弊端太多,，很難讓學生愛上物理這門課,，于是他將物理各個知識點轉換成詼諧幽默的教學方式，演繹出全新的教學方法,，寓教于樂,，就這樣，越來越多的學生愛上了他的物理課,。

而李永樂詼諧幽默的教學方式,，也激起了學生們強烈的學習興趣。

李永樂的厲害之處,，在于總能把枯燥的物理講的風趣又幽默,，他把兩個分子的排斥和吸引比喻為男女關系，說道：“這兩個分子就像兩個談戀愛的男女朋友,，離得太近容易吵架,，離得太遠又會相互思念，所以要保持適當?shù)木嚯x”,。

就這樣,，李永樂的教學方式漸漸火了，越來越多學生認識到了這個獨特的物理老師,，也愛上了學習物理,，后來，有人將李永樂教學物理的短視頻上傳到了網(wǎng)上,，李永樂直接家喻戶曉。

而李永樂幽默的科普視頻發(fā)到網(wǎng)上后,，播放量一度突破10個億,，收獲粉絲數(shù)千萬，多條視頻獲主流媒體“央視”,、“人民日報”點贊,，而李永樂也用自己的實際行動證明：原來不是學生們不愛學習物理，而是傳統(tǒng)的物理教學太過枯燥,，很難讓人愛上物理這門課,！

李永樂的幽默教學也喚醒了無數(shù)學子和家長：原來，要想學好物理,，培養(yǎng)學生的學習興趣才是關鍵,！

為了激起更多學生學習物理的興趣,，李永樂強調：孩子越早培養(yǎng)學習物理的興趣，才能更早打好基礎,，否則上了初中,，理科思維跟不上，就很容易掉隊,！

而且,，如今國家和社會越來越重視物理人才，物理人才在社會上將會擁有更多的就業(yè)優(yōu)勢,，因此,，家長和學生必須要重視物理學科學習！